高考英语阅读试题命题探究——以2010年福建卷为例

本文以2010年福建英语高考阅读试题为分析对象,梳理六种题型的命题特点。一、事实细节理解题文章要表达的观点依靠大量的事实细节来支撑,识别理解事实细节是高考英语阅读考查的重要方面,命题时一般将原文信息进行错乱排列,造成信息错位来设置干扰项,要求考生在解题时能识别文章中分散的信息。例如第56小题：     

高考英语听力测试中的对话类题型及应试策略

高考英语试卷满分150分,其中听力部分占总分的五分之一,因此,要取得理想的高考成绩,听力是不容忽视的。听力包括对话理解和段落两种类型,下面谈谈对话类题型及解题指导。一、常见题型1.事实和细节推断题:这种题目主要询问对话的内容或具体事实,例如问对方打算做或正在做某事,谈话人对某事件和某问题的看法等。并且大多以“What...?Why...?How...?”等形式来询问对话的内容。考生可以从对话中直接捕捉到回答问题的信息。这类问题的正确答案与原句的全部内容或部分内容基本相同。例如:W:Howlongwillittakeyoutofixmywatch?M:Illcallyouwhen…     

浅析如何做好阅读中的细节理解题

细节理解题一般是根据文章中的具体信息,如事实、原因、过程、论证等所设置的提问。有的问题可以直接从文章的字里行间找到答案,有的问题需要将有关的信息加以筛选、分析,才能获得正确的答案。现根据不同体裁的文章,将该类型题目的解题技巧归纳如下:     

重视学生读题指导 提高数学教学效果

读题是学生对题目意思进行理解,只有做到正确读题,才能真正理解题意,进行高效解题。数学题目变化多样,十分考验学生的读题理解能力。学生运用勾画法和创建链接法,能够实现从基本了解题意到灵活运用所学的数学知识进行解题,提高解题准确率。     

广告题材的阅读理解做题技巧

近几年来，高考题目中多次出现广告题材的阅读理解，这种题型的文体属于应用文体，是一种同现实生活密切相关的文体，其选材联系社会实际，贴近生活，信息量大。有时为了更好地说明其内容，还穿插一些图表、数字、图画，以便读者更好地理解文章的内容，题目设计常在细节上作文章，广告阅读理解题的解题形式大致有：理解文章主旨大意，猜测词义，把握文章细节事实和推理计算，因此阅读该类文章时，要读懂文章内容，抓住并正确理解文章细节，进行合理逻辑推理，做出正确的推断和结论，并在阅读中掌握一些解题技巧：1郾阅读前先浏览一下题干，…     

多项选择题解题方法例谈

多项选择题是由一个要求明确的题干、指导语和若干个题肢所组成的,有一个或一个以上题肢正确或符合题意要求的题型。下面列举几种简便易行的解题方法。     

排除法解题

排除法指的是根据题设的条件,利用相关的物理知识对题目进行分析,将与题意相违背,与已知条件无关的答案或选项逐一排除,最后确定正确答案的解题方法.运用排除法解题时,要求:(1)熟悉物理现象,对物理概念和规律要正确理解,对测量仪表使用十分熟练,并能进行恰当的归纳、分析;(2)慎重对待题目给出的条件,根据题干的要求,正确理解命题的意图;(3)对题中模棱两可的说法,要学会从多方面判断或从不同角度思考与推敲,比如在定性分析思考的同时,结合定量计算进行验证等.正确掌握排除法可以获得事半功倍的效果,因此它是一种重要的解题技巧.如何正确地掌握和使用这种方法,本文通过两种题型进行分析讨论.     

审题的要求

1．细致。“细致”就是要求读题应当认真仔细,对题目中的文字和插图中一些关键之处应认真阅读,不轻易放过任何细节。2．准确。“准确”就是要求无偏差地领会题意,重点词要咬文嚼字,再三斟酌,不曲解题意。3．全面。“全面”就是要求多角度地收集题目信息。有的题目信息不但要从题目文字中获取,而且还应从题目中的附图中获取。我们要多方面地获取信息,以达到不漏掉一点与解题有关的条件。     

简析高考英语阅读题型及解题策略

1明确高考要求 1．1高考考什么 高考的阅读理解部分,主要是考获取信息的能力,在要求获取的信息中,包含特定信息、文章大意以及隐含意义等。一般来说,高考阅读理解题型的设置有4大类：主旨大意题、词义猜测题、推理判断题和事实细节题。     

例谈一类信息迁移题

随着高考化学对能力考查的加强,信息迁移题成为考查考生能力的主流题型,这类试题的特点是:试题本身一般要给出解题信息.笔者认为,还有一类信息迁移题,解题信息题目本身并没有给出,而是出自于课本.解答这类试题,必须具备扎实的基础知识,从课本中寻找原型,通过联想、类比、推理等思维加工,才能得出正确的解答.下面就课本中有机基础知识的迁移举例说明.     

谈谈政治试题的解题思路及解题技巧

面对常变常新的高考政治试题,掌握一个清晰的解题思路和娴熟的解题技巧,是人们所企盼的。这就需要认真分析和研究各种题型的特点、分类、解题要求和变化趋势。 一、单项选择题(即答案唯一的选择题) 单项选择题的特点是答案具有唯一性,考生在备选答案中只能选一个最符合题意的正确答案。 单项选择题可以分三类:①备选答案中有一个选项是正确的(在反向选择题中,只有一个是错误的),其他均为不正确的,或片面的、或与题干无关的。②备选答案中有一个以上选项是正确的。③备选答案中各选项都是正确的,通过比较、鉴别,选出一个最符合题目要求的选项,即最佳选择题。     

浅谈低年级学生认真审题习惯的培养

<正>对于数学语言的理解能力尚处在培养初期的二年级学生而言,培养他们认真读题特别重要。正确的审题能够保证正确、迅速地解题,所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。所以我建议审题时做到以下几点:一、认真读题,看清题意做题时,首先学生应读懂题目要求,正确理解题意。这就需要教师在平时注意培养学生读题、理解题的能力,明确题目中究竟要     

分层推断 全面整合——叙述型推断题的解题思路例谈

推断题是中学化学高考常见题型之一．这种题内容涵盖面广泛、知识综合性强、思维能力要求高，因而解题难度较大、对技巧和方法的要求高．一般而言，不同内容、不同类型的推断题有不同的解题思路、不同的解题技巧和方法，对叙述型推断题而言，只有精确且全面的把握提干信息，将提干信息与学生头脑里已有的知识建构联系起来．并借助于解题意识和经验的积累，才能有效地解决此类题目。[第一段]     

初中英语任务型阅读解题指导

<正>任务型阅读在中考英语中主要考查同学们的英语综合水平,它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。它要求同学们在阅读文章后能够准确把握文章中的某些细节,或对整篇文章进行提炼概括,是一种读写结合的题型。因此,掌握其正确高效的解题方法是很有必要的。一、考点分析任务型阅读侧重分析语篇,剖析文章的“脉络”。阅读材料后的题目设置灵活多样,考查同学们对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。阅读题目设置有梯度,答题要求简练和规范。任务型阅读的题目设置涉及信息查找、转换、归纳等。有时答题有字数限制,答题部分也暗含一些要求,如大小写,主谓一致等等,这些隐形的规范需要同学们细心观察,多加训练。     

隐蔽型信息迁移题的解题思路

阅读理解(获取新信息)发现规律整理、筛选、吸收、类比、推理(分析、评价、迁移新信息)隐蔽型信息迁移题应用解题(运用新信息)正确答案○隐蔽型信息迁移题一般具有如下特点:(1)隐蔽性,题目给出的信息往往不清晰,不是直接表述出来的,而是隐含在题目之中;(2)分散性,解题所需信息并不一定集中在题干出现,可能分散在各小题中,也可能是某一问题分析解答得出的知识或结论;(3)干扰性,这类信息容易产生误导,这就要求同学们具有辨别信息的能力.隐蔽型信息迁移题的解答需要同学们在阅读题目的基础上对题给信息进行分析、推理,挖掘出题目中隐蔽的信息,…     

化学推断题解法归类

化学推断题一般都是综合了元素和化合物的结构或性质的特征及其相互关系,结合有关的化学概念、理论或计算而设计的题型。推断题的解题步骤一般是:(1)审题,即全面、认真地了解题意。(2)寻找解题的突破口,即抓住“题眼”。(3)综合考虑,仔细分析物质间的相互关系,逐一推导。(4)验证结论是否正确。     

高考历史小切口、深层次问答题的解题思路

历史高考中的问答题,是能够考查考生多种能力的重要题型。问答题有论证题、比较题、评述题、叙述题等几种形式。小切口、深层次的问答题属于论证题,这种题形式新颖、考查知识的层次深,尤其是考查运用辩证唯物主义和历史唯物主义的能力,这种题反映最明显。因此,应对这种题型予以特别注意和研究,提高学生的解题能力。小切口、深层次问答题的解题应注意以下步骤: 1.读题:此类型题目一般带有材料,因此,读懂材料至关重要。它是正确解答好题目的先决条件。 2.审题:读懂材料后要把握下列三点:①题目     

化学隐含信息题的解题思路

隐含信息题中的信息一般具有以下特点。1.隐蔽性:题中有些信息往往不是直接表述出来,而是隐含在其中。2.分散性:解题所需信息并不一定在题干中集中出现,可能分散在题中的各个小问题中,也可能解答某一个小问题时需要利用另一个小问题的答案或结论。3.干扰性:题目中有些信息对正确解答问题具有干扰作用,容易导致错误的解题思路产生。因此,在解答隐含信息题时,需要同学们在阅读题目的基础上,对题给信息以及所要回答的问题进行分析、推理,挖掘出题目中隐含的信息,并进一步重组、类推,从而解得正确答案。解这类题的基本思路模式如图1所示。下面给…     

英语阅读理解推理判断题的突破对策

推理判断题是近年来高考英语阅读理解试题中颇具难度的题型,并且在阅读理解题中所占权重较大。在2007年高考英语福建卷中阅读理解题中推理判断题有9个,2008年7个,2009年9个。这种题型属于主观题,是层次较高的题目,题型角度多变。解答这种题目时,要求学生根据文章提供的事实和线索,进行逻辑推理（教育部,2003）,推测作者未提到的事实或某事发生的可能性;要求学生在理清事实细节的同时,要注重原因和结果之间的关系,事件发展的脉络,     

审题:提高解题能力的关键

正解题的关键就是审题。理解题意的过程,审好题才能解好题。题目读懂了,理顺了,过程分析清楚了,才能得出正确答案。怎样才能更好地审题,解决问题呢?主要有以下几个方法。一、挖掘题目中隐含条件,找出正确思路有些题目除了明显给出的外在条件外,还有一些隐含条件,要正确地找出来,才能解好题。比如,要注意某些定律的适用范围、水解因素等。例如:用NA代表阿伏伽德罗常数,下列说法正确的是: