试论英语教学中的素质教育

本文从素质教学的内涵与外延，全面论述了英语教学中的素质教育。对于什么是英语素质教学，如何实施英语素质教学，从其内涵上予以分析；而在英语教学的外延上，则从对学生品德教育、生理素质、心理素质的培养上进行了阐述。     

在英语教学中实施素质教育的有效途径

英语作为人际交流工具的功能是英语教学中必须重视并发挥的。在课堂教学中，教师要加强听说训练，就必须提升学生的心理素质，激发学习外语的热情；培养交往素质，提高交际能力，同时融洽师生情感，从而达到进行素质教育的目的。     

英语教学中如何渗透素质教育

实施素质教育的关键在教师，我在英语教学中着眼于提高学生的整体素质，在对学生的品德教育及对学生的思维素质和心理素质的培养做了一些尝试，取得了良好的效果。     

浅谈音乐教育在素质教育中的地位和作用

教育是培养人的一种社会活动 ,它同人与人类社会的发展有着密切的联系 ,随着现代生产和现代科学技术的不断发展 ,全社会、全人类对教育提出了更高的要求。党的十五大明确指出 :国力强弱越来越取决于劳动者的素质。社会发展及经济建设的现代化程度越高 ,对素质教育的要求也越直接、越迫切 ,一定要将实施素质教育纳入振兴国家、民族的战略范畴。如今 ,实施素质教育已经成为全民教育的重点 ,而音乐教育作为美育的主要内容和途径 ,在提高人的素质方面有着其它学科不可代替的地位及作用。素质教育是和谐教育。提倡为学生“减压”让学生在愉快、协…     

口语能力培养在素质教育中的作用

口语能的培养，不仅可提高在校生的心理素质、文化素质、培养学生的思维能力，表达能和应变能力，也是增强学生的社会竞争意识，使学生走出校门、适应岗位需要的重要条件。     

论素质教育在英语教学中的体现

素质教育已成为教育界普遍关注的热点问题。对学生进行语言教育的同时，恰当自然地融入素质教育，不但不会削弱语言教学的质量，而且会更好地激发、调动学生学习英语的兴趣和积极性，最大限度地提高学生实际表达、运用语言的能力。外语教学作为教育的一部分，探讨在教学过程中如何通过课堂的教学内容、教学活动、教学手段以及多样化的第二课堂活动来提高学生的全面素质。是高等院校教育工作者研究的重要课题。     

大学英语素质教育初探

当今世界，科技迅猛发展，知识不断更新，未来的教育呼唤的是能力开发式的教育，而不是知识储备式的教育。本文从培养语言素质、文化素质和心理素质三个方面探讨了在英语教学中，如何进行素质教育及素质教育在英语学习中的重要性。     

新时期的青少儿素质教育

一、青少儿素质教育的基本内容青少儿素质教育的内容可从两个方面来分析。1.从整体上看素质教育的内容对于青少儿来说 ,未来社会的需要决定了他们的素质结构 ,其素质内容的核心是个性发展。为此 ,从整体上看 ,青少儿素质教育的内容主要包括基础素质教育和心理素质教育两个方面 :(1)基础素质教育具体包括以下四个方面 :①品格方面。一是爱国主义和民主自尊心 ;二是科学的世界观、人生观与价值观 ;三是道德素质。②文化方面。首先是作为人与人交流的工具———语言知识 ,其次是基础文化科学知识 ,包括科学的、文化的、自然的、历史的、天文的…     

浅谈音乐教育在素质教育中的地位和作用

教育是培养人的一种社会活动，它同人与人类社会的发展有着密切的联系，随着现代生产和现代科学技术的不断发展，全社会、全人类对教育提出了更高的要求。党的十五大明确指出：国力强弱越来越取决于劳动者的素质。社会发展及经济建设的现代化程度越高，对素质教育的要求也越直接、越迫切，一定要将实施素质教育纳入振兴国家、民族的战略范畴。如今，实施素质教育已经成为全民教育的重点，而音乐教育作为美育的主要内容和途径，在提高人的素质方面有着其它学科不可代替的地位及作用。     

在英语教学中全面贯彻素质教育思想

同其他学科的教学一样，英语教学也要实行素质教育。英语素质教育的内涵主要是英语语言素质、英语国家社会化方面的素质；心理素质、生理素质、语言学习素质。英语素质教育的关键在于处理好思想和化的关系、个别和整体的关系、学习和应用的关系。     

从英语听说能力的培养看素质教育

本文从素质教育的必要性，现实性以及目前英语教学中存在的现状和问题，并针对所存在的问题提出了具体改进的方法和意见等几个方面论述英语素质教育的重要性。即，英语素质教育的关键，主要体现于英语听说能力的培养。     

大学英语多媒体教学与素质教育

在大学英语教学中实施素质教育是一项紧迫的任务。然而实施素质教育牵涉到教育的各个方面。其中，教育手段在这场教育变革中起到重要作用。本着重探讨大学英语多媒体教学对于素质教育的作用。     

遵循教育规律 搞好素质教育

素质教育要求学校根据社会发展的需要 ,面向新世纪 ,培养出全面发展的、高素质的创新型人才 ,而要搞好素质教育 ,必须遵循教育规律。就当前来看 ,主要有以下几点。一、要符合大中专学生身心成长特点大中专学生的身心状况 ,对于教育者来说是客观基础 ,对受教育者来说则是主观条件。任何教育活动都离不开这个客观基础和主观条件。大中专学生的生理心理发展特点主要是 :首先 ,生理发展已基本成熟 ,心理发展则未完全成熟。其次 ,智力发展处于上升时期 ,求知欲望强。再次 ,思维发展由不完善逐步趋于比较完善。针对上述特点 ,当前在教育教学改革中…     

素质教育的深化与英语师范类学生的培养

本对英语师范生的素质教育的方方面面作了详细的论述,其中对英语学科的心理素质,自学能力,计算机应用能力,实习前的强化训练,及课堂评价标准等作了探索性的论述和定位。     

浅谈英语学科的素质教育与教师素质

通过对素质教育的特点、教师必备的素质和意识的详细分析,从多角度对英语教学与素质教育的关系和内容给予了界定。阐述了英语教学与素质教育相结合能够促进教学效果和学生的综合素质的提高,并进一步就如何将素质教育融入英语教学提出了一些看法和主张。     

关于素质教育的思考

一、素质教育培养的是具有高素质的人 改革的深入,技术的进步,经济的发展,社会的进步,对国人提出了更高的要求,即素质教育目标是全面提高民族素质,培养全面发展的高素质的人。