分层次校对法

校对是编辑、出版工作中的一项重要工作。多少年来一直沿用的思路和方法,已不适应改革开放形势下我国出版事业发展的需要。分层次校对法,对校对工作注入了一个新的思路,以美学和心理学的观点,对校对工作的重要性和采用的方法,进行了论述。这一方法将有助于校对工作的深化改革。     

集体校对是提高校对质量的保证

集体校对是提高校对质量的保证刘艳华随着我国图书出版事业的繁荣和发展，随着人们对图书出版质量的要来越来越高，图书出版中的一个重要环节──校对也就越来越引起人们的重视，权对工作的文字性、技术性、学识性也被越来越多的人所承认。如何提高一本书的校对质量呢？我...     

关于加强出版校对工作队伍建设的思考

一、当前出版校对工作队伍建设中存在的一些问题目前，出版单位都深刻地认识到图书质量的重要性，市场竞争来自质量的竞争，以质量求得双效是各出版单位追求的首要目标。近年来，随着消费者维权意识的提高，因图书的编校质量问题而与出版单位发生纠纷的官司时有发生，可谓一波未平，一波又起。校对工作一时之间成了“众矢之的”。在出版界，一方面“无错不成书”，一方面校对工作不被重视的现象普遍存在。虽然出版事业发展迅速，出版物每年都以１０％到２０％的速度增长，但应看到，校对质量不高已经成为制约出版事业进一步发展的瓶颈。（一…     

科技期刊校对技巧

一般情况下,科技期刊编辑部没有专职校对人员,校对工作大都由编辑人员承担。列宁说过:“最重要的出版条件是:保证校对得很好。做不到这一点,根本用不着出版”。校对工作是十分重要的。我们在多年的编校实践中,摸索出一些有效的校对技巧,介绍如下。1 出刊的全过程都要重视校对工作,防止差错     

发现原稿差错应是校对职责

白古山在《出版发行研究》1994年第一期中撰文认为,我国四十多年来对校对职责规定不全面,使校对工作不能适应目前出版事业迅速发展的新形势。过去规定校对职责,只提“忠实于原稿”。由于出版事业迅猛发展,新编辑的比例增加,又由于出版竞争日趋激烈,创收问题常常困扰编辑,分散了他们的精力,原稿上的疏漏和差错似乎越来越多,所以,应将发现原稿差错明确列入校对职责。     

校对工作呼唤校对管理理论

校对工作呼唤校对管理理论王新华人类规范校对工作的办法，古已有之。早在我国宋代出现的《南宋馆阁录》，就是校对的管理规则、条例。但真正意义上的校对工作管理，是在近代文化出版事业的产生、发展中随着校对工作的专业化，逐步产生了各种规章制度、组织原则等。其中的...     

重视校对工作稳定校对队伍

重视校对工作稳定校对队伍乔碧珠校对工作是出版工作的一个重要环节，是编辑工作的继续，起到辅助编辑的作用，起到质量把关的作用。出版物的质量，首先在于内容，而内容是通过语言、文字、图表和公式来表达的。如果校对有了差错，好的内容也会走了样子，轻则文字、标点混...     

校对工作的超产奖励责任制

近几年来,出版事业的迅速发展,使校对力量不能适应工作需要的矛盾十分突出。出版周期越来越长,校对跟不上是其中一个重要因素;书籍中的技术性差错增多,影响图书质量。目前,一些出版社开始重视校对环节,并采取业余校对的办法作为补充手段,情况有所缓和,但未能根本好转。为了扭转校对工作的被动局面,除了加强队伍建设以外,改革管理制度已成为当务之急。     

责任校对的责任

书籍的校对工作与出版工作相伴相随渊源甚久，人们在宋代图书中已经发现了编辑、校对者的署名，这恐怕就是最早的责任校对了。     

列宁、毛泽东重视校对工作

列宁把校对看成是出版最重要的条件。他说：出版“最重要的条件是：保证校对得很好。做不到这一点，根本谈不上出版”。毛泽东对新闻出版工作的要求是“不出”错字。毛泽东同志是十分重视校对工作的，他在编辑《中国农村社会主义高潮》一书时，就亲自做读校工作，一一改正校样上的差错。1938年6月，在《论持久战》发表时，他曾不止一次地亲自校对，在退校样时，还亲自写信给有关同志，说：“都校了，第三部分请再送来看一次，第一     

校对要有疑心和戒心--兼介滚滑式校对法

"现代校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善,是出版工作的重要环节之一."校对质量如何,直接影响到出版物的质量.可以说,校对攸关出版物之质量.然而,校对又是一件十分繁琐、需要极其小心谨慎、来不得半点疏忽和大意的工作.尽管许多同仁对此可谓是全神贯注、一丝不苟,然而,能做到完全消灭差错的校对少而又少--这是由校对工作本身的特点所决定的.     

心理素质与校对

校对工作是报纸出版文字工作中不可或缺的最后一道把关工序,是保证报纸质量的重要环节。党报作为党和人民的耳目喉舌在读者中占据着十分重要的位置,容不得半点疏忽和差错。这就对报纸质量的最后把关者——校对员提出了很高的要求。校对作为编辑工作的延续,作为"总装车间",     

报纸校对与书籍校对之比较

长期以来,许多人把报纸校对混同于书籍校对,导致报纸校对的理念、功能、管理体制、考核要求等都处于一种依附状态。如果说,在传统校对阶段,由于二者之间同大于异尚无大碍的话,那么在报纸出版进入网络时代的今天,对二者的异同研究将有助于厘清报纸校对工作的理念,从而确立它的独特性,使之健康有序地发展。 一、校对的源流 校对起源于书籍出版是毋庸置疑的。从春秋初期宋大夫     

新时期校对工作发展趁势及对策研究

21世纪的人类社会以前所未有的速度进入数字化时代,信息技术的发展将人类带入了一个全新的信息社会和知识经济时代.计算机介入出版业以后,校对工作将面临着新的发展趋势.在新形势下,校对工作的革新,是一种必然趋势,校对人员应该坚持这一与时俱进的创新,一方面,必须从思想上高度重视,树立一丝不苟、严肃认真的工作态度;另一方面,对书稿质量精益求精,只有这样才能适应新形势下对校对工作的要求,确保图书质量符合新闻出版署的标准,保证出版物符合广大读者的要求,促进出版事业的繁荣和发展.     

试论校对理论与实践创新

书稿磁盘化和计算机介入校对工作,是出版现代化的表现,是出版生产的发展趋势.因此,研究磁盘书稿校对和计算机校对,是当前校对理论与实践创新的重要课题.     

浅谈校对中的整理工作

大家知道,在书刊的出版过程中有一道繁重、复杂的工序——校对。校对质量的好坏,是构成出版质量的重要因素之一。一些隔行的人往往错误地认为,只要具有一般的文化水平和阅读能力的人都可以从事校对工作。实际上不然,校对是一项严谨细致的专门技术工作。它的职责是依据原稿核对校样,清除排版上的错误和不妥之处,按出版规格和要求,校正编排技术和版式施工的问题。它还要求能发现原稿编辑加工中的疏漏,特别是有关技术性和政治性的问题,以提交有关编辑人员研究处理。一个称职的校对,特别是责任校对,必须具备一定的文史、哲学、科技、外文方面的基础知识和有关出版方面的基础知识。不然,是不能胜任这项工作的。整个校对工作的程序分为:一、二、三校或四校;整理工作;核红等三大程序。这里我着重谈谈校对中整理工作的必要     

关于校对:仍有认识和工作误区

一、对校对认识上的误区 校对工作是出版工作的重要环节,是出版工作必不可少的组成部分.但由于一些出版社没有正确认识校对的性质和作用,导致了认识上的一些误区.     

网络校对工作流程浅探

自上世纪九十年代以来，激光照排技术被应用到新闻出版印刷领域，报纸的出版环节告别了铅与火，走向光与电，大大提高了工作效率；九十年代中后期，计算机技术的飞速发展，采编网络的建立，使出版工作又有了新的飞跃，出版工作的变革、出版流程的提速成为可能。就校对环节来说，如果前者可以称之为照排校对的话，那么后者则可命名为网络校对。网络校对作为一个新生事物，其工作流程尚在探索中，本文拟就此作一简要探讨。     

校对工作编辑功能化趋势探微

随着时代的发展,科技的进步,新闻出版也由纸媒出版物扩展为电子出版物、网络出版物。一个全新的出版形态让人目不暇接。报纸作为直接影响公众的传播载体,最早实现了网络化。采编工作只需在电脑上操作就可完成,并通过网络传输给照排、校对工序。实现了报纸快捷迅速出版。然而,随着采编出版方式的变化,校对工作也面临着新的问题和挑战。尤其是用计算机校对软件辅助部分人工校对之后,文字校对工作由“校异同”向“校是非”转变。校对工作的编辑功能化趋势明显,对校对人员提出了更高的要求。     

校对责任与素质

校对工作看似简单、平凡、 枯燥、乏味,实质上是一项非常重要的工作,是整个出版工作过程中的重要环节之一。它的目的在于消灭出版物中一切可能发生的错误与缺点和提高出版物的质量。校对人员必须具有高度的政治责任心与较高的文化水平,在语言与印刷工作方面必须具有相当修养,才能适应校对工