大学英语教学中推行素质教育的思考

为适应新形势、新要求,大学英语教学必须改变单纯传授语言知识和语言技能的教学模式,创造性地将素质教育融入到教学过程中,帮助学生在学习语言知识的同时,增强语言运用能力和交际能力,培养自主学习的能力,提高其人文素养和道德情操.这不仅是大学英语教学改革的目标,更是社会发展对高素质人才的要求.     

试析在大学英语教学中实施素质教育

本文首先简要分析了大学英语教学中存在的问题与原因,以及大学英语教学与素质教育的关系,指出在大学英语教学中实施素质教育的必要性和重要性,然后笔者结合自己的教学实际,阐述了在大学英语教学中实施素质教育的途径和方法。     

大学英语教学与素质教育

外语能力是人必备的重要素质。外语教学面临着严峻的挑战－－让学生获得主动学习英语的能力，提高英语应用水平。为此英语教学要强化素质教育。     

如何在大学英语教学中体现素质教育

随着世界经济全球化进程的加快,英语这门公共课的重要性显得越发明显,英语素质教育的重要性也愈加明显。因此,在高校英语教育中体现素质教育是每位高校教师都应当认真探讨并加以严格执行的一项重要内容。     

大学英语教学与人文素质教育

根据经济全球化的特点和中国外语教学的发展需要,人文素质教育是很有必要的。外语教师应该以学生为本,在教学过程中充分体现出人文性,并从教学目的、教学内容、教学方法和手段等方面优化课堂教学,营造良好氛围,探索一条英语教学培养综合素质人才的途径。     

在大学英语教学中实施素质教育的实践与思考

实施素质教育,提高英语课堂教学质量,就应在教育思想、教学方法、教学技巧、教学技术等几个方面进行改革,引导学生进行大量的语言实践活动,挖掘学生的创新能力和内在潜力。文章从培养学生的综合素质的高度着眼,对如何在大学英语教学中实施素质教育进行了探讨。     

在大学英语教学中进行人文素质教育刍议

我国大学英语教学占用了相当多的人力、物力 ,教学质量必须有一个大的提高。但由于应试教育仍在很大程序上继续存在 ,真正的提高很难实现。人文素质是大学生必须具备的一种重要素质 ,通用的大学英语教材有较多可供利用的材料。如将两者有机结合 ,则能一举两得 ,收效显著     

大学英语教学中素质教育的思考

根据《大学英语课程教学要求》的要求,大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,为此本文就如何提高学生英语综合素质发表自己的看法。强调抓好语言共核教学,打好语言基础,培养基本的语言技能、阅读理解能力及实用写作和翻译能力,促进素质教育教学,使之听、说、读、写译都得到发展。     

在大学英语教学中开展人文素质教育的探讨

随着我国高等教育事业的不断发展,在教学过程中开展人文素质教育是很有必要的。外语教师应该以学生为本,在教学过程中充分体现出人文性,并从教学目的、教学内容、教学方法和手段等方面优化课堂教学,使英语教学为培养综合素质人才提供保障。     

浅谈大学英语教学中的素质教育

简要分析了大学英语教学与素质教育之间的关系，指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学的任务不只是培养学生的语言技能。还应当体现在学生的认知能力、化素养、思想品德、情感等方面的培养。只有这样，才能培养全面素质的人才。     

在大学英语教学中应如何实施素质教育

进一步加强当代大学生素质教育是高校承担的一项重要任务。本文认为应从三个方面有效地提高大学生的素质：第一,在英语教学中培养学生的学习兴趣;第二,在英语教学中培养学生的自学能力;第三,在英语教学中培养学生的运用能力。这是素质教育中,英语教学模式转变中值得注意的三个方面,在确立大方向的前提下,应从细处着手,在课堂教学中不断发现探索具体的新方法。     

素质教育与大学英语教学设想

进入了二十一世纪，在我国倡导素质教育、强调培养学生创新能力的形势下，本文提出大学英语也是素质教育的一个方面，将学生的素质教育贯穿到大学英语教学中去，还提出了以小组学习法来进行语篇重建活动的教学方式。     

在大学英语教学中进行素质教育

素质教育正在成为教育内涵的重要组成部分。教师应充分利用课堂这块教学阵地，从多种角度提高学生的素质。如：交际能力、自学能力、文化背景意识、文学审美素质、品德素质。     

大学英语教学中素质教育改革与创新

教育改革在大学英语教学中已取得了阶段性的成果,但是教学中陈旧的、急功近利的因素仍大量存在。针对目前的大学英语教学现状,本文以素质教育和创新教育理念为指导,以大学英语教学的特点为依托,探索大学英语教学素质教育改革与创新的有效途径。     

大学英语教学中的人文素质教育

本文主要分析了目前英语教学中的工具化倾向及其原因,探讨了大学英语教学中的人文素质教育观,提出了如何在英语教学中实施人文素质教育。     

浅谈素质教育与大学英语教学

大学英语是高等学校一门重要的公共基础课,在素质教育中具有重要的地位．实施素质教育要求大学英语课要面对全体学生,寓德育、智育、美育等于教学活动之中,注重对学生素质、能力、科学精神和创新精神的培养．     

大学英语教学与人文素质教育

在探讨了人文素质的内涵和意义的基础上,指出当前人文素质教育在大学中的缺失,分析了人文素质教育和大学英语教学的关系,提出了在大学英语教学中加强人文素质教育的一些策略。     

大学英语教学中素质教育的有效实施新论

党中央和国务院在“面向21世纪教育振兴行动计划”和“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”中把素质教育的实施作为突出的重点.《大学英语教学大纲》指出“大学英语教学是实施素质教育的一个组成部分”.这意味着,大学英语教学肩负着素质教育的重任.本文拟从素质教育与大学英语教学的关系入手,分析如何在大学英语教学中贯穿素质教育理念,进而探讨采取哪些措施可以在大学英语教学中体现素质教育.