谈工程力学课堂教学方法和质量的提高

由于近几年技校生源素质下降,再加上《工程力学》这门课理论性强,很多学生深感课程难学。工程力学作为一门专业基础课,对职业学校专业课的学习、提高教学质量非常重要。本文就如何提高工程力学的教学质量谈一些看法。     

提高课堂教学质量的途径和方法

在课堂教学实践中,往往存在这样的现象:教师讲,学生听;教师写,学生抄。教师将现成的结论交给学生,重视了"教",忽视了"学"。在以"教师为中心"的教育理念的支配下,课堂教学完全由教师说了算,学生的一切活动完全在教师的控制之下,学生极少有自主活动的空间。笔者根据多年的教学经验,总结出了提高课堂教学效果的途径和方法,与同行商椎。     

浅谈如何提高体育课堂教学质量

提高体育教学效率,使学生在课堂上既受到体育教育,又培养能力,并通过课堂教学的积极锻炼,来增强体质。学生掌握体育锻炼的基本技能技巧,教师体育教学实现最佳方案,这是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节。     

关于提高课堂教学质量的几点思考

近年来由于老教师陆续退休，新教师不断充实教师队伍；受经济利益驱使，教材编的越来越厚，背离了教学大纲。在这种情况下，各高校如何提高课堂教学质量，就成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。我们认为应该从以下四个方面着手解决：一、加强对新教师上好课责任心的教育；二、选择比较好的教科书作教本；三、在课堂教学中应贯彻少而精的原则，要做到“四点”“三结合”。四、充分调动学生听课的积极性。     

优化课堂教学方法提高英语教学质量

课堂教学是英语教学的基本组织形式。中专生学习英语主要依靠课堂教学来完成。课堂教学的效果直接影响着学生的学习质量。课堂教学的进程是师生思维共同活动的过程 ,是老师与学生相互作用 ,相互影响的过程 ,教与学是相关的。下面就课堂学习的趣味性、学习的系统性、学习主体性以及学习的内部环境 ,谈谈如何优化课堂教学 ,提高英语教学质量。一、采用形式多样的教学方法 ,培养学生的学习兴趣教师作为整个教学过程中的实施者和组织者 ,对各种教学法要了如指掌。不同的教学法体系赋予教师不同的职责和名称。有些教学法体系把教师看作是知识的提…     

从本源意义看课堂教学及其质量提高

课堂教学是提高教育教学质量的主阵地和生命线,应当回归本源意义,着力解决课堂教学中的是什么、为什么、怎么看、怎么办四个常识性问题.     

提高历史课堂教学质量的策略

在历史课堂教学中,教师应充分发挥教师的主导作用,真正体现学生的学习主体性,使课堂真正生动活泼起来,提高历史课堂教学的质量。     

提高历史课堂教学质量的策略

在历史课堂教学中,教师应充分发挥教师的主导作用,真正体现学生的学习主体性,使课堂真正生动活泼起来,提高历史课堂教学的质量。     

地理笔记：提高课堂教学质量的有效方法

教学是教师的教与学生的学相结合的双边教育活动。所以,教师要在教学中研究学生的学习方法并以此作为创建现代教学方法的前提。事实证踢,只有教师的教法与学生的学法处于和谐统一的时候,其教学效果才处于最佳的状态。我发现,学生的笔记记得科学,做题就会得心应手,反之则直接影响到做题的速度和质量。教师在平时的教学中,除了要关照学生听的效果,更要关照学生记的方法和效果。     

优化课堂教学 提高课堂教学质量

正随着教育教学的改革和创新,外语教学的目的也越来越突出地表现为培养学生的外语交际能力。交际能力的培养主要通过外语课堂教学来实现,那么,如何提高课堂教学效率,优化课堂教学成为每个教师必须思考的问题。一、创设情境,激活情趣教学过程是一个师生之间、学生之间多边的活动过程。如果没有师生之间、学生之间的相互合作,课堂教学就只能流于形式,     

浅析提高初中语文课堂教学质量的方法

新课程背景下的语文课堂应是极具生命活力、开放而和谐的,能充分发挥学生的主体性,促进学生的综合发展。那么,在初中语文课堂教学中,教师该如何才能落实"新课标"的要求,提高课堂教学的质量?笔者认为,教师首先需要提升自身素养,有渊博的知识,善用教学语言与课堂板书;转变观念,突显学生的主体地位,培养学生的创造能力。一、提升教师素质,有效教学     

提高课堂教学效率方法浅探

课堂教学效率是教学质量高低的关键,而要想不断提高课堂教学效率,教师就必须教学方法调节到最合适学生的程度。因此,我们要注意采取有效方式不断提高课堂教学效率。     

课堂教学是提高英语教学质量的关键

在英语教学中,课堂教学是提高教学质量的关键。因为英语知识的传授和技能的训练主要是通过课堂教学进行,学生接受信息、思考、理解、应用和反馈等一系列思维活动都在课堂活动中完成。因此,怎样改进教学方法,提高教学质量是我们英语教育工作者必须研究的重要课题。     

提高专业课课堂教学质量方法刍议

课堂教学是高校教学的基本形式。本文提出教师在课前要精心组织教学内容、设计教学过程;在课堂教学中,要＂授人以渔＂,使学生达到会学目的,培养学生创新能力;注重与学生进行情感交流并设立多种渠道收集教学信息,以达到提高专业课课堂教学质量的目的。     

师专和声学课堂教学改革探微

师专和声学课堂教学改革，应以理论联系为重点，以因材施教为原则，必须坚持严格的四部和声练习，开展课堂讨论调动学生的主动性，采用钢琴歌曲伴奏，合唱写作，乐队统配总谱写作相结合的考试方式。     

如何提高课堂教学质量

如何提高课堂教学质量,这是我们教育工作者的一个永恒的话题。笔者结合20多年来的教学实践与探索,谈几点粗浅的体会。一.要了解教育对象的性格特征,因人施教有的学生性格开朗,乐于自我表现,容易与人相处,不甘寂寞,追求刺激和兴奋的事物,在富有各种充满挑战性的环境中他们往往思维活跃,     

怎样提高初中英语课堂教学质量

过去在我们的英语教学中普遍地存在着重语言知识的传授,轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解,句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则,可往往一进入真实的交际环境中,常常是不知所措。随着新课改的深入,对教师的教学提出了更高的要求。我们教师要改变传统的教学模式和教学方法,不断创新,积极探索,找到适合自己的教学方法。     

如何有效的提高数学课堂教学质量

质量是学校生存和发展的基础。新课程倡导的质量观,着眼于学生的全面发展。在我看来,教学质量是学校教学工作的生命线。随着课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高教学质量是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。那么,如何提高小学数学课堂教学质量呢?     

建筑力学课堂教学质量的提高

课堂教学是教师与学生之间以知识为媒介的交流过程,是按照教学大纲,通过恰当的教学方法向学生演示教材,培养学生学习能力的环节,是保证教学质量的关键.由于大部分中职学生文化基础薄弱、学习兴趣较低,再加上建筑力学这门课理论性强,内容抽象,公式繁多,因此很多学生深感这门课程难学,甚至称之为"天书".