箴言录

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。[德]赫尔巴特在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。[法]孟德斯鸠人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。[意大利]但丁     

生命在追求中闪光─—记贵州省安龙县教研室布依族数学教研员王仲坤

生命在追求中闪光─—记贵州省安龙县教研室布依族数学教研员王仲坤陈显鑫“人活着，总要为后人留下点什么。”——主人公的话王仲坤——一个普通的专职教研员，一生致力于小学布依族数学教育教学的改革。那一大握证书、奖状、出版的书籍和发表的论文剪辑，犹如一块块里程...     

生存哲学视角下余华《活着》的生命意识解析

余华的作品《活着》讲述了主人公福贵坎坷的人生历程,通过苦难和死亡演绎了当时中国最底层人民所具有的优秀品质。本文从生存哲学视角入手,通过对"活着"的阐释——生命的苦难;活着的理由——忍耐与亲情;活着的态度——乐观的力量;活着的意义——生命的关怀这四个方面进行解读,深刻阐释余华长篇小说《活着》的生命意识。     

寻找身边的马小平——2014年弘爱“发现教育的守望者”活动

<正>2012年2月9日,企业家王瑛在微博上读到一篇《南方周末》记者曾鸣发表的文章《一个中学老师的"教育家梦"》,由此知道了一个有着伟大人文教育情怀的中学语文老师——马小平,并为他的信念与追求所感动,决定凭借自己的资源和经验,发起"寻找活着的马小平"     

地震感人语录

我还活着,我很高兴。——一地震幸存者我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办。——温家宝向部队下达指示一个县,就这么没有了。——北川县副县长眼看满地瓦砾流泪求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!     

巴尔扎克——高贵灵魂的守护者

为自己的灵魂而活着是真人,为人类的灵而活着是伟人。所以,这个世上真正的伟人并不多,大多只是现实的赢家。巴尔扎克就是这样的一个人——为人类的灵魂而活着的伟人。巴尔扎克的童年很悲惨。所有成大器的人都拥有曾经悲惨这笔财富,但所成之器大     

活着就是一种忍耐

那时候,我真的不知道能活到今天。小时候并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,任凭自己的亲人怎样哭喊。死的情景在医院里看到过,我见过和自己同住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事,那时太小了,只有8岁。但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好：因为要打针吃药,要做手术……     

活着就是一种忍耐

那时候．我真的不知道能活到今天。小时候并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,任凭自己的亲人怎样哭喊。死的情景在医院里看到过,我见过和自己同住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事．那时太小了,只有八岁,但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好：因为要打针吃药,要做手术,那一切太可怕了。     

关于活着

那时候我真的不知道能活到今天。我那时并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛, 脸色苍白,躺在那里一动也不动, 任凭自己的亲人怎样哭喊。死的情景是我在医院里看到的,我见过和我住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事,我太小了,只有8岁。但我已经朦朦胧胧     

明天的作用

闲来无事,发现了一个有趣的社会现象——严肃地说,是人类的文化现象,或说是生命现象,那就是大多数人都在为明天活着。说起来,为明天活着的内容是很丰富的,从个体上说,既可以每一个人拥有一个目的;从群体上说,大家也可以有一个共同的目标。单从普通百姓说起,     

有一次机会就要好好活着

那时候,我真的不知道能活到今天。小时候我并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,不管自己的亲人怎样哭喊。我见过和自己同住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事,那时太小了,     

明天的作用

闲来无事,发现了一个有趣的社会现象——严肃地说,是人类的文化现象,或说是生命现象,那就是大多数人都在为明天活着。说起来,为明天活着的内容是很丰富的,从个体上说,既可以每一个人拥有一个目的;从群体上说,大家也可以有一个共同的目标。单从普通百姓说起,     

活着

人诗意地活,为了让人温暖如春的亲情,为了让人豪气干云的友情,为了让人如痴如醉的爱情,勇敢地活着,要是能把你活着的每一天都看做生命的最后一天,你的生命就会更有价值。——题记在古希腊,有一个消沉颓废的人向一位哲学家求教:“人为什么而活着?”那位哲学家回答说:“我也想知道,所以我要一直活着。”在无数个夜阑人静的时刻,我面对着深邃静谧的星空,脑海中始终盘旋着这么一个问题:“我为什么而活着?”这是一条狭窄的思想之路,它的终点往往通向死亡。当我开始怀疑生命的意义,当我开始否定活着的价值,周身便会被一种凉入骨髓的悲怆感所侵袭和…     

有一次机会就要好好活着

那时候,我真的不知道能活到今天。小时候我并不懂得什么是活着．只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白。躺在那里一动也不动,不管自己的亲人怎样哭喊。我见过和自己同住一个病房的孩子的死。我几乎不去想活着的事,那时太小了,只有8岁,但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好,因为要打针吃药．要做手术……     

关于活着

那时候我真的不知道能活到今天,我那时并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动不动,任凭自己的亲人怎样哭喊。死的情景是我在医院里看到的,我见过和我住一个病房的孩子死了。     

自我进取的情怀 目标

经典名言1.人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。——萧伯纳2.人只要不失去方向,就不会失去自己。——中国谚语3.有些人活着没有任何目标,他们在世间行     

有一次机会就要好好活着

那时候,我真的不知道能活到今天。小时候我并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,不管自己的亲人怎样哭喊。我见过和自己同住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事,那时太小了,只有8岁,但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好,因为要打针吃药,要做手术……     

母亲节

节日是什么?我想,节日就是活着。节日就是让生命在活着的时候增添一番五彩缤纷的魅力与光彩。——编者     

不可忽视死亡教育

死亡是一个和人类同龄的话题,我国当代文学巨匠巴金曾说:“像斯芬克司的谜那样,摆在我面前的只有一个字——死。”死亡是神秘的,在于活着的人从未体验过,而经历过的人又无法向他人阐释自己的感受。那么,死亡究竟是什么?或许,良好的死亡教育能给人带来一些启示。     

活着就是一种忍耐

那时候，我真的不知道能活到今天。小时候并不懂得什么是活着，只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛，脸色苍白，躺在那里一动也不动，不管自己的亲人怎样哭喊。死的情景在医院里看到过，我见过和自己同住一个病房的孩子死了，我几乎不去想活着的事，那时太小了，只有八岁。但我已经蒙蒙咙咙地觉得活着不好：因为要打针吃药，要做手术……