关于理想教育的几个问题

社会主义精神文明建设的根本任务,是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。“四有”中有理想是核心部分,是我们研究的重要课题。理想是什么?按照一般说法,理想是同奋斗目标相联系的有实现可能的信念,或者     

关于共产主义理想教育的几个问题

理想教育是思想政治教育的一个重要内容。在较长一个时期内,由于我们党内个别领导人淡化思想政治工作,放松思想政治教育,致使在精神文明建设中居于核心地位的共产主义理想教育受到了冲击,     

关于高中学生理想教育的几个问题

理想教育是学校思想政治工作的一项基本内容,要解决这个问题,在中学除了要提高对理想教育重要性的认识,明确理想教育是当前思想政治工作的重点外,还有一个对高中学生如何进行理想教育的问题。我这里仅就如何从高中生心理特点和理想形成的特点出发,进行理想教育问题谈谈自己的看法。一从心理学观点看,理想表现着一个人的整个心理状态,它是由多种心理成分构成的:认识因素,情感因素,意志因素和个性因素。要对高中学生进行理想教育,需要了解他们心理和理想形成的特点。高中学生属于青年初期,从心理发展所     

关于道德理想的几个问题

何谓道德理想?建国以来的许多文章试图从人生观、道德实践等角度来解答它。但许多文章的回答或是不全面,或是不恰当。目前伦理学教科书中比较有名的《马克思主义伦理学》(中国人民大学伦理学教研室编,人民出版社1982年出版。以下简称《伦理学》)写道:“什么是道德理想?从伦理学上来说,就是指一定社会,一定阶级的理想人格。”在这本书     

关于当代青年理想人格的几个问题

一人们曾把当代青年称作“思考的一代”。因为,他们生逢历史转变时期,直接面对着许多需要思考的问题,并且也的确做了许多卓有成果的思考。然而,当代青年不只是思考,他们也应是有所实践的一代。因为,人的世界说到底是由人的行为创造的,并且当代青年对于理论的选择和建树不单纯是思想领域的问题,也是实践领域的问题。理论必须指导实践,亦接受实践验证。当代青年进行理论探索的最终落点仍在祖国的社会主义现代化的实践进程。     

《关于社会主义市场经济下大学生理想教育的几个问题》

《关于社会主义市场经济下大学生理想教育的几个问题》（福建林学院廖福霖，郑逸芳文），文章指出当前大学生的理想教育应当以社会主义现代化的教育─—社会理想教育为主题，即应把职业理想教育、道德理想教育、人生理想教育都纳入社会理想教育的轨道。原因是：１．从理想...     

关于主体教育的几个问题

在讨论主体教育理念内涵的基础上，驳斥主体教育理念“过时论”、“趋同论”和“抽象论”，进而辨析教学策略的概念，探讨在主体教育实验中如何进行目标定位、注重开放并把握好开放的“度”、处理好探究与引导、选择与规范的关系。最后，就如何深化主体教育实验的问题，提出了引导学生追求价值、建构素质，通过校本课程开发促进教育成长、形成实验教育化、提升教育理念等见解。     

关于教育成本核算的几个问题

在我国,尽管教育成本核算的讨论刚刚开始,但实际中已提出了核算教育成本的要求。１９９７年颁布的《社会力量办学条例》规定,社会力量所办的学校是非营利性组织。１９９８年颁布的《中华人民共和国高等教育法》规定,“国务院教育行政部门会同国务院其他有关部门根据在...     

关于教育功能的几个问题

<正>从教育本质（nature of Ebucafion）的讨论，转向教育功能（Education of funcafion）的探讨，使问题的讨论更加具体化了。如果说教育本质所要回答的问题，是“教育是什么”的问题，教育功能所要回答的问题，则是“教育是干什么”的问题。二者既有区别，又有联系，对教育本质的不同认识，会影响对教育功能的确定；反转来，对教育功能研究的深入，又会对教育本质认识加深。     

关于小班化教育的几个问题

近两年来,由于小学入学人数的大幅度减少,北京、上海等大中城市的许多小学开始了被称作“教学领域的一场革命”的小班化教育实验。据专家预测,我国大中城市小学入学人数减少的状况还将持续下去。以北京为例,这种状况将持续到2010年左右。经初步推算,2000年以后,北京将有20％的小学实行小班化教育。笔者认为,有关小班化教育的如下几个问题应引起我们的重视：     

关于思想道德教育的几个问题

根据党的十四大精神,当前进行思想道德教育应该注意两个问题:一是在商品经济的条件下,特别是在社会主义市场经济体制条件下的道德建设问题;二是强调中华民族的优良道德传统对我们道德教育的重要作用,即它可以和社会主义道德一样起抵御西方资产阶级道德观、价值观的作用,抵御西方资产阶级的个人主义、拜金主义、享乐主义对我们青少年、人民群众的腐蚀.     

关于教育实验的几个问题

教育实验法是教育科学研究中的客观方法。近十几年来,我国普教领域的教育实验出现了前所未有的蓬勃发展的局面,这不仅推动了我国的教育改革,也推动了教育理论的发展。但是,目前确实有一些教育实验不合章法,不符合实验法的基本原则和要求以致出现了“没有不功成的实验”的非正常状态,使一些实验结果经不起推敲,说明不了什么问题,并且降低了实验法的威望。之所以会出现上述情况,主要是因为某些实验     

关于心理健康教育的几个问题

一个时期以来,各高等院校相继开展了多种形式的心理辅导、咨询及心理健康教育,并取得了较大成效,而在如何将心理健康教育渗透于学科教育方面,则显得办法不多。为此,深入探讨学科教育在心理健康教育中的地位和作用,摸索在学科教学中渗透心理健康教育的途径和方法,已成为广大教育工     

关于教育产业化的几个问题

一、教育产品的性质教育产品是指教育部门和教育单位所提供的产品,这种产品又称教育服务。教育产品是什么性质的？是公共产品、准公共产品还是私人产品？学术界的意见不完全一致,在这里,我谈一谈个人的观点。１－公共产品、准公共产品、私人产品的比较依据经济学定义,公共产品指政府向居民提供的各种服务。它具有如下特点：居民对这种服务的享受没有排他性（任何人只要需要就能享受）;由政府供给;支付的价格有特殊规定,不管什么人都可以享用这种服务,但不管是否享用都要付费,直接缴纳或纳税。准公共产品是由某一社会团体提供的服务…     

关于人文教育的几个问题

对人文教育的实际内涵,不同时代、不同民族具有不同的理解。但是,这种不同,实际上并不妨碍人们对其共同本质的体悟和认同。 一、以人为本的教育 以人为本是人文教育的应有之义。顾名思义,以人为本即以人为世间万物的最可尊贵者、以人为世间万物的根本,人本身的存在和需要应被视为是我们认识问题和价值取舍的最终依据和标准。莎士比亚称人是“宇宙的精华,万物的灵长”,卢梭称“人性的首要法则就是维护自身的生存,人性的首要关怀就是对于自身的关怀”;中国古人亦称“人能弘道,非道能弘人”,“惟天地人之父母,惟人万物之灵”。     

关于高等职业教育的几个问题

由于我国社会主义市场经济的高速发展,社会对拥有较深的理论知识素养和较丰富的实践经验知识的高层次实用人才——高等职业教育大专毕业生的需求越来越大。与此同时.我国中等职业教育也有了长足的发展,截止1995年底,我国已建成中等职业学校1.7万所,1995年招生数和在校学生数分别达369万人和939万人,分别占高中阶段教育学生数的57.4%和56.8%。其中河南省中等职业学校展到1 113所,1995年招生31万人,在校72.5万人,分别占高中阶段总生数的68.4%和62.9%.如此庞大的中职生,其优秀者需要进入高一层次的学校继续深造,再加上普通高中的毕业生,形成了高职教育巨大的入学压力。正因如此,我国高等     

关于教育规律的几个问题

一、教育和哪些范畴之间有着本质的联系?研究教育规律,需要从哪些方面进行探讨呢?很多同志认为,应该主要去看教育和哪些范畴之间存在着本质的联系。持这一看法的同志们认为,教育在其产生和发展的过程中,始终发挥着传授生产斗争经验和传播、灌输社会意识形态这两种作用,即传授文化科学知识、传播思想政治和道德观念的作用,而这又是受     

对学生理想教育中几个问题的探讨

理想,是人们对未来生活和活动的远景的想象。一个人有了崇高的理想,就会沿着正确的生活道路,努力奋斗,造福于人类,成为有作为的人才;缺乏正确的理想,就会迷失方向,甚至堕落为社会的罪人。研究学生理想发展和确立过程的规律,是教育科学的重要课题。这里我们根据对三百六十五名大中小学生理想问题的调查和所接触的材料,就学生理想发展过程中的几个问题进行一些探讨,以求教于大家。(注)