第四课检测题

一单项选择题 1.建设有中国特色的社会主义经济,必须坚持①社会主义公有制为主体②全体人民的共同富裕③多种所有制经济共同发展④按劳分配为主体,多种分配方式并存() A.惬父酥⑧B .Q)多④C.<公矛还)D.①侄X孰刃 2.我国社会主义基本经济制度是由()决定的 ①社会主义性质②我国现阶段的阶级斗争状况③党的领导人④现阶段基本国情 A.(公②B.(多④C.(D诬)D.(乡③ 3.下列举措能够体现共同富裕的选项有() ①国家部署扶贫开发工作②关注西部、支援西部③走可持续发展道路④华西村先后建立了宁夏、黑龙江华西村 A.口乡⑧B(I)乡重C.(称多④D.…     

第四课 勾践卧薪尝胆

为了配合小学《历史常识》课的教学,我们编写了这份《资料》,供教师们参考。由于编写时间仓促,对小学教学情况不够熟悉,加以水平有限,难免有不足之处,请教师们批评指正。     

初三政治第四课学习指导

第四课《我国的社会主义精神文明建设》,与第二课、第三课具有同等重要的地位。 党中央一贯重视社会主义精神文明建设问题。邓小平同志早在改革开放之初就明确提出,要坚持物质文明与精神文明建设“两手抓”。1986年,中央曾作出了关于社会主义精神文明建设的《决议》,历次党的会议也多次强调了这一指导思想。1994年,江泽民同志视察福建、广东时,也曾反复强调:我们要重视精神义明建设,不能以牺牲精神文明为代价来换取经济的发展。这就告诫我们:在抓物质文明建设的同时,必须抓好社会主义精神文明建设,这是时代     

“天宫课堂”第四课

<正>2023年9月21日下午15时45分,随着航天员景海鹏“同学们好,我们一起开始一场探索之旅吧”的开场白,“天宫课堂”第四课拉开了序幕。这节太空课由中央广播电视总台面向全球现场直播,时长约48分钟,采取天地互动方式进行。     

第四册 句群复习课例

〔复习内容和要求〕 通过选读课文有关句群,讲清“总分”和“连续”两种常用句群的特点,并运用其写法仿写句群,以此提高学生的阅读和写话能力。 〔复习过程〕 一、读句铺垫 1.导语:这节课主要复习句群。先弄清什么是句群?句群是由几个句子按照一定的逻辑关系组织起来,为的是表达一个中心意思。加强对句群的复习、理解和运用,将有助于阅读和写话能力的提高。 2.选择课文中几个有关句群,指导学生认真朗读,     

高三政治第四课难点全解

1.民族的四个基本特征是否缺一不可?【解读】民族的四个基本特征是从民族形成的一般过程来说的。在长期的发展过程中,有些民族的四个特征可能不一定齐备,不同民族也可能有不同程度上的共同性,这些都不影响四个基本特征作为识别民族的科学依据。但是共同心理素质具有极大的稳定性,能够维系民族共同体的存在,这一特征不可或缺,是辨别不同民族的最显著特点。2.民族和氏族、种族的区别:【解读】民族与氏族、种族都是人们的共同体。民族是以地域关系为基础;而氏族则是以血缘关系为纽带。种族是个生物学概念,是以人的生理特征为划分标志的不同人种…     

尊敬长辈(五年制四册第四课)

教学目的: 使学生知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等都是长辈,教育学生尊敬长辈,对他们有礼貌。 教学重点、难点: 重点:教育学生要尊敬长辈。 难点:使学生初步懂得为什么要尊敬长辈。 课前准备: 投影仪、录音机各一台,投影片。 教学过程: 一、学规范,导入新课。 (一)提问:《小学生日常行为规范》三字歌中第三句。     

第四课:专利利用创造法

导语:国家《专利法》规定:"专利法所称发明,是指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。"即发明是一项新的技术方案,分为产品发明和方法发明两大类。要当小发明家一定要知道什么是发明,学会发明创造方法很重要,动手去实践更重要。     

集体备课下的二次备课

现在集体备课正逐步取代传统的个人备课方式,但集体备课是一种一般的教学思路,教师个体在执教之前,要结合自身的实际及本班的实际情况,进行＂二次备课＂。才能有的放矢地组织有效教学,实现课堂教学的高效、和谐。     

第十课

同学们,记忆英语单词是不是让你们很头疼呢?在这个栏目里,我们将通过学音标教大家将小学阶段的单词一网打尽.大家好好学,不要偷懒哟,很快你就会成为单词小达人啦!     

表演：课堂教学的异化

表演作为一种方法引入课堂教学,可以激发学生学习兴趣,提高教学的有效性。但很多教师在崇权唯上、功利驱使、师德缺失等原因的推动下,把“表演”变成了“作秀”,导致了课堂教学的虚假效应和形式主义。以亲历的课堂教学为例,分析课堂教学异化为“表演”的现象,提出常态教学应该是超越传统评价标准和功利的;是预设与生成相统一的;是超越生活、彰显师德的;是超越统一结论的。