中职信息化教学设计探究

中职信息化教学模式现代信息技术在中职教育中融入的重要表现,中职信息化教学能够丰富中职教学的质量和效果,丰富中职教育的内容,激发学生的学习兴趣,为中职学生带来更多的学习体验。本篇文章主要从中职信息化教学的重要性以及中职信息化教学设计两个方面进行分析和研究,旨在全面改善传统的中职教学中存在的不足之处,创新中职信息化教学的质量和效果,为中职学生未来的工作和发展奠定良好的基础。     

中国的屈原否定论探究

20世纪的《楚辞》研究中,我国晚清经学家廖季平首先提出＂屈原否定论＂,在接下来的几十年内引起了学术界围绕屈原其人是否存在及其著作权问题的大规模讨论。     

航天技术核心竞争力初探

本文首先对核心竞争力的概念及内容作了论述，认为核心竞争力应包括领导者、技术、策略、文化、组织、环境等6个要素，并通过部分案例阐述了各个要素的作用和相互关系。通过对航天技术发展的分析，认为微电子技术已成为航天技术的核心竞争力。同时，通过对国外军工(航天)微电子技术的分析，佐证了军工(航天)微电子技术存在、发展的必要性和其核心作用。     

拓展学前教育专业教育实习基地的实践探究

学前教育在国家政策的指引下得到了快速发展。为保障人才培养质量,教育部要求各高校建设长期稳定的教育实习基地,努力强化教育教学实践环节。因此,在优质民办幼儿园建设学前教育专业实习基地弥补实践教学基地不足的重要途径。文章对当前学前教育专业实习基地建设现状以及在民办幼儿园创建实习基地的优缺点进行了分析,从幼儿园硬件环境、师资力量、办园特色及合作意向等方面就拓展优质民办幼儿园实习基地建设提出了建议。     

浅析西藏藏医学院汉语文教学探究性学习的方法

本文针对我院汉语文教学效果不佳的现状，从引导发现、培养学习兴趣、放手实践、张扬个性等四个方面介绍了在我院汉语文教学中开展探究性学习的方法。     

当代大学生厌学现象的心理探究

大学生是国家的栋梁和民族的希望,勤奋好学、刻苦钻研和孜孜不倦本应是他们的固有品质,然而部分大学生学习目标不明确,产生厌学情绪,制约着教学质量的进一步提高和大学生的成长成才。文章在调查研究的基础上,通过对大学生厌学现象的分析,并提出相应的对策。     

中医药科普剧的发展探析——以广东中医药博物馆为例

中医药科普剧是将中医基础理论、中药学知识、中医药发展历史等学术知识和文化思想,通过戏剧表演的形式表达和传播,以普及中医药知识、传播中医药文化。本文探讨了中医药科普剧的创作主题和创作要素,并结合广东中医药博物馆近年来发展科普剧的实践探索经验,为中医药科普剧的发展提供参考。     

中职语文教学自主合作课堂探究

在《中职语教学课程标准》中,把倡导"自主合作探究"的学习方式列为中职语文教学课程的基本理念。文章从教学模式探究、兴趣导向、学习习惯养成及培养学生个性发展等四个方面来阐述开展中职语文自主合作式教学的措施,真正实现"以学生为主体""一切为了学生",提高学生学习积极主动性及课堂有效性。     

中小企业融资交易成本分摊的思路探析

通过改善融资制度环境和提高融资制度效率,政府针对中小企业融资的公共服务是一种有效的分摊融资交易成本的方式。但是,由于我国国有银企之间关系型融资制度所具有的两个特征:一是银企交易成本内部化,二是中小企业长期处在这种融资制度的视线之外,造成了政府一直不重视公共服务的作用,使中小企业缺乏一个有效的成本分摊机制来解决融资困境。本文认为通过提供更多的有针对性的公共服务是解决我国中小企业融资困境的一个可行的思路。     

技术分级与技术市场组织设计初探

技术可以分为四种基本形态和六个等级 ,这可以作为技术商品定价的理论依据。此外 ,技术市场具有七种功能类型 ,它们的经济收入性质也不一致。为了提高我国科技市场的管理水平 ,本文提出改变我国现有的科层 -有核式管理机构组织设计为矩阵式组织设计。     

区域创新能力指标与网上查询记录数

本文首次发现了网上查询记录数是一个区域的综合性科技实力指标,并且与区域知识创造能力与创新的经济绩效相关。这一结论在18个副省级沿海城市科技实力排名中再次得到印证。本研究还提出了网络时代研究社会发展问题的新方法思路。     

A view from the coal face: UK research student perceptions of successful and unsuccessful collaborative projects

Studies of the effectiveness of collaborative research partnerships between industrial and academic institutions rarely focus on understanding success as perceived by those involved in the research activities. We explore the extent to which three classes of potential success factor are correlated with perceived collaborative research success; supervisor characteristics, project management characteristics, and communication characteristics. Findings are based on a questionnaire-based survey of 348 doctoral students supported by the UK Research Councils’ Engineering Doctorate (EngD) and Co-operative Awards in Science & Engineering (CASE) schemes. Conclusions describe how the experience of collaboration as a process influences and how successful students consider the collaboration to be for themselves and the collaborating institutions.     

对职业教育中Flash教学课堂的探究

Flash动画设计是一门操作性强、实践性强、培养学生创造性思维的课程。在现代职业教学的高要求下,作为新教师一代,就不能在课堂上只传授知识与技能,更要提高学生学习兴趣和学习的积极性。那么,如何选择适合中职学生的教学方法,使学生短时间内学好flash动画设计是教学的关键。文章主要从教学的角度来探讨Flash动画教学的一些经验和方法。     

中小企业知识产权的SWOT分析与战略思考

试用SWOT分析方法对中小企业知识产权进行分析,得出中小企业知识产权保护区别与一般保护相区别的特点.针对此特点,结合S、W、O、T的战略组合,归纳出中小企业的知识产权战略,并在此基础上提出鲻有关我国中小企业知识产权保护的一些建议.     

Preference access of users' cancer risk perception using disease-specific online medical inquiry texts

Substantial real cases can be formed in current online medical platforms, constituting potentially rich commercial medical value. In order to obtain the value, it is necessary to mine the preference for user perceived cancer risk in online medical platforms. However, user preference in the platforms varies with medical inquiry text environments, and a user's disease-specific online medical inquiry text environment would also affect his/her behavioral decisions in real time. In this sense, considering the inner relations between different contexts and user preferences under different diseases-specific inquiry text environments and integrating early cancer texts will facilitate the exploration on the law of preference for user perceived cancer risk. Therefore, in this paper, the matrix decomposition and Labeled-LDA models are expanded to propose a context-based method to access the preference for user perceived cancer risk. Firstly, modeling on the relationship between user preferences and information in multi-dimensional context is carried out, and the universal method of integrating multi-dimensional contextual information with user preferences is analyzed. Moreover, more accurate user references were obtained under the multi-dimensional text space and multi-dimensional disease space. Secondly, the similarity relationships between all disease-specific online medical inquiries and early cancer texts are used to obtain user perceived cancer risk, thus knowing the online medical inquiry texts of user cognized diseases and perceiving the cancer risk. Lastly, by accessing the user preferences under different disease topics and user perceived cancer risk in multi-dimensional contexts, the preference for user perceived cancer risk is obtained in a more accurate way. Based on the large-volume real-world dataset, the relationship between each context and user preferences is assessed, and it is concluded that the method proposed in this paper is superior to MF-LDA method in obtaining the preference for user perceived cancer risk. This indicates that the proposed method not only expresses user perceived risk, but also clearly expresses the characteristics of user's preference. Furthermore, it is verified that the integration of context with early cancer text and the establishment of user preference model are feasible and effective.     

关于发展西藏中西医结合事业的一些思考

正值西藏自治区中西医结合研究所在西藏军区总医院成立之际,笔者就发展西藏中西医结合事业提出如下看法:     

21世纪的临床医学——循证医学

详细介绍了循证医学的概念及其在国内外发展的现状,阐述了循证医学在指导临床实践的重要意义,指出经验医学向循证医学的转变是21世纪临床医学发展的必然趋势,临床医学期刊编辑必须利用循证医学的方法审医学科研论文,为临床医生提供最佳证据。参照有关文献,分别对诊断性研究论文,病因学研究论文,临床疗效研究论文提出了评价标准。     

浅谈《中西医结合内科学》临床实践教学改革

通过高等中医药院校《中西医结合内科学》教学中存在的问题,分析多元化的教学方法和多样性的教学模式并提出了一些改革方法,有利于优化中西医结合临床实践教学,实现中西医结合方向的人才培养目标,对中西医结合内科学的临床课教学与教学模式作了初步探索。