地方高校实施探究式教学模式的研究

地方高校普遍面临关于整体教学质量的一系列问题,影响了教学质量的提高,实施探究式教学模式能够更好地适应新形势下本科教育的需要,提高学生的创新、创业能力。     

地方高校实施探究式教学模式的研究

地方高校普遍面临关于整体教学质量的一系列问题,影响了教学质量的提高,实施探究式教学模式能够更好地适应新形势下本科教育的需要,提高学生的创新、创业能力。     

对有效实施探究式教学的思考

随着新课程改革的深入进行，探究式教学正日益成为中学课堂教学的主要方式。为避免探究流于形式，作为教学组织者、引导者、合作者的教师，必须注意相关问题，以确保探究教学的有效实施。     

对有效实施探究式教学的思考

随着新课程改革的深入进行,探究式教学正日益成为中学课堂教学的主要方式.为避免探究流于形式,作为教学组织者、引导者、合作者的教师,必须注意相关问题,以确保探究教学的有效实施.     

高校体育课程实施模块化教学的思考

本文对模块化教学在体育课程教学中的作用及其优势进行了分析和探讨,旨在构建较现实的协调发展的高校体育课程教学体系,为大学体育的改革与发展提供改革参考,为提高体育教学效果服务。     

如何在科学教学中实施探究式教学

科学探究是科学的本质特征之一,科学探究既是科学课程的重要目标,也是学生学习科学的重要方式,还是培养学生创新精神与实践能力的有效途径。提出问题、建立假设、设计实验、收集事实证据、检验假设、合作与交流是科学探究的一般过程。本文中笔者结合自己的教学实践谈一谈在实施探究式教学中的一些体会。     

高校体育课倡导人性化教学探析

人性化管理是指高等院校在体育教学管理要满足学员个性化要求,充分发挥教学中的积极性和创新精神的一种管理方式。通过对高校体育教学的任务及当前现状的分析,来有针对行的提出了人性化教学的原则及理念分析。     

高校健美操探究式教学的具体策略研究

本文旨在阐述健美操在高校教学中的作用以及揭示当今健美操课堂教学存在的问题,进而提出一些改革的建议,为健美操教学提供一些有益的借鉴。     

高校体育教学中实施拓展训练的理性思考

高校对体育教学成果的关注主要体现在对学生知识和技能的掌握水平上,学生在进行体育学习时的情感和态度常被忽略;同样,高校体育教育将身体强健放在突出位置,忽略了学生心理素质的锤炼。但是,学生良好的生活质量和生命质量必须以健康积极的心理素质和强健的体魄为支撑。实施拓展训练能增强学生的自信心,塑造学生养成果断、积极的心态。将拓展训练引入高校体育教学是一项迫在眉睫的重要任务。     

高校体育教学中实施拓展训练的理性思考

高校对体育教学成果的关注主要体现在对学生知识和技能的掌握水平上,学生在进行体育学习时的情感和态度常被忽略;同样,高校体育教育将身体强健放在突出位置,忽略了学生心理素质的锤炼。但是,学生良好的生活质量和生命质量必须以健康积极的心理素质和强健的体魄为支撑。实施拓展训练能增强学生的自信心,塑造学生养成果断、积极的心态。将拓展训练引入高校体育教学是一项迫在眉睫的重要任务。     

浅析高校体育文化传授与体育课教学的关系

高校体育文化是校园文化的重要组成部分。本文讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系。指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段。     

试析高校体育文化传授与体育课教学的关系

高校体育文化是校园文化的重要组成部分.本文讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系.指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段.     

阳光体育运动对高校体育课教学的影响

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的“阳光体育运动”在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,在全面解读阳光体育运动内涵的基础上,本文阐明了活动开展的现实意义,分析了阳光体育运动对高校体育教学的影响。     

材料探究式学习在地理教学中的实施

地理材料探究武学习是学生在问题情景引导下,利用教师提供的蕴含丰富地理信息的材料,运用探究的学习方法,获得地理知识、发展地理思维,提高学习能力的一种学习方式。当前地理教学中,普遍存在学生缺乏自主探究学习意识和习惯。材料探究武学习可使学生课堂探究活动得到保证,促使传统课堂教学方式的改变。     

高中化学探究式教学研究

在新课改的背景下,对高中化学课堂教学提出了越来越高的要求。本课题笔者在分析高中化学探究式课堂教学的意义的基础上,进一步对高中化学探究式课堂教学的有效策略进行了探究,希望以此为高中化学课堂教学的完善提供一些具有价值性的参考依据。     

高校体育课实施素质教育的教学原则与方法的探讨

要使高校体育实施素质教育落到实处,必须更新观念,确定适合于素质教育目标的教学原则和创新教学方法。从高校体育教育的目标出发,对体育课教学原则和教学方法做初步探讨。     

初中化学教学如何运用探究式教学

怎样尽可能调动学生学习化学的兴趣与积极性呢?通过教学实践,我们在化学教学过程中可以运用探究式的方法进行教学。     

浅议探究式物理教学

在物理教学中合理地使用探究性教学方法,选择教学内容和形式,运用教学工具,设计亲历式的教学途径,通过质疑,设计与实验、归纳、交流,得出规律或建立概念,符合现代教育的理念。     

初中生物探究式教学方式思考

近年来,随着探究式教学方式的推广,对探究式教学的讨论也越来越激烈.如何在初中生物教学中灵活运用探究式教学方式是现在的一个热点也是难点问题.初中学生有其自己的学习特点,运用这一教学方式必须以此为基础.本文从分析初中学生特点入手,并针对这一特点设计初中生物探究式教学.     

高校公共体育课网球教学研究

本文主要运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法对沈阳航空航天大学公共体育网球课的现状进行调查分析,结果表明当前公共体育网球课获得了一定的进展,但是还存在着一些问题,场地不足、师资力量缺乏、教学方法不完善等,影响了网球课的教学。本文主要针对这些问题,根据自己的教学经验提出了一些合理化建议,希望为高校公共体育课网球教学的发展提供一些帮助。