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一对比观察,感受"地球一小时"师:(出示上海外滩陆家嘴夜景图)擦亮你的眼睛,看这是什么?请用一两句话来描述一下.生:这是上海的标志--东方明珠塔.它高高耸立,四周灯火通明.师:请注意,整幅照片是陆家嘴金融区.请继续观察、描述. 相似文献
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（课前师生聊心中最喜欢的小动物）
师：今天戴老师带着大家一起去欣赏一种小动物。（配乐出示鹅图片）据说这种动物是由大雁演化而来的．它们生活在水塘边,善于游泳。四千多年前,人类就已经开始把它们养在自己的家里了。如今,全世界各个国家的人们都有养这种小动物的习惯。这种动物的名字叫—— 相似文献
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一、导入课题
师：同学们,根据“飞翔的精灵”这个课题请大家猜测一下,这节课我们要研究什么？
生：研究鸟。
生：研究飞的动物。 相似文献
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师：课前同学们都趴在桌上,特像归巢的小鸟。同学们天真、可爱、浪漫,“同学们”三个字,不足以表现同学们丰富的内涵,我心里特别想说（温柔地）小喜鹊们好,小鸟们好,小松树们好,好多好多,可以让老师试一下吗？（微笑）小喜鹊们好! 相似文献
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一板书课题,导入新课师：请看老师写课题。老师认真写好每一个字,是对同学们的尊重。同学们认真读书、听讲,积极思考、发言,是对老师的尊重。尊重是相互的。请齐读课题。 相似文献
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一 课前预热,自然导入
师：我姓于,叫于永正,山东莱阳人。听到我说我是今天上课老师的时候,你有什么感受？ 相似文献
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幻灯片1（创设情境、导人新课）：一条崎岖蜿蜒的小路伸向南方初春的田野,这里阳光和煦,菜花飘香,蜂蝶翻飞,生意盎然,你瞧,远处正走来一家四VI,和这优美的景色融为一体,让我们和他们一起在这洒满爱和温暖的小路上散步吧! 相似文献
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教学目标1.通过摸球判断涂色等活动,初步体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,并能用＂一定、可能、不可能＂等词来描述事情发生的可能性,感受数学与生活的联系。 相似文献
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教学目标
1．认识金属的特性,知道材料的性质决定材料的用途。
2．知道金属具有易导电、易传热、有金属光泽、易延展等共同特点。 相似文献
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教学任务:1.熟读文章,梳理文章结构。2.品味语言,感受信赖。3.培养阅读能力。教学重点:品味语言,感受信赖。教学难点:培养自主、合作、探究的阅读能力。教学方法:自主合作探究教学过程 相似文献
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学生：山东省潍坊市第一中学高一 时间：2004年10月19日 师：荷花淀是我国华北平原上一颗璀璨的明珠，那里烟水渺渺，莲叶接天。（展示幻灯片1：两幅荷花淀的图片）《荷花淀》是孙犁的一篇小说，小说讲述了生长在这片水淀上的女人们成长为革命战士的历程。大家读过之后有没有感觉它跟我们以往接触过的战争作品有什么不同？读完这篇小说，留给你的第一印象是什么呢？能不能用一个字来概括一下？（幻灯片2：初步感知：小说给你的第一印象是什么？） 相似文献