浅谈《办公室管理实务》课程教学改革

《办公室管理实务》是公共管理类专业主要的专业必修课程之一,也是一门实践操作性和实务性要求较高的专业课程。要想把这门课程教好,有必要对教学方法、教学内容和考核方法进行改革,并且真正做到联系实际,坚持以学生将来工作岗位需求为导向,以培养学生实际操作能力、应用能力、综合素质、为出发点,坚持公共管理类专业自身特色和《办公室管理实务》的课程特色。     

电子商务实验教学探索

电子商务是高等院校经济管理类专业和信息类专业的一门重要课程,同时也是一门实或性很强的课程。但是,目前电子商务的实验教学面临一些困难,笔者对这些问题进行了分析总结,并对存在问题提出了可行性的建设方案。     

浅谈“支点法”教学在宏观经济学课程中的应用

宏观经济学是大学经济、管理类专业的基础课,对此课程的理解和掌握对于经济、管理类专业学生后续的专业课程学习具有重要意义。但此课程的理论性较强,学生学习掌握的难度较大。通过该学科的教学实践证明,“支点法”教学的手段,可以有效地指导学生迅速理解和掌握宏观经济学这门课程的要旨。     

上机实验二则

管理信息系统是为管理类专业学生所开的一门与计算机应用结合非常紧密的专业基础课程,而管理类专业学生的计算机知识和能力又往往相对薄弱,有的直到上这门课的时候,还没有程序设计方面的知识和实践,数据库知识只会ACCESS 建库、修改和查询等操作而不会编程。另一方面,多数管理信息系统课程教材也没有课程上机实验方面的内容。这就使得本来就对计算机应用开发缺乏了解的学生对这门课程的许多重要内容缺乏直观了     

综合性设计性实验课“管理模拟”的实践与思考

分析了当前财务、会计类专业在课程建设中遇到的挑战和机遇,重点结合北京理工大学管理与经济实验示范中心设置的一门综合性、设计性实验课程——“管理模拟”,3年来的教学实践,总结其特色和经验,旨在为当前财会类专业实验课程的建设和改革提出有益的对策和思路.     

上机实验二则

管理信息系统是为管理类专业学生所开的一门与计算机应用结合非常紧密的专业基础课程，而管理类专业学生的计算机知识和能力又往往相对薄弱，有的直到上这门课的时候，还没有程序设计方面的知识和实践，数据库知识只会ACCESS建库、修改和查询等操作而不会编程。另一方面，多数管理信息系统课程教材也没有课程上机实验方面的内容。这就使得本     

《管理信息系统》课程实验教学改革探讨

管理信息系统课程是经济管理类专业的一门核心课程,实验教学在课程教学中占有重要地位。文章分析了管理信息系统课程实验教学存在的问题,并针对这些问题提出了教学改革的措施。     

管理类专业运筹学课程教学研究

运筹学是一门实践性很强的管理类专业基础课程,根据运筹学课程的特点和管理类专业的需求,从教学目的、教学内容和教学方法等角度研究运筹学的教学改革.以培养学生能力为主线,精心组织教学内容,选择合适教材,合理运用启发式、案例式等教学方法,采用多媒体技术、网络等教学辅助手段来不断完善提高运筹学教学质量.     

经济、管理类专业经济法教学方法探析

当今社会需要懂经济、懂管理、懂法律、懂外语的复合型人才,因此,经济法作为法学专业的一门基础课程,也是经济学、管理学专业的一门重要的必修课。但是,经济、管理类专业的学生有着不同于法律专业学生的特点,因此,在经济法课程的教学方法上也应当有所差别。目前高校非法律专业的经济法课程在教学过程中还存在着许多问题,本文在分析这些不足的基础上,结合自己浅薄的教学经验,提出改进经管类专业经济法教学方法的建议。     

浅议基础会计课程的教学方法

基础会计作为一门经济管理类专业的基础课,对学生知识积累、综合能力培养有很重要的作用。本篇文章结合笔者个人的教学经验和这门课程的特点,在教学方法上提出了几点建议,希望对基础会计课程的教学有所帮助。     

对《统计学》课程教学方法的探讨

《统计学》课程是经济管理类专业必修的专业基础课,这门课程提供的基础理论和分析方法对进一步学习其他专业课具有重要意义。该文结合个人长期教学实践,对该门课程的教学方法进行了探索,以求改善教学效果,使学生更好地掌握相关知识。     

略谈农学类专业开设有机化学课程及其学习方法

略谈农学类专业开设有机化学课程及其学习方法肖太平农学类专业开设有机化学这门课程，中央广播电视大学教学大纲就其性质、目的和任务作了明确规定：有机化学是农学类专业的一门化学基础理沦课程。通过本课程学习，使学生对有机化学内容有比较系统的了解，初步认识有机化...     

论高校微观经济学教学中存在的问题和建议

微观经济学是国家教育部确定的高等院校经济、管理类专业的一门核心课程,是经济学专业的主干课程之一。微观经济学学得是否好将直接影响到后继课程的学习效果。但是在教学过程中发现很多学生对这门课程提不起兴趣。为了让学生真正掌握好这门课程,要选用合适的教材,改进教学方法,让学生参与到教学中,提高教学效果。     

《计算方法》课教学研究与考试方法改革探析

《计算方法》课是应用数学类专业的一门基础课程。在应用数学类专业和一些工科类专业开设该门课程有着非常重要的意义,同时改革该门课程的考试方式,不仅可以拓宽学生的知识面,而且有利于提高学生的综合素质。     

新形势下高职高专非数学专业“微积分”教学刍议

"微积分"是高职高专院校经济、管理类专业必修的非常重要的一门基础课,也是学生感到难学的一门课程。文章从学生的学情、教学内容的确定、教学方法等方面探讨了如何提高这门课的教学质量。     

管理运筹学的课程定位研究

管理运筹学课程是管理类学科和专业必须开设的一门专业课,它是管理学科、专业学生的一门必修课程。其主要宗旨是培养学生运用数学的方法对管理问题进行定量分析与决策优化的科学思维方式。本文通过分析学科和专业特点,寻找管理运筹学与管理实践的切入点;总结多年的教学实践,提出了管理运筹学课程的定位原则;并对管理类专业本科生的初级运筹学课程和管理科学与工程学科的硕士、博士研究生的中高级运筹学课程予以具体定位。     

统计学课程教学浅谈

统计学是经济、管理、财经类专业的一门专业基础课,本文针对统计学课程的特点,结合教学实践,从五个方面阐述了统计学的教学方法。     

《促销策划与管理》教学研究

近年来随着促销在企业营销工具中使用的不断升温,促销活动的策划与管理正日益成为企业营销成效优异的关键。对于营销类专业而言,促销策划与管理课程也正在进入高校课程设置的视野范围。文章针对促销策划与管理课程的自身特点,结合笔者几年来的教学经验,对这门课程的设置、教学方法和考核方式等做了分析阐释,以期对这门课程的开设有着有益的增进。     

关于经济管理类运筹学教学改革的探讨

运筹学是管理类专业学生的一门学科基础课程,本文分析了运筹学教学中存在的问题,并提出了改革的措施。     

企业管理课程教学改革研究

为适应社会对复合型人才的需求,我校在非管理类专业中开设企业管理课程,受学生学习态度、课程本身等方面因素的影响,企业管理课程实际教学效果与预期存在较大差距。因此,必须从教学内容优化、教学方法改善、考核手段变革等方面着手,切实提升教学效果,真正发挥此门课程的应有意义。