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按照中央十五届六中全会的精神和省委十届十三次全体扩大会议关于解放思想,加快发展的要求,吉安市教委紧密联系本地经济建设和社会发展以及教育改革的实际,以解放思想、实事求是、大胆探索、勇闯新路的眼光,重新审视经济、科技、社会的发展对教育带来的挑战和机遇,重新审视基础教育自身的内涵与现状,在此基础上,着手修订“十五”教育规划,确定了我市“十五”基础教育的发展思路:解放思想,敢闯新路,优化环境,加快发展。同时也确定了发展目标:经过五年的努力奋斗和扎实工作,一是实现九年义务教育入学率的稳定巩固;二是实现高中… 相似文献
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饶平县是经济欠发达的山区县,与先进地区比较,饶平教育仍存在较大差距。展望未来,我们要以建设教育强县为目标,以“巩固、发展、提高”为主题,进一步转变观念,改革创新,调整结构,加快发展。结合“十五”规划,要重点抓好以下几个方面:一、树立观念一是树立教育是先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施的观念,强化政府行为,进一步落实教育优先发展的战略地位,实施“一把手工程”。二是树立艰苦创业的观念,发扬敢为天下先的精神,以超常规的发展思路,走出一条穷县办大教育的新路子。三是树立法治观念,提高依法治教… 相似文献
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任永利 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(1):28-30
高等学校正处在一个良好的发展时期,抓住机遇,加快发展与改革步伐,才能满足社会发展和广大人民接受高等教育的迫切需求。 相似文献
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成思危 《中国职业技术教育》2001,(2):5-5,25
近年来,我国相当一部分地区职业教育的发展出现了新的困难和问题,特别是中等职业学校招生数量出现了严重滑坡,已经引起了社会各方面的关注。我国社会主义建设需要不同层次的人才,不仅需要科学研究、管理人才,同样需要大量有知识、有技术的生产第一线的人才。职业教育是与经济建设结合最为密切的教育形式,是把科学技术转化为生产力的重要桥梁和纽带,不论是发达国家还是发展中国家,不论是现在还是将来,职业教育都是不可缺少的教育形式。可以说,发展职业教育不是可有可无,而是必要的,是实现我国社会主义现代化建设必不可少的措施。… 相似文献
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我省职业教育在改革开放以来,取得了可喜的成绩,现在全省职业高中有246所,其中示范性学校有49所,但与兄弟省市比较起来,还存在不少差距。 学习贯彻十六大精神,必须学以致用,与当前我们的实际工作紧密结合起来。全面建设小康社会,职业教育大有作为,坚持教育创新,职业教育必须把经济、社会的变化和需求放在办学的首要位置,紧紧围绕岗位标准,培养具有创新意识、拔尖技能和良好职业道德的复合型人才。要在培养高素质新型劳动力的 相似文献
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与时俱进开拓创新加快职业教育改革与发展步伐 总被引:1,自引:0,他引:1
于广洲 《中国职业技术教育》2002,(18):20-22
一、要从国民经济和社会发展全局的高度,充分认识发展职业教育的重要作用 经过二十几年的改革开放和加速发展,我们胜利实现了现代化建设前两步战略目标,进入新的发展阶段.新时期,实现我国经济持续快速健康发展必须树立新的发展观,坚持发展是硬道理,把发展作为主题,"用发展的办法解决前进中的问题".新世纪头一二十年是我国发展的重要战略机遇期,我们必须集中力量解决好关系经济建设和改革全局的重大问题,使经济总量、综合国力和人民生活再上一个新台阶. 相似文献
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郁南县地处粤西山区,是经济欠发达地区。郁南教育乘改革的东风,坚持依法治教,坚持教育改革,充分调动全县广大干部、群众以及港澳台同胞的办学积极性,内强素质,外树形象。从实现学校“一无两有”、“排危”、“普九”到“改薄”和基本实现“教者有其居”,打了一个又一个战役,在摸爬滚打中迎难而上。先后投入近4亿元进行校舍建设,改善办学条件。目前,我县完小以上学校实现了校舍楼房化,全县安装了11个教育电视接收台,中心小学以上学校配备了“两机一幕”,全部中学配备了计算机,“普九”成果不断巩固提高,各类教育协调发展。… 相似文献
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同志们: 召开这样一次高等职业教育发展的战略研讨会和人才培养工作委员会的成立大会,是在今年年初教育厅确立今年工作要点的时候确定的。原计划这个会议在4月份召开,而且当时会议的材料已准备完毕,但是由于某种特殊原因推迟了,虽然延迟了,但是我认为延迟得非常好。因为,5月份江总书记发表了重要的“5.31”讲话;7月份国家召开了第四次职业教育工作会议;9月8日,江总书记在出席北师大百年校庆时,又发表了一个重要讲话,江总书记的两次讲话和第四次职业教育工作会议为我们今天召开的这个会议提供了指导方针。所以我们这次会议的主题… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):4-7
为贯彻落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号)和全国职业教育工作会议精神,进一步加快我省职业教育改革与发展步伐,努力适应现代化建设对培养高素质劳动者和各类实用人才的需求,特提出如下意见: 相似文献
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2003年,我省坚持以“加快事业发展。扩大教育供给,深化教育改革,推进教育创新”总揽改革与发展大局.以完善“以县为主”农村义务教育管理体制为工作重点。积极推动远程教育、结对帮扶、课程改革、危房改造、教师培训五大工程建设,坚决治理乱收费行为。全省基础教育事业继续保持了 相似文献