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韩奉光校长1975年手执教鞭走上讲台.1984年毕业于海南临高师范学校。从教32年来.对党的教育事业无限忠诚.对教学工作高度负责.无私奉献.刻苦钻研.开拓进取。用爱和责任来铸造师魂.为教书育人恪尽职守.呕心沥血。在新课改的理念下.他严谨治学.求真务实.锲而不舍.钟情乡村教育,辗转三尺讲台.挥洒汗水栽桃育李,奏响了生命和事业的辉煌乐章。 相似文献
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高三.如同一段旅行.有终点。有驿站,有高山大泽.有平坡宜人.有杏花春雨.有塞北秋风.有山重水复.有柳暗花明.有迷途知返.有绝处逢生。旅行过后,终点固然美丽,但更令我留恋的是驿站.是旅行中的点点繁星。 相似文献
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倪征锋 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(11):29-30
1.“_____istheletterfrom?”“It’sfromMike,mypenpal.”
A.WhereB.HowC.WhoD.What
分析:C从下面的答语可以看出,此句是在问“谁”写的信,故选C。
2.TomspeaksEnglish._____Jane____English,too?
A.Do;speaksB.Does;speakC.Do;speakD.Does;speaks 相似文献
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朱浩特 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(11):24-25
1.Samwantstobe____actor.
A.a B.the C.an
【解析】C考查冠词的用法。不定冠词数量有“一”的意思,actor是以元音音素开头的,所以不用a而用all。
2.Tonywants_____ajobasalanguageteacherinChina.
A.tofind B.finding C.find 相似文献
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五一放假期间,我在老家小镇的街头逛庙会。庙会是从我读小学三年级的时候开始举办的。那时新街建成,老街废弃.为了帮新街聚集人气.街上的商户们集体凑钱办庙会.戏台一搭.露天电影一开映.小镇立刻热闹起来.外地的杂技团.马戏团闻风而动,把小镇装点得热闹非凡。那是我童年记忆中最快乐的时刻。自离家读书至今.我已多年未曾再逛庙会。这次回来.恰逢其时.我站在街头.耳畔传来戏台上咿咿呀呀的曲子.目光所及,小镇依旧.时光仿佛从未流转,唯有屋宇的陈旧彰显着光阴的流逝。 相似文献
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赵雅明 《鞍山师范学院学报》1995,(3)
本文主要讨论如下形式的两参数半鞅随机积分方程解的轨道唯一性.X(s.t)=Z(s.+∫(u.v.x)dBu.十∫β(。.,.x)dL-+L2c了,(。.,.u/.,,.。)dBu.dBu,++L:-丁:(11.\/.u/.v,.x)dBu,dlu,,+JR2。了:(u.v.u/.VP,x)dA,dBuf,.其中Z(c.t):Z(9.o)+Z(O.t)一Z(o.o)为一边界随机过程,L为平面上的Lebe~ue测度.B(u.v)为两参数布朗运动.·、p、讯(i=1,2,3)为满足Lipschitz条件的属于各自泛函空间的可测过程. 相似文献
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电视台举办歌手大奖赛,一位歌手唱完后,6个评委亮出的分数,由低到高依次为:9.00、9.50、9.55、9.60、9.75、9.90。按评分规则,去掉最高分和最低分,将其余4个得分的平均数作为歌手的得分,即(9.50+9.55+9.60+9.75)/4=9.60(分)。 相似文献
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1.Art is long,but life is short.人生有限,学问无涯。
2.All is not gold that glitters.发光的未必都是金子。
3.Athousand mile trip begins with one step.千里之行,始于足下。 相似文献
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在平常工作中.我们常常看到一些班主任早出晚归,埋头苦干,事必躬亲,工作不分主次.没有重点。这些班主任忙于班级琐事.陷入事务堆里不能自拔.结果不仅使得自己身心疲惫,学生也胆战心惊.造成师生感情淡漠.关系紧张.学生失去了自主活动的时间和空间.失去了自我教育和自我锻炼的机会.针对这种情况.我觉得班主任应该抓大放小.把主要精力放在理清工作思路上.放在班风建设上.放在做好学生思想工作上. 相似文献
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德育教育是素质教育的灵魂和核心.在数学课中渗透德育教育.势在必行。本文从三个方面展开论述:一是认识数学教学中德育浸润的特点:1.内隐性。2.整体性,3.层次性,4.受限性;二是数学课德育渗透的原则:1.针对性原则,2.计划性原则.3.科学性原则。4.适度性原则,5.以情育人原则:三是数学课进行德育渗透的主要途径。 相似文献
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张博文 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(12):27-27
人人解说悲秋事,不似诗人彻底知。
有人说:“秋境即佛境。一样的空明.一样的静谚.一样的庄严.一样的纤尘不染。”秋的涟.秋的肃。秋的静.秋的’阔,使人沉静.使人超脱,使人心无杂念。秋是一种生命状态.内敛又冷静.赋予人智慧和豁达的人生态度。如此说来.又让我们如何不爱她, 不念她呢? 相似文献
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古诗,语言精练.意境悠远.或咏物寄情,或借景抒情,或托物言志,或阐发哲理.在令人叫绝的文字背后.往往寄托着诗人当时的故事与情感。小学阶段选用的古诗都朗朗上口.很适合学生朗读。古人云:“书读百遍。其义自见。”“三分诗,七分读。”在古诗词教学中.要尽可能让学生多诵读.在诵读中有所感悟.体味古诗词中的韵味.品味古诗词的意境. 相似文献
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课外阅读是提高语文素养的很好途径。指导学生进行课外阅读的方法是多种多样的。一、转变观念.培养兴趣.开放课堂。让家长明白,孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯.重视培养孩子在家里的课外阅读。二、多想办法,解决书源,广泛阅读。充分发挥学校图书室功能.发动学生.建立班级图书角.勤工俭学.订阅报纸、杂志。三、创新激活.开展活动.指导阅读。巧借动漫画书,榜样引路,开展各种活动.指导学生阅读。 相似文献