浅议如何改进针对小学生的阅读教学

在我国小学教育中,阅读能力的培养主要由语文教学承担,小学语文教学中阅读教学所占比重最大,阅读教学的质量,小学生阅读能力培养和发展的质量,不仅是影响小学语文教学质量,而且是影响整个小学教学质量的至关重要的因素。1小学语文阅读教学的现状在我国小学语文教学研究与改革实践中,阅读教学一直     

重视阅读教学 提高阅读能力

在我国小学教育中,对学生阅读能力的培养主要由语文教学承担,而小学语文教学中阅读教学所占比重最大,因此,阅读教学的质量不仅影响着小学语文教学质量,而且是影响整个小学教学质量的至关重要的因素。因此,在小学阶段对学生进行阅读方法的指导是很有必要的。     

课内外阅读相结合 培养学生的阅读能力

在小学语文教学中,阅读教学所占比重最大。阅读教学的质量,小学生阅读能力培养和发展的质量,不仅是影响小学语文教学质量,而且是影响整个小学教学质量的至关重要的因素。因此,笔者在指导学生阅读方面依据新的教学理念进行一些有益的尝试。     

谈谈小学语文教学中如何提高阅读能力

阅读是小学语文教学的一个重要组成部分,通过组织学生开展形式多样的阅读训练,不仅有助于学生语文综合素养的提升,更能够使学生在阅读的过程中养成良好的审美情趣。由此可见,阅读教学对于小学语文科目教学质量的提升而言可谓是至关重要。然而在实际开展过程中,受各方面因素的综合影响,导致目前我国小学阶段的语文阅读教学仍存在一些突出问题,严重抑制了小学语文阅读教学质量的提升。为此,本文以小学阶段语文阅读教学为研究对象,通过对其目前教学中存在普遍性问题的探究,在新课改的倡导下探寻小学语文阅读教学的具体优化策略。     

如何提高小学生阅读理解能力

<正>阅读教学是小学语文教学中的重要环节,是提高语文教学质量的关键条件,也是提升学生阅读理解能力的有效途径,如果小学生阅读质量不高,不仅会导致学生在语文学习中遇到较多困难,而且会严重影响语文教学质量,因此,提高小学语文阅读教学质量至关重要。以往在进行阅读教学时,受应试教育以及传统教学观念的影响,教师大都不注重进行阅读教学,致使学生阅读学习的积极性不高。因此,教师须加快教学思想的转变,促进学生的自主阅读,让学生养成阅读的好习惯,并发     

如何加强新课改下的小学语文的阅读教学

阅读教学不仅关系着语文教学目标的实现,也关系着小学课程的整体教学质量。因此,在新课改下加强小学语文的阅读教学,提高小学生的阅读能力。     

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

小学语文是小学的一门基础课程,而阅读教学是影响学生语文水平的关键因素,阅读不仅影响学生的语文理解能力,还与学生的写作能力关系密切。随着新课程的改革,在小学语文阅读教学中越来越重视阅读中的读写教学结合。因此,为了切实提升小学语文阅读教学质量,文章从读写结合教学模式出发,研究了小学语文阅读教学。     

小学语文阅读教学现状及改进探究

语文阅读是小学语文教学的重要部分,语文阅读教学和学生阅读能力息息相关。然而现如今小学语文阅读教学存在诸多问题,影响着小学生阅读感知和理解能力的提高。本文通过对语文阅读教学现状的分析,从几个方面提出了解决措施,希望能有效提升教学质量。     

分析小学语文阅读教学的课外延伸措施

语文阅读教学不仅是培养学生语文思维能力的基础,更是扩大学生视野,培养学生语文思维的保障。但是,在实际的教学过程中,教师不重视对课外阅读延伸的教学,这不仅严重影响了小学语文阅读的教学质量,还对学生的综合发展带来了一定的影响。在这样的背景下,本文对小学语文阅读教学的课外延伸措施进行了分析,希望能够给相关的学者提供帮助。     

深化课堂教学改革,构建轻负实效课堂——浅谈小学语文阅读教学

小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言、领会文章思想、阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学效率是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。     

探究提高小学语文阅读有效性方法

众所周知,阅读教学是小学语文的重要内容之一,培养小学生具有较强的阅读能力,是提高小学语文教学质量的关键。因此,在教学过程中,作为小学语文教育工作者的我们要把阅读教学方法放在教育的第一位,开展合理阅读教学,提高学生阅读水平,尤其是倡导开展自主阅读,唯其如此,才能实现小学语文阅读教学目标。     

探究提高小学语文阅读有效性方法

众所周知,阅读教学是小学语文的重要内容之一,培养小学生具有较强的阅读能力,是提高小学语文教学质量的关键.因此,在教学过程中,作为小学语文教育工作者的我们要把阅读教学方法放在教育的第一位,开展合理阅读教学,提高学生阅读水平,尤其是倡导开展自主阅读,唯其如此,才能实现小学语文阅读教学目标.     

浅析小学语文阅读教学的现状与应对策略

小学不仅是学生学习的基础阶段,也是培养学生学习能力的重要阶段,小学语文作为小学教育教学的重要组成部分,既能提高学生的语言认知能力,也能帮助学生构建自己的知识体系,阅读是小学语文教学的重要环节,学生阅读能力与小学语文教学质量和效率有着直接联系,但在实际小学语文阅读教学过程中,往往因为教师的教学方式、教学观念,学生的学习能力、认知能力等问题导致小学语文阅读教学质量不高,因此就小学语文阅读教学现状与应对策略进行分析,并提出合理建议。     

浅谈小学阅读教学中问题的设置

随着新课改在全国范围内的广泛开展,小学更加注重对学生的素质教育。在学生的教育阶段,小学阶段的语文教学对于学生素质的提升有很大帮助,而小学教学中的阅读教学不仅对于学生语言能力的提升有很大帮助,还能更好地让其在阅读的过程中培养对语文的兴趣,从而更好地实现全面发展。对小学语文阅读教学的重要性进行阐述,并对阅读教学中问题的设置进行探索,希望能有效提高小学语文阅读的教学质量。     

浅探提升小学语文阅读能力的措施

阅读教学可以帮助学生开阔思维、拓展视野,有效提升学生的语文素养。因此,开展小学语文阅读教学意义重大、影响深远,对于语文教学质量的提高具有直接的影响,但是,在目前的小学语文教学中,阅读教学还存在着一些问题。这就要求小学语文教师必须正视问题,并切实采取有效措施,进一步抓好小学语文阅读教学。下面,笔者结合自己从事小学语文教学的具体工作实践,谈谈提升小学语文阅读能力的措施。     

也谈小学语文阅读教学

阅读在语丈教育教学中起着至关重要的作用,它是提高教育教学质量的关键。但今天由于应试教育的桎梏,许多学校和教师忽略了阅读或把阅读教学的着眼点放到了阅读的结果上。改进小学语文阅读教学是提高小学语文阅读教学的必由之路,是提高小学教育教学质量的根拳保证。我们必须从师生的角色转换、阅读教学的着眼点、阅读教学的过程及评价等方面实施全面改进,以提高小学语文教育教学的质量。     

浅探提升小学语文阅读能力的措施

阅读教学可以帮助学生开阔思维、拓展视野,有效提升学生的语文素养。因此,开展小学语文阅读教学意义重大、影响深远,对于语文教学质量的提高具有直接的影响,但是,在目前的小学语文教学中,阅读教学还存在着一些问题。这就要求小学语文教师必须正视问题,并切实采取有效措施,进一步抓好小学语文阅读教学。下面,笔者结合自己从事小学语文教学的具体工作实践,谈谈提升小学语文阅读能力的措施。     

浅谈小学语文教学中提升学生阅读能力的策略

传统的小学语文阅读教学模式是以教师的讲解、剖析为主,学生自主参与阅读体验的机会很少,学生处在被动听讲的地位。由于缺少主动参与的机会,学生对阅读往往会产生厌倦情绪,影响了语文教学质量的提高。因此,改革传统阅读教学模式,探索阅读教学的有效途径,是小学语文阅读教学面临的重要课题。本文结合教学实践,就如何在小学语文教学中提升学生阅读能力,提出一些可行性措施,希望能够给小学语文教学以有益的启示。     

对小学语文阅读教学内容及阅读方式进行探讨

小学语文阅读教学是小学语文教学中非常重要的一个部分,而且也是小学生获取知识的主要来源之一,所以,在小学语文阅读教学中,尤其注重对小学语文阅读的内容及其方式的选定与计划,这样才能够让小学语文阅读教学成为小学生获取信息的主要来源,从而对提高小学语文阅读教学质量有促进作用。为此,本文将对小学语文阅读教学的内容以及阅读方式进行研究探讨,决策出对提高小学语文教学质量有帮助的教学方式以及阅读教学内容。     

提高小学语文阅读教学质量的途径与方法

阅读教学是小学语文的重要内容之一,培养小学生具有较强的阅读能力,是提高小学语文教学质量的关键。因此,在教学过程中,语文教师应该注意创设良好的阅读氛围,指导学生掌握科学的阅读方法,尤其是倡导开展自主阅读,唯其如此,才能实现小学语文阅读教学目标。