天高任我飞

黄澄澄的麦浪在阳光下此起彼伏,一群红领巾正挥动着镰刀,辛苦劳作,身后留下了一茬茬整齐的麦梗。这群红领巾就是来自湖北省荆门市实验小学的队员们。为了给队员们提供健康成长的广阔空间,荆门市实验     

蓝天任我飞

哈,我要乘南航CZ3559航班飞机,独自一人从深圳飞回南京啦! 说心里话,一开始我觉得很兴奋,很新奇。早晨,舅舅把我送到机场入口处,在我脖子上挂上机场发的“无人陪伴儿童”标牌,叮嘱几句,就回去了,只剩下我     

我想飞却飞不高

今天,女儿一进门把书包放在沙发上,就有些激动地向正在忙着择菜的我奔过来,说:"妈妈,双休日我想自己去一趟学校总部."     

天高方可任鸟飞——浅谈语文教学中学生个性之培养

当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造＂标准件＂的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的＂人＂,而这种状况限制了学生的个性发展。     

天高任雁飞 海深凭鲸跃——浅议初中思想品德分层教学策略

随着新一轮课程改革的不断深化,初中思想品德教学改革也蒸蒸日上,许多一线教师大胆地探索有效课堂教学模式。其中,分层教学法的实施,充分体现了因材施教原则,促使优秀生、中等生和学困生得到均衡发展。笔者认为,分层教学法符合"为了每一个孩子的成长,不放弃每一个孩子"的教育新理念,具体教学时应采取如下措施:一、动态水平的分层为了准确地把握学生动态水平层次,教师应多观察、多了解学生,根据学生思想品德学科成绩和作业、学习态度、课堂反应情况进行分层。一般可以分为高、中、低三个层次:高层次学生基础知识掌握得好,学习积极性高,具备一定的分析能力,抽象思维能力强,成绩良好以上;低层次学     

天高方能任鸟飞——浅议思维解放对于语文教学的重要性

高中教学课程中,语文课与其他的课程相比是一门具有极浓厚人文性和思维型的课程。在语文教学和学习中,思维的解放对提高语文成绩有至关重要的作用。因此,语文教师应在教学中探究解放学生思维的方法,以使学生获得更好的发展。     

雏鹰争章百花放海阔天空任我飞

雏鹰争章集少先队教育、激励、评价于一体,是少先队的一项特色活动. 雏鹰行动是中国少先队跨世纪的工作重点.两年来,常州市钟楼区在推进"雏鹰争章"的过程中,各学校少先队组织充分挖掘雏鹰争章活动所蕴含的自主性、实践性和社会性特点,深入改革雏鹰争章的内容与形式,赋予活动更多内涵,注重活动的过程评价,同时与"新基础教育"倡导的多元评价、规范评价、动态评价有机结合,构建具有钟楼特色的学生评价新体系.     

儿子天任

儿子带我做好事 最近，儿子咳嗽严重，不得已，只好挂盐水了。由于我和妻都要上班，所以只能“分工合作”，上午妻休息，陪儿子挂盐水，下午我带他到学校里。     

敦煌飞天

天空的星辰化作了她的眼眸,晶莹清澈的是她不变的瞳仁。北方的北方,刮来一阵微风,吹起了她轻盈的舞衣与身躯,蓝田白玉成了她纤细的双手,拨动着千年亘古不变有音律。那一瞬间,我们似乎感应到了那卓越的神话,飞升的是灵动与超然。和着神的光华与洞的死寂,割开的是她的一声叹息。     

敦煌飞天

飞天,就是可以飞的神。它们把香气当饭吃,身体也会发出香味,能唱出美妙的歌声。敦煌飞天是敦煌艺术的标志。敦煌莫高窟(kū)492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。     

论《我的光辉生涯》中女主人公形象

本文通过对迈尔斯·富兰克林的代表作<我的光辉生涯>中女主人公西比拉的形象分析,探讨了被边缘化的丛林女人如何追寻自己的命运以及在追寻的过程中所遇到的理想与爱情、本我与自我、传统道德与人性欲望的冲突.此外,本文通过西比拉与简·爱的对比,揭示了西比拉身上所反映出的女权主义思想.     

天才少年马蒂的自述

我的名字叫马蒂·斯特帕尼克(我的真名马修,但我喜欢马蒂),我快11岁了,我在家学习中学课程。大约3岁时我开始写作,我现有的一本文集中有千余首诗,几十篇散文和短篇故事以及许多插图。我     

This Is My Father

The telephone rings in the principal's office at a school. "Hello, this is Dunn Elementary, " answers the principal."Hi. Jimmy won't be able to     

教师生涯五十年：自述与反思

教师要通过自己好的教学过程引起和培养学生的学习兴趣,而不是挫伤它。教师不仅是给学生传授知识,教师整个工作的目的是培养各方面都健全发展的人才。学生犯了错误要抱着宽容、理解的态度,要给以改正的机会,最好是引导其自觉改正。作为一名教师,应该专心敬业,老师的行为一定程度上会影响到学生将来的工作态度。而作为高校教师,要搞好教学必须身体力行,在科研上不断前进。这对学生也是一种示范,一种无言的教育。     

大学生职业生涯发展教育之我见

在我国社会进步和高等教育迅猛发展以及人才培养模式、方式变革的大背景下,高校学生职业生涯发展教育越来越显示出其重要性和必要性。根据我国国情,把握好大学生职业生涯发展教育的实质、重点以及正确的导向至关重要。大学生职业生涯发展教育应立足于学生生源发展方向的引领、学生内在动因的激发、学生生涯规划要素的把握、学生素质拓展的推进等,还要防止以就业指导代替职业生涯发展教育、以职业生涯规划方案的具体指导代替职业生涯发展教育等误区。     

严复仕途刍议

和日人伊藤博同窗数载的亚回国后有与伊氏迥然不同的政治遭遇，深究之，有春政治经济背景，“政治靠山”，思想超前政见不一和饱学清高不善阿庚等原因。     

The Blind One Is My Dog

1．B on the way to…意为“在去……的路上”，属固定用法。注意way不可用其它词代替。2．A介词with有“戴”的意思。此句可译为“一个戴着墨镜的男人”。3．C根据上下文应选C，因为只有beside才可以表示。在……旁边”的意思。     

“历史都是文本”之我见

后现代史学提出历史是各种形式的文本,用语言重建的过去都掺有意识形态,无法反映出事物的真相。此说法具有一定的合理性,但又存在着片面性和绝对化倾向。从存在历史学角度而言,史料与其他文本存在着差异。从本体历史学和应用历史学角度而言,史料与其他文本之间又存在着共同之处。所以"历史都是文本"包含两层含义:一指历史可以用各种形式的文本来表现;二指历史学家利用文本来进行研究的方法。     

“生涯规划”是职业教育的重要课程

生涯规划是职业教育的重要课程,它在于引导尚未接触社会的孩子初步了解发展的时代,了解未来环境对人才的需求,树立正确的人才观、就业观,重视这门课程是职业教育发展的要求。生涯规划是门新兴课程,在建构的过程中还存在着这样那样的问题,然而随着教育事业的发展,一切都将趋于更加完美。