礼貌原则在商务英语写作中的应用

礼貌原则在语用学中有着极其重要的地位和作用。本文主要结合商务英语写作来探讨礼貌原则在商务英语方面的应用。     

礼貌原则在商务英语写作中的应用

礼貌原则在语用学中有着极其重要的地位和作用.本文主要结合商务英语写作来探讨礼貌原则在商务英语方面的应用.     

礼貌原则对提升大学英语教师课堂语言艺术的探析

语用学的理论对大学英语教师的课堂话语起着积极的指导作用,在课堂中恰当运用其中的礼貌原则可以提高教师语言的艺术性,促进师生间真诚的言语交际,提高语言教学的有效性。     

礼貌原则在师生交际中的应用

礼貌原则作为语用研究的基本理论，为众多的语言学学者所关注。礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的语言交际原则，最终是为语言交际服务的。布郎、列文森的“面子理论”和利奇的“礼貌原则”对师生语言交际均有启发性，其中利奇的“得体准则”、“赞誉准则”、“同情准则”尤为重要。礼貌原则只有在具体的话言交际中起作用，师生语言交际中使用这些原则时要根据具体的话境选择最恰当的礼貌语言。     

课堂提问的原则与艺术

一、课堂提问的原则1 重点突出、难易适度原则课堂提问必须寻求教学的重点和难点。一节课总有主干和末节 ,总有关键和平缓处。教师要善于围绕教材中心 ,寻求关键点 ,抓住主干 ,设疑问难 ,引导学生不断揭露矛盾 ,分析和解决矛盾。所提问题必须目的明确 ,重点突出 ,有思考价值。课堂提问还要难易适度 ,学生必须经过认真思考 ,动一番脑筋后才能作出回答。如果所提问题过于简单 ,就不能激发学生的思维活动 ,开发其智力。而难度过大 ,超越学生的智力范围 ,也会使学生丧失信心 ,降低学习兴趣。2 面向全体、联系实际原则教师提问应面向全体学生 ,…     

简析礼貌原则在餐厅服务英语中的应用

为了更好地提高对外国顾客的服务质量,增进餐厅经营效益,礼貌原则在餐厅服务英语中的地位日益重要。以Leech的礼貌原则为理论基础,通过对餐厅英语服务情境语料的具体分析,说明礼貌原则在餐厅服务英语中的实际效用。     

礼貌原则在涉外法律英语函电中的应用

随着世界经济一体化进程加快,国际经济交流与合作日趋频繁,而跨国纠纷也逐渐增多。法律英语信函成为处理跨国法律纠纷经常使用的联系方式,也是开展对外法律业务和相关法律活动的重要工具。本文分析了礼貌原则的六大准则在涉外法律英语函电中的具体运用,以提高法律英语函电的写作水平,促进相关法律活动的顺利进行。     

优化课堂提问原则初探

中小学实施以创新精神为核心的素质教育,其主渠道是课堂教学,而贯穿课堂教学过程的重要活动因素之一是课堂提问,因而研究优化课堂提问当是优化课堂教学过程的关键。本文试图从课堂提问的六个方面探讨优化课堂提问的原则,使提问成为培养学生创造性思维的“发动机”和“催化剂”。     

礼貌原则在课堂中的运用

在探索中西方学者关于礼貌原则的基础之上,作者除采纳他们研究的一些成果外,还进一步讨论了礼貌原则的运用与学生学习动机和学习态度之间的关系。根据面子威胁理论,如果学生的正面子得以保全,他们的学习动机就会增强。相反,如果他们的负面子受到一定程度的威胁,就有利于培养他们正确的学习态度。因此,通过这样的教学方式。学生的学习能力也会得到提高。     

掌握提问原则,提高课堂效益

课堂提问是教师常用的教学方式之一,在学生的学习过程中处于举足轻重的地位。文章对课堂提问的现状及课堂提问的原则进行探讨分析。     

浅析合作原则和礼貌原则在英语会话教学中的运用

语用学上所阐述的合作和礼貌原则是两个很重要的会话原则。本拟结合教学实践，谈谈合作和礼貌原则在英语会话教学中的实际指导意义。     

浅谈英语课堂提问的原则

课堂提问作为教师话语的重要形式,对学习者语言的输入与输出都会产生积极或消极的影响。本文从课堂提问的目的性、层次性、科学性、双边性等方面探讨了课堂提问的原则,旨在帮助教师更有效地根据教学需要进行课堂提问,提高课堂教学效果。     

“幽默”中的语用礼貌原则

“幽默”作为语言交际的重要手段,在社会交往中起着重要的作用。礼貌原则作为人际交往所遵循的重要原则,“幽默”与其存在密切的关系。本文将对其展开深入的论述,一方面讨论“幽默”中如何体现礼貌原则的若干准则;另一方面分析如何运用“幽默”来弥补礼貌原则的一些不足。     

礼貌原则在交际中的应用

礼貌是增进人与人之问关系和交流的一个重要因素.一个人如果想要与周围的人取得成功的交流,便要掌握一些礼貌方面的相关知识.本文以利奇(Leech)的礼貌原则为基础,旨在说明礼貌的重要性,以鼓励人们在交流时应用礼貌策略.     

浅谈礼貌原则在高校英语课堂教学中的应用

礼貌在维持人际关系和谐、维护交流双方的面子、建立双方的信任方面占据着重要的地位,是在任何活动中都应该遵守的道德规范。本文主要研究礼貌原则在高校英语课堂教学中的应用。高校教师应该遵守策略准则、赞扬准则、宽宏准则和同情准则以维护学生面子、提高学生的积极性,从而营造轻松有效的课堂氛围。     

合作原则和礼貌原则在大学英语听说教学中的应用

大学英语听说教学从传统的培养学生的语言知识转化为培养学生的语言能力,使学生能够根据会话的前后语境推断出说话人的态度和隐含意义。合作原则和礼貌原则是培养语言能力所必须的语用原则。探讨合作原则和礼貌原则在大学英语听说教学中的指导作用,以此来提高大学生的英语听说水平以及英语实际运用能力。     

浅谈课堂提问的原则

课堂提问是师生之间进行信息交流的主要手段 ,恰当的的课堂提问能调动学生的学习积极性 ,培养学生的创造性思维 ,活跃课堂气氛 ,启发学生领会教学内容 ,把握学生对知识的掌握状况 ,进而提高课堂教学效率。本文从教学实践中总结出了化学课程运用课堂提问要遵循的六个原则。     

合作原则与礼貌原则在大学英语教学中的运用

合作原则和礼貌原则是人们交际活动中常用的语用原则,有助于正确理解会话过程中的隐含意义。在大学英语教学中,教师应让学生了解语用学中合作原则和礼貌原则的基本理论知识及其在日常语言环境中的运用,提高英语综合能力。     

“礼貌原则”在跨文化交际中的应用

“礼貌原则”在不同的化交际中，有着不同的应用，为了跟不同化的人进行交流，我们不仅要学习他们的语言，还要学习他们的化。