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刘丙民 《中国教育研究与创新》2007,4(5):109-110
我们享受过花儿的芳香,享受过家人的关爱,享受过成功的喜悦……作为老师。在教育教学过程中,如果用心去享受孩子的点点滴滴,就会发现孩子是那么的可爱。[第一段] 相似文献
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音乐是情感的艺术。无论是歌唱、器乐演奏还是随乐起舞都离不开一个“情”字,情感需要每个学生的亲身体验。因此,音乐教学需要关注学生的心灵,关注他们生命的个性成长。面对每一个鲜活的个体,我们不能视而不见,必须用心去感受并加以把握,不能以一种旁观者的心态,仅凭自己的臆测去想像学生。 相似文献
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刘芳 《当代教育理论与实践》2014,(9)
正"人生应该使事业成为幸福,使幸福成为事业"。小教事业是平凡而伟大的,其伟大蕴藏于日复一日,年复一年的日常工作中。这就需要我们每一个教育人有一个平和阳光的心态,高远创新的追求,以慈母般的爱和滴水穿石的精神成就自己的教育梦想和幸福。"好学校就是为孩子们的一生奠基"。愿我们的老师用心去帮助每一个学生铺垫美好的人生,用心去 相似文献
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音乐是情感的艺术,无论是歌唱、器乐演奏还是随乐起舞都离不开一个“情”字。情感需要每一个学生的亲身体验,凶此音乐教学需要关注每一个学生独特的心灵,关注他们乍命的个性成长,面对每一个鲜活的个体我们不能视而不见,必须用心去触摸感受并加以把握,再也不能以一种旁观者的心态,仅凭自己的臆测和轻妄用模糊的群体面相去想象他。 相似文献
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不知道人们是怎么来定义一个人的成功人生的。我认为一个人的成功人生在于他在平凡的生活中始终能以平和、稳定的心态来面对顺境和逆境,挫折与成功;始终能保持愉快、积极自信向上的心态;始终能以享受、创造、挑战的姿态来面对生活。这样的人生即使没有伟大的成就,我也称之为成功人生。教育是培养人的神圣事业,从一个懵懂的孩童成为一个具备一定知识技能且身心得到健康完满发展的成人,教育在其中起着神奇而关键的作用。当然,并不是所有的教育都能做到这一点,只有成功的教育才能实现使所有学生都有成功人生体验的目标。我以为成功的教… 相似文献
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美是人们对生活的感受。只要是热爱生活的人,都会热爱美、享受美。若我们用心地去观察和感悟,将会发现有四种美:自然美、艺术美、科学美、社会美,这些美组成了有意义的人生要素。 相似文献
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基于挫折教育的综合素质培养实践探究 总被引:1,自引:0,他引:1
每一个人的人生都会遭遇挫折,面对挫折时,我们应该以正确的心态面对。首先要认识到挫折对我们人生的作用,其次要学会怎样接受挫折,最后要在接受挫折的同时,学会怎样面对挫折。只有当我们能够以正确的心态来处理好人生中的逆境时,才是真正的成长,才能适应这个社会。 相似文献
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张志先 《青苹果(高中版)》2009,(6):20-22
十、最具人生色彩的文题——福建卷
理由:第一种买甜的饮料,可以称为“享受生活”型;第二种买苦中带甜的饮料,可以称为“先奋斗后享受”或“在奋斗中享受”型;第三种买平淡的饮料,可以称为“平淡生活”型。人生就像五味瓶,它能让你感受每一种味道,而这种味道恰好就体现了你的心情与价值观。有的人,天生有一种乐观的心态,每每遇到困难时,便会以乐观向上的态度去面对, 相似文献
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范继霞 《中国校外教育(理论)》2014,(3):147-147
梦想是激励人们不断努力、奋进向前的动力。同时,它也是成就人生价值的重要载体。改革开放三十多年后的今天,人们生活水准在稳步的提高---买房、买车、休闲度假……许多原来想都不敢想的梦想逐渐变成了现实。不知从何时起,人们在享受物化目标实现幸福的同时,忽然间却发现:身边的快乐越来越少。曾经的平静、安逸被悄然滋生的焦虑、彷徨、怀疑、不安、甚至悲观所代替。工作仅成了许多人每天“被迫”不得不去做的事情。我以为没有梦想的人生是可怕的、空虚的。追寻梦想的过程虽然艰辛,但只要我们用心体验工作、享受工作的乐趣,我们的人生一定是充实的、美丽的。 相似文献
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大学生就业心理一直是就业者的热门话题,但更多的指导都是试图去纠正他们负面的心理,本文想告诉同学们,无论是迷茫还是焦虑都很正常,关键在工作之前或过程中,如何准备好自己的心理状态,用一种积极的心态面对就业乃至人生。 相似文献
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绕指柔 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
人生的变数很多,没有人能承诺我们的一生永远是晴天,没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇,没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望,人生路漫漫,现实生活中的困难、挫折、失败……都在所难免,如何以正确的心态去面对“挫折”,这是人生的一个极为重大的课题。懦弱者在“挫折”面前,丧失信心,失去勇气,眼前一片黑暗,最终被“挫折”压倒;坚强者在“挫折”面前,勇敢奋起,将“挫折”当作“动力”,最终赢得了成功的喜悦。正如英国富勒所说的那样:“挫折磨炼一些人,也毁灭一些人。” 相似文献
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