浅谈中学“植物实验基地”的建设与管理

科学实验是中学植物学教学的重要环节,建立植物实验基地,能够集中、持续地培植和管理教学需要的相关材料,对培养学生的实践能力和良好的科学态度都大有裨益。建设和管理植物实验基地,需要从品种、环境、设施、规章制度、账务管理等几个方面进行深入细致的研究。     

内蒙古乳品业的现状、问题和政策建议

内蒙古自治区有着丰富的牛乳资源，乳品业是内蒙古自治区的优势产业之一，但是，内蒙古地区乳品行业的发展仍然面临着供需脱节等许多问题，为了在国内外乳品行业的激烈竞争中占有一席之地，必须建立奶源基地、改善生产基地、加强研究基地建设。     

生物学本科人才培养体制下实训课程的实践与思考——以南京农业大学国家生命科学与技术人才培养基地为例

国家生命科学与技术人才培养基地(以下简称为“基地”)培养的是从事生命科学与技术及其相关的产品研发、推广和经营等工作的创新创业型人才,需要具有一定的企业经营管理基本知识,因此,决定了实训是生命基地实践能力培养的主要环节.本文结合南京农业大学生命基地十年的实践和经验,分析了基地实训课的现实意义及影响.     

实现用机自动化使基地管理再上水平

通过对计算机教学实验基地人工管理与ＩＣ卡自动化管理系统的对比剖析,阐明了公共计算机实验基地的网络化管理的必要性,指出了使基地管理水平再上一个新台阶的重要途径。     

研究生实践基地的功能及其实现

研究生实践基地在研究生培养过程中发挥着越来越重要的作用,但是其功能的发挥受各方面条件的限制,并没有得以充分体现。文章认为应该从满足研究生的培养目标入手,通过多方面的联合,多渠道实现基地的功能,从而完善研究生实践基地运作模式和管理体系,提升培养质量,促进研究生教育向高水平发展。     

秘笈

建造五至六辆Demolition Trucks及准备一个已经充电的Iron Curtain。驾驶Demolition Trucks至敌人基地，在敌人攻击它们之前使用Iron Curtain，这样Demolition Trucks在抵达目的地前也不会被破坏。     

孕育基础科学人才的沃土,培养基础科学人才的摇篮——国家理科基地建设回顾与总结

建立“国家基础科学研究与人才培养基地”,设立“国家基础科学人才培养基金”,继而培养大批基础科学研究人才,不仅是国家发展的战略需要,是社会发展的必然要求,而且是教育部贯彻落实科教兴国战略,推进基础科学发展的一项具有远见卓识的伟大举措。为了进一步确保和扩大战果,充分发挥理科基地的引领作用,文章提出了一些建议。     

加强劳动实践基地建设服务农村经济结构调整

运城市地处山西省西南端，是全围粮棉基地、全国名优苹果生产基地、全国最大的无机盐化工基地和全国铜工业基地。近年来，我们坚持“以人为本，和谐发展，增强效益，服务经济”的指导思想，依托当地优势，把中小学劳动实践基地建设作为前瞻性育人、新科技推广、助推农村经济结构调整的重要载体，走农科教三结合道路，为发展优质、高产、高效、生态农业，提供科技、产品、育人服务，不仅拓宽了教育的服务功能，而且有力地拉动了农村经济发展，成为当地农民心目中的“科技馆”、“致富源”。     

以科学发展观指导基地建设

近年来，各种素质教育实践基地建设（以下简称基地建设）作为巩固和发展勤工俭学工作，服务素质教育的重要依托，立项多，投资热，发展快，呈现一派蓬勃景象。诸如：思想教育基地、德育基地、少年军营（警校）、学工示范基地、学农示范基地、科技园、艺宫等等，为促进素质教育的发展，奠定了物质基础。但是。基地建设地区差异大、发展不平衡、资源整合不科学、结构不协调、利用率和比较效益低下等问题，已经不容忽视。     

高师基地建设模式改革与实践探索──师范教育与实践相结合个案分析

本文依据高校教学改革指导思想和有关规定,通过对本校基地建设工作的改革与实践经验进行全面深入的个案分析,探索“实践教学基地”或“产学研三结合基地”的建设目标与原则、基本形式与途径等,寻求共建基地、实施素质教育、服务于基础教育的“基地”建设模式、改革和发展方向。     

市级校外人才培养基地的建设

介绍在北京市市级校外人才培养基地建设中,如何挑选高水平企业作为合作对象,及其挑选原则;共同设计实习教学内容;校企双方制定基地建设的原则,及如何实施;实习基地培养了学生的实践能力和综合能力,及获得的具体收获;实习基地对教学的促进;介绍基地建设中形成的理念。     

高校辅导员培训和研修基地建设质量监控指标研究

高校辅导员培训和研修基地建设质量监控指标是用以监控和检测基地建设过程和成效的尺度或标准.监控指标的设计和应用要兼顾基地建设的过程和结果、全面和重点、成本和绩效、条件和作为、实然和应然,必要性和可行性等关系,但应以后者为主.监控指标体系由7个一级指标和25个二级指标构成.     

全日制硕士专业学位研究生实践基地建设的研究与思考

研究生实践基地建设是高校学位与研究生教育工作的重要组成部分,也是培养高层次复合应用型人才的基本条件之一。本文根据全日制硕士专业学位研究生的培养目标和定位,主要分析加强全日制专业学位研究生实践基地建设的重要性和现实意义。结合目前实践基地建设中存在的问题,提出构建产学研培养机制,建立校企合作双赢模式,建立多维度的"双导师制"遴选、考核、激励机制,加强导师的培训力度,提升其指导能力的初步构想,为全日制硕士专业学位研究生实践基地建设提供可行的思路和对策。     

“五问法”打造高技能人才培训基地教师

当前,高技能人才严重短缺已经制约了企业的自主创新,利用校企合作的模式共建高技能人才培训基地无疑是培养高技能人才最为有效的方法。目前,最突出的问题就是基地的"软实力"不足,即实习基地教师无论从数量和质量上都存在着缺口,那么合格基地教师须怎样"补缺",本文以五个问题的方式提出解决这些问题的办法。     

创新型企业研究生实践基地建设模式研究

针对目前研究生创新培养模式的不足,提出了面向企业研发需求的研究生实践基地建设新模式,探索形成了建立基地办事处、鼓励以项目导向的"产学研"灵活合作和具体企业实践于一体的较规范的基地建设实施方案。该基地建设模式经过三年的实践和学生反馈调查,效果较好。     

基于实验室的校内生产实习基地建设探索

针对航空类专业生产实习存在的问题,提出了建设基于实验室的校内生产实习基地的目的和规划,结合校外生产实习和校内实验室资源,设置了零部件展示和识图、设备拆装操作训练、主要设备使用训练、设计和试验训练等实习内容,充分利用了实验室科研资源。这种结合校外生产实习的基于实验室的校内生产实习为解决当前生产实习面临的问题提供了方案。     

创建学农基地实施素质教育

创建学农基地 实施素质教育。教育与生产劳动相结合是坚持社会教育方针的一项基本内容，是我国教育方针的重要组成部分，培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。为了充分体现这一精神，大连市沙河口区教师进修学校，以高质量、高速度的开拓精神创建了“大连市沙河口区中小学学农基地”，推进了素质教育的实施，提高了学生整体素质，促进了课堂教学改革。学农基地的创建及其开展的活动得到了市教委、区政府、区教委的充分肯定和基层学校、家长的认可。     

打造素质教育的平台--大连市甘井子区素质教育基地建设的探索

我们甘井子区位于大连市城乡结合部 ,共有中小学校 10 1所 ,有学生 710 0 0人 ,教职工 3865人。“九五”期间曾荣获全国第一批“两基”工作先进县区、幼儿教育先进区、艺术教育先进单位 ,省德育工作示范区、艺术教育示范区、电化教育示范区等称号。面向新世纪 ,区委、区政府确立的教育发展主题是 :全面推进素质教育 ,实现区域教育现代化。到 2 0 10年全区要基本实现区域教育现代化 ,为此启动了教育整合、科技先导、队伍建设、教育信息化、教育均衡化和教育评价六大工程。在全面推进区域教育现代化的过程中 ,区委、区政府从本区实际出发 ,在…     

研究生培养创新基地建设与人才培养模式改革

建设研究生培养创新基地是产学研合作、培养创新型人才的重要途径。本文介绍了研究生培养创新基地的概念、内涵,探讨了人才培养模式特征,阐述了研究生培养创新基地在建设理念、管理制度、激励机制等方面的改革措施及其建设成效。     

试论文科科研基地建设的学术指归

文科科研基地是中华民族抵御国际文化沙尘暴的试验田，也是克服上个世纪以来国人心气浮躁和文化裂变的重要举措。学术与学人的关系是文科基地建设的重要环节。“学术解”剖析学术根器，“质地说”探究学术特色，“品鉴论”讨论学术品位，“会通观”关注学术焦点，“功夫论”阐发学术节奏，“缘心释”梳理学术间隙。基地考研三要求和学人三境界指向一个可能的目标；欲栽大树擎苍天。