澳大利亚大学拨款首次引入竞争机制

正据环球网2014年4月28日报道,澳大利亚私立大学有望竞逐纳税人每年向公立大学提供的近60亿澳元(约348亿人民币)资助资金。澳大利亚联邦教育部部长柏恩强调澳大利亚高等教育改革的紧迫性,并表示,联邦政府或将首度向私立大学、职业技术学院等开放"联邦资助计划"。这将使私立大学、高等教育服务提供机构及非大学院校有机会获得每年约60亿澳元的资助金,而这笔资金到目前为止仅面向公立大学开放。此举被认为是澳     

国际

澳大利亚:开办在线比较大学据澳大利亚媒体报道,澳联邦政府近日宣布,一个大学综合比较网站正式开始运营,国内和国际学生可以比较39所澳大利亚公立大学的各种数据——从教师学生比例到毕业     

澳大学降低成绩招收海外学生受抨击

澳大利亚阿德雷德大学最近公布了一份调查报告称，澳各所大学正在降低成绩要求，大量招收外国学生，以期获取丰厚的学费。这个加大招收国际学生的计划已导致大学的学业标准全面下降。     

澳大利亚大学生的经济状况不容乐观

2001年10月,澳大利亚大学校长委员会公布了一份名为“挣钱读书——2000年澳大利亚大学生经济状况调查”的报告。该项调查由澳大利亚(以下简称“澳”)大学校长委员会资助,莫那什大学的迈克·龙和南十字星大学的马丁·海登两位教师负责实施。两位教师共向澳19所大学的84591名大学生(仅限于澳国内     

新加坡增加公立大学学位数量

据新加坡教育部网站2012年8月28日报道,目前,新加坡政府已接受了大学教育2015年计划委员会的建议,即通过增加公立大学的学位数量,为国民提供更多接受大学教育的机会,同时满足大学教育的多样化需求。到2020年,新加坡政府将在公立大学增加超过3000个全日制大学学位。目前,新加坡公立大学有全日制大学学位1.3万个;到2020年,这一数字将达到     

澳大利亚:五位一体的高等教育质量保证体系

在澳大荆亚,联邦政府、州与地方政府、大学、大学质量保证署(AUQA)以及澳大利亚学历资格评定框架署(AQF)五方共同组成了澳大利亚高等教育质量保证体系,各方职能明确,既合作又分工。联邦政府负责向大学提供资金,公开大学报告,以此促进大学质量,大学要向联邦政府提供质量保证计划和研究计划。州和地方政府根据有关规定负责所属大学的资格认定。     

期刊：《THE》专家反对科研评估数据化

为了减少大学管理负担,英国将建立一个“优秀研究框架”（即主要采用数据指标来评估大学的科研质量）,来取代英国大学科研评估机制（RAE）的同行评议。对此,澳大利亚国立大学评估与政策研究项目的主任Linda Butler称,在上世纪九十年代,澳大利亚就曾实施类似的做法,结果给大学造成了收集数据的巨大负担。她称,即使英国高等教育拨款委员会（HEFCE）负责收集数据,     

中澳合作培训班已开学

中澳合作培训班已开学纳入上海干部培训中心紧缺人才培训计划，由上海第二工业大学、止海东方涉外人才培训中心与澳大利亚著名公立大学——拉筹伯大学合作举办的紧缺人才培训班，日前在上海第二工大隆重举行开学典礼．该班按照澳大利亚大专计划实施教学，学时两年，学生在...     

公派出国留学项目简介

澳大利亚　　阿德雷德大学ＭＢＡ项目为了促进我国与世界各国的教育交流与合作,加强管理人才的培养,拓宽出国留学渠道,经与澳大利亚阿德雷德大学协商,国家留学基金管理委员会将选派中国留学生赴澳攻读ＭＢＡ。项目简介：阿德雷德大学（ＴｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＯｆＡｄｅｌａｉｄｅ）位于澳大利亚南部,有１２５年的历史,属澳大利亚一流大学。该校的工商管理学院是亚太地区２５所一流商学院之一。根据与澳大利亚阿德雷德大学达成的协议,中国国家留学基金管理委员会每年选派两批学生（１月和９月）赴澳大利亚阿德雷德大学攻读工商管…     

英国公布学术排行榜

为了给合理分配今后五年的政府科研基金提供可靠依据,根据《1988年教育改革法》组建的英国大学基金委员会于1989年上半年主持评估了英国各大学及下属院系在过去五年中的科研水平,     

法国大学对外法语教学质量保障策略探析

法国有45%的公立大学设有对外法语教学中心,是对外法语教学的重要力量。为了提升教育质量,法国政府、行业委员会和大学实行了一系列的改革措施,在一定程度上促进了大学对外法语教育水平的发展和提高。本文从质量管理机构、质量实施标准和质量评估体制等方面对其质量保障策略进行探讨,并为中国对外汉语教学的发展提供借鉴。     

澳大利亚第一所私立大学──邦德大学

澳大利亚第一所私立大学──邦德大学张立１９８９年以前，澳大利亚所有的大学均为公立大学，即经费来自州政府或联邦政府的拨款。虽然澳大利亚有为数不少的私立中学、小学，也有一些私立的大专学院（ｃｏｌｌｅｇｅ），但１９８９年５月正式开学的邦德大学却是澳大利亚第...     

中国公立大学章程的制定主体资格研究

对于我国公立大学来说，大学章程是办学自主权得到有效落实的根本保障，是建立现代大学制度的基础。笔者以确立我国公立大学章程的制定主体资格为切入口，对公立大学章程进行法律透视。从国外公立大学章程的历史性研究和国内的现状分析后得出，作为公立大学治理的“宪章”，大学章程要求其制定主体为举办者或由举办者依法委托．但必须具备现代大学管理的基本知识与理念、明确立校宗旨与发展方向、了解社会发展状况与趋势。要真正确立举办者作为我国公立大学章程的制定主体资格，当务之急就必须在我国的相关教育法律法规中对此加以明确和完善，并由我国各级政府授权各公立大学组建管理委员会或章程起草委员会来具体实施制定权。     

拉筹伯大学(La Trobe)简介

校史La Trobe 大学创建于1964年,是澳大利亚规模最大,发展最快的政府资助大学之一。在教学和研究方面,在世界上久负盛名。La Trobe 大学是英联邦著名的公立大学,所有课程均得到澳大利亚政府,澳大利亚专业机构     

探索孔子学院的特色化发展之路──访澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院副院长丁培毅

2011年4月9日,由澳大利亚格里菲斯大学(Griffith University)和中国矿业大学合作成立的全球第一所旅游孔子学院在澳大利亚东部昆士兰州揭牌。格里菲斯大学建于1971年,主校区位于布里斯班市,在校学生4万多人。该校在全澳第一个开设环境科学学位和亚洲研究学位,开设汉语课程已有30多年,其旅游与酒店管理专业被公认是全澳最好的专业。近期,本刊特约记者采访了澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院副院长丁培毅。丁教授于1993年获澳大利亚联邦政府及澳大利亚新英格兰大学全额奖学金,进入澳大利亚新英格兰大学地理与规划学院攻读博士学位;1999年,进入澳大利亚昆士兰大学旅游与休闲管理学院从事博士后研究;2002~2012年,在昆士兰大学旅游学院担任高级研究员;2012年至今,在格里菲斯大学旅游孔子学院担任副院长。在采访中,丁教授从旅游孔子学院的定位、开展的工作、对外交流的情况、面临的挑战等方面对学院进行介绍,并提出了下一步的发展计划。     

日本公立大学人事制度改革及给我们的启示

日本大学的体制大体上可以分为三类:国立大学,相当于中国的教育部直属院校,即由国家直接投资和管理的大学,如东京大学、京都大学等;公立大学,相当于中国的地方院校,即由地方自治体出资管理的大学,如大阪市立大学、横滨市立大学、青森公立大学等。私立大学,主要由个人或财团法人出资建设并管理的大学,如早稻田大学、庆应大学等。几年前,日本公立大学协会成立了“法人化特别专业委员会”,对全国的公立大学人事制度进行调查和研讨,于2004年3月发表了。公立大学新的、理想的人事制度”的研究报告。同时,秋田国际教养大学(公立)以地方独立     

大学的道德重建——澳大利亚麦考瑞大学校长史蒂文·施瓦茨的演讲

大学的存在到底是为什么？大学的价值是否能用金钱来衡量？大学教育的根本任务是什么？怎样把大学生的道德教育和素质教育放在首位？校长和教师在大学道德建设中应如何发挥表率作用？2009年8月26日．澳大利亚麦考瑞大学（Macquarie University）校长史蒂文·施瓦茨（Steven Schwartz）教授在其学校年度演讲中,结合自己多年担任大学领导人的实践经验,对上述引人深思且具有普遍意义的问题做了独到的分析和回答。麦考瑞大学是澳大利亚一所国际知名的大学,与我国清华、复旦等高校有密切的合作关系,也是中国赴澳留学生十分青睐的学府之一。施瓦茨教授曾任澳大利亚梅铎大学校长、英国布内尔大学校长等职,自2006年2月起任现职,曾多次访问中国。文章由国家留学基金管理委员会副秘书长李建民推荐、郝青青翻译、祝敏申审校,经施瓦茨校长授权在本刊发表：我们相信,施瓦茨校长的演讲对正处于转型时期的我国高等院校的道德建设和科学发展亦有重要启发意义．     

论我国公立大学章程内容的构建与实施

公立大学若想发展得更完善,一个健全的大学章程必不可少。公立大学应全方位、多角度构建大学章程,在内容上明确大学章程与大学规章制度之间的关系,重视师生意见,妥善处理借鉴和继承的关系,建立健全民主监督机制。同时,公立大学还应注重章程的实施,通过向社会和校内公布章程,学校成立章程委员会,摈弃现有规章制度中的不适规定,收集整理过程信息等手段,提升公立大学章程的实施效果。     

内、外部质量保障：紧张与合作——’2009澳大利亚大学质量保障论坛概述

第八届澳大利亚大学质量保障论坛(Australian Universities Quality Forum,AUQF)于2009年7月1-3日在澳大利亚北领地的具有浓郁原住民文化色彩的沙漠小城爱丽丝泉召开.论坛的主题是:内、外部质量保障:紧张与合作.论坛联合主办单位有:澳大利亚教育就业及工作关系部、澳大利亚大学质量署(AUQA)、澳大利亚大学委员会、非自我认证高等教育机构、新西兰大学校长委员会、澳大利亚大学生协会、高等教育管理协会、大学研究协会及专业委员会等.     

澳大利亚高校内部管理体制及其运行机制——以斯文本科技大学为例

澳大利亚所有公立大学都是仿照英国大学制度、依据联邦议会或州（或直辖区）议会立法设立,大学管理和运行均以相关大学设立法和1997年颁布的联邦机构和公司法为基本依据。以斯文本科技大学为例,从董事会及其委员会制度的决策系统,行政与学术分权、重视战略管理的管理系统,以人为本、服务至上的服务系统等方面介绍并评析了澳大利亚高校内部管理体制及其运行机制。从中我国高校内部管理应得到建立现代大学制度、责权明晰、分工协调、管理即服务、教研人员参与管理等方面的启示。