谈中学办学的三大目标

从北京八中的办学实践，我总结出中学办学应该确立三大目标，那就是：要培养出优秀的毕业生，造就出优秀的教师，创造出先进的办学经验和理论。     

让教育回归自然——大冶市第一中学实施素质教育探访

大冶,是一块神奇的土地。她不仅有3000多年的冶炼史,有丰富的矿产,还有一所被誉为优秀人才成长的摇篮、古邑铜都的文化名片、荆楚大地教育明珠的百年老校——大冶市第一中学。隆冬时节,记者慕名来到大冶一中,探求她铸造辉煌的神奇奥秘。     

盛开的奇葩——河南省汤阴县第一中学

汤阴一中的每一方水土都会育人，每一面墙壁都会说话。它叮嘱你“先成人，后成材”；它激励你“志当存高远，敢为天下先”；它要求你“三年成才，不留后路”；它鼓励你“知耻而后勇，奋发而图强”；它掷地有声地告诉你：“失败从迟到开始，散漫是万恶之源”……     

用科学的理念创办一流的学校

如何把西韩岭中学办成一所一流水平的学校 ,从近年来的教学实践来看 ,最重要的一点就是要有科学的办学理念。近年来 ,西韩岭中学以超前发展的眼光 ,以切实可行的管理策略 ,坚持改革 ,努力构建良好的教育管理机制 ,不断改善办学条件 ,与时俱进 ,一年跨一个新台阶 ,一步一个新境界。近年来 ,西韩岭中学以确保本学区普及九年义务教育、提高本学区人口素质为基本办学目标 ,以培养“德智双全、文理兼能、学创俱能、心身两健”的学生为育人目标 ,努力挖掘办学潜力 ,走可持续发展之路 ,并调动一切有利于发展的因素 ,完善基础设施 ,大力推进教育的现…     

东请西聘不如自己培训

我校地处白山市城乡结合部，1996年因学校管理差，办学条件差，师资队伍差，教育质量差，被白山市八道江区确定为薄弱校。当新班子花大力气、下大本钱，争取三五年内组织起一支高素质教师队伍的计划受挫后，我们又把希望放在学校外部。恰恰在这个时候李元昌老师走进了九中的校园，李元昌老师给我们送来了以《天上街市》为题的第一堂课，精彩的课堂讲授立即引发了师生的震憾和共鸣。以后他经常带病来我校与领导讨论、与教师交流学校教师队伍建设问题，使我们认识到：教师队伍建设主要还是靠学校自己培训。     

“百分之一”的不幸——洋思中学的经验启示

洋思中学的校长蔡林森认为:对于一个学校来说,百分之百的合格率那是很了不起的成绩了,可是对于那个百分之一不合格的学生和其家庭来说,却是百分之百的不幸。这挚诚的话语,深深地打动着我。一段不能忘却的记忆常使我隐隐作痛。十多年前,我刚参加工作不久,被调入一所农村小学教二年级语文兼班主任。当时班上有个孩子叫张海鹏,什么也学不会,什么也不会学,已经上二年级了,就会画个横还是弯的。问什么也不说,教什么也不听。我很着急,老师们告诉我:“他傻,不用管他,考试也不算数。”后来,我与其他老师一样,不再关注他了。他时常在课堂上睡觉,有时…     

为了争得梅花扑鼻香——记深圳梅山中学校长韩高焰

深圳梅山中学座落于梅山脚下、梅林水库之侧，学校依山傍水、抱翠而建，风景秀丽，鸟语花香。梅山中学是名副其实的“都市中的村庄”，学习的乐园、成才的摇篮。在教师办公室内、教室里、运动场上，随时可见一个朴实、谦和的中年伟岸男子，他就是梅山中学校长韩高焰。韩校长是一位曾在多所学校任过校长、有近二十年校长经历的资深校长，有独特的治校方略。     

面向未来 创办适合学生自主发展的教育

诸城市龙源学校创办于2000年8月。是政府和社会力量共同投资兴建的公办民助股份制形式的初中寄宿学校。学校占地130亩，建筑面积3万平方米，总投资3600万元，现有34个教学班，在校生1904人，教职工125人。学校以“面向未来。创办适合学生自主发展的教育”为办学理念。以“为学生的幸福和发展奠定基础”为办学宗旨，以“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”为育人目标，     

九连中学：抓好教研促提高

九连中学是一所初级中学。多年来，学校努力开展教研活动，大幅度提高了教师素质。学校成立了以校长为组长、主管教学的副校长及教务处人员为成员的教研领导小组。各学科分别设教研组，由教学骨干任教研组长。学校领导全部下到各教研组指导工作，形成了领导、教研组长、教师为一体的教研活动小组。各教研组结合各科的实际，制订切实可行的方案、措施，做到机构、方案、制度、措施、内容、经费“六落实”。为避免教研流于形式，学校制订了《教研活动评估细则》，并完善教研奖励机制，期末进行检查评估。学校开展教研活动，是以学习教育理论为…