高职学生就业困境的主客观原因辨析

我国高职教育的现状及存在的问题导致高职学生的就业面临并不乐观的困境，因此，应从主客观方面的原因分析高职学生就业困难与挑战同在，压力与机遇并存的现实，以便把握未来经济发展的趋势，正确对待高职教育面临的问题，抓住机遇改变高职人才培养与就业的困境。     

高职建筑工程技术专业提升学生就业竞争力探索

当前高职建筑工程技术专业学生就业形势严峻,提高学生就业竞争力成为各校面临的重要课题.提高学生就业竞争力,关键是提高人才培养的适切性,增加适用性内容的讲授.同时,通过层次性、递阶性的各种比赛提升学生专业技能,充分利用网络资源及工地实际资料增强学生对专业的理解和兴趣.     

如何提升高职院校学生的就业竞争力

面对日益严峻的就业形势,如何提高高职院校学生的综合素质,增强就业竞争力,是高职教育当前的首要任务。高职院校应客观分析,准确定位,突出专业优势;深化改革,更新观念,注重人才培养;提高认识,加强领导,做好就业服务工作;加强思想教育,缓解就业心理压力,全方位服务学生就业。     

论高职院校学生竞争力

高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和实现劳动就业的重要途径。由于种种原因,我国高等职业教育存在一些问题,导致高职毕业生竞争力不强,给高职院校学生就业和发展带来了不利的影响,同时也影响高等职业教育的健康持续发展。随着知识经济的发展,我国已经把“知识、能力、素质”综合型人才培养模式作为职业教育发展的方向,于是,促进学生的全面发展和协调发展,培养学生的综合素质和适应岗位的能力,成为新形势下高等职业教育的首要任务。因此,深化高等职业教育改革,建立科学有效地提升高职院校学生竞争力的人才培养…     

高职院校双专科专业设置的设想

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。要根据高职高专教育的培养日标，针对地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群)的实际要求设置和调整专业。随着我国市场经济体制改革的不断深入，社会对复合型人才的需求日益迫切，高     

基于提升竞争力的高职人才培养模式

本文在对高职人才培养模式中存在的问题进行认真分析的基础上,指出了现阶段高职教育在实践发展中的瓶颈,探讨了如何通过改进提高高职院校办学方式,面向需求,实施人才培养模式创新,来达到提高高等职业技术学院的竞争力。     

提升高职院校就业困难学生核心竞争力的思考

高职院校部分学生群体在就业过程中,由于受到各种因素的影响,处于竞争不利地位,在毕业时不能及时或无法就业。笔者研究这一特殊群体的就业核心竞争力,从高职院校学生核心竞争力的内涵、一般构成以及如何提高这种竞争力等方面论述,为高职院校培育和提升学生核心竞争力提供有益指导。     

略论高职生就业竞争力的提升

高职院校办学模式错位和人才培养质量亟待提高、现念歧见与就业市场的非规范化以及学生自我教育、自我发展能力的缺失等因素制约着高职生就业竞争力的提升.高职院校应采取准确定位人才培养模式、科学设置专业、强化实践教学、加强学生综合素质培养等措施来全方位提高高职生就业竞争力.     

高职院校学生就业竞争力提升路径研究

文章旨在研究高职院校学生就业竞争力的提升路径。首先,分析了高职院校学生的就业现状,其次,阐述了就业竞争力的影响因素,包括个人因素、学校因素和社会因素。最后,通过对就业竞争力影响因素的分析,提出了通过个人能力提升、学校支持和社会资源整合等措施来提升高职院校学生的就业竞争力。     

高职院校学生就业竞争力提升策略研究

随着社会的发展,国家对高技能创新型人才的需求日益增大,然而近些年,整体就业形势严峻,加之高职学生学历层次较低等劣势条件,就业竞争力未能充分发挥。高职院校必须设法从根本上提升学生的就业竞争力,本文从政府层面、学校层面、学生自身等三个方面提出了提升高职院校毕业生就业竞争力的策略。     

论学生学习力培养与高职院校竞争力的提升

简述了学习力的内涵和构成要素,分析了我国高职教育的人才培养目标,认为高职院校核心竞争力在于学生学习力的培养,并就高职院校学生学习力的提升提出一些对策.     

关于高职院校定位的思考

大力发展高等职业教育是党和国家为适应社会主义现代化建设需要作出的重要决策。为使交通高等职业教育健康、持续发展，首先必须明确高职的定位。2004年8月7日～9日，交通职业教育研究会邀请了部分院校领导，在湖南交通职业技术学院召开了“交通高职教育定位研讨会”。研讨会上，与会代表对交通高职教育定位问题从不同角度进行了研讨与交流，其中不乏真知灼见。为使讨论更加深入，本期特设立“交通高职教育定位研讨”专栏，登载部分研讨章，以期引起广泛关注。     

论本科院校高职教育的可持续发展

高职教育承担着我国高等教育由精英型向大众型转化的重任。本科院校借助其资源优势成为高职教育的一个重要阵地，为社会培养了大批应用型、技能型和复合型人才，有力地促进了经济繁荣和社会发展。但是，在探索办学的实践过程中也遇到了诸多的困难和问题。因此，能否实现高职教育的可持续发展是本科院校面临的重要课题。     

提升高职院校学生核心竞争力的思考

高职院校学生的核心竞争力是决定学生就业率和就业质量的关键因素.文章从高职院校学生核心竞争力的内涵、现状以及如何提高这种竞争力等方面进行了论述.     

高职院校人才培养模式探析

近年来,企业对岗位能力的要求越来越高,操作能力高成为选拔人才的重要条件。这催生了对高职教育办学思想的重新认识,以就业为导向、以职业能力为本位发展高职教育的办学思想成为共识。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、分配方式的多样化,社会对人才素质提出了更高的要求。     

高职院校园林专业人才培养和教学改革研究

高等职业院校园林专业的培养目标是基础功力扎实、实践动手能力强、能较快适应市场需求的园林业高级应用型技术人才。围绕这一目标，从课程设置、教学方法、教学条件、师资培养等几个方面对高等职业院校园林专业人才培养和教学改革进行了研究。     

高职院校专业设置与管理问题研究

《中共中央国务院关于深化改革，全面推进素质教育的决定》中已明确指出，高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必需的理论知识和较强实践能力的生产、建设管理、服务第一线和农村急需的人才。而在高职教育各环节中，专业设置是学校联系社会、服务社会的基点，是影响学校招生、就业的最基本的决定性因素之一，是学校能否较好地服务于社会、能否发展的最基本的决定性因素之一。因此做好高职院校专业设置与管理工作，对发展高职教育事业、对推动社会主义现代化建设具有重大意义。当前，我国的社会经…     

高职院校的课程教育初探

高职课程教育主要以职业能力为核心，这种能力不仅表现在操作能力上，而且表现为以操作能力为中心的各种能力综合，是一种综合的适应社会需要的职业能力，从而使学生既有理论又有实践能力，更受企事业单位的欢迎，更具有人才竞争能力。