怎样指导学生做完形真空题

英语 MET 试题中的完形填空题经过多年实践证明,它是一种很可靠而相当有效的测试外语能能力的方法。既能考察学生的阅读理解能力,又能考察综合运用词汇、语法知识的水平。因此完形填空题在 MET 试题中所占的分数比例逐年上升。由八六年高考试题中的20个空13分,逐渐增加到近几年的25个空25分。可是很多学生对做完形填空仍感到困难,     

强化整体观念攻克完形填空"堡垒"

"完形填空"是英语标准化考试(MET)大纲规定的必考题型.该题型既可考查学生语法基础知识的掌握程度,又可考查学生的英语阅读能力,是一个篇幅小、容量大、起点高、难度大、得分率低的题型.     

谈高考英语中完形填空的测试

一、完形填空的特征高考完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它主要考查学生综合运用英语基础知识解题的能力,特别是短文阅读的能力。它集词语辨析、词的用法和词语搭配、单句理解、语篇理解的考查于一体,既考查学生的语言知识水平,又检查他们的阅读理解能力、分析判断能力、背景知识的迁移能力、语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力,是一种综合性较强的试题,分值比重大,是一块难啃的“硬骨头”。二、完形填空的选材完形填空的检测以心理学原理为依据,根据认知规律,要求被检测者根据经验推理判断,是一个从不全知到全知的理解过程。依据这一原则,所选文章必须内容逻辑性强、结构严谨、主题明确、中心突出。高考的完形填空文章常以300字左右的记叙文或夹叙夹议文为主,内容往往是考生实际生活中熟悉的事件,并从此事件中得到启发。2006年湖南卷完形填空讲的是发生在作者和一个小男孩之间的助学和被助的故事,它告诉考生要珍惜现有的学习条件,保持一颗积极向上并感恩的心,形成健康的人生观。其单词量达364个词。三、完形填空的测试点高考完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地挖出一些空,造成信息链的中断,让考生在重新理解短文的基础上,综合应用所学...     

中学阶段怎样把握完形填空题的难度

中学阶段要把握完形填空题的难度首先要研究影响该种题型难易的主要因素。决定完形填空题难度的主要因素,一是文章,二是选项。文章是指其长度和难度,选项是指其考查的角度。为完形填空题所挑选的文章长度要适中。如果选项总数不变,短了,选项间隔距离自然缩短,其难度就会随之而增加;长了,选项间隔距离相对拉长,难度也相对降低。近几年高校招生 MET 试卷中的完     

从语篇语境的角度提高学生的完形填空能力——以近五年福建省高考英语完形填空为例

正完形填空是目前高考英语中能力要求最高、难度最大的一类题型,也是学生丢分较多、感到棘手的题型之一。本文以近五年福建省高考英语完形填空题为例,探讨从语篇语境的角度提高学生完形填空解题能力的策略,以期为完形填空的教学与解题提供借鉴。一、近五年福建省高考英语完形填空设题分析     

高考英语完形填空解题技巧

完形填空是一项综合性极强的题型,涉及词汇、语法、逻辑推理等各方面知识,全面考查学生运用语言的能力。作者通过研究安徽省最近五年高考的完形填空题目,以新课程标准和高考考试说明为依据,结合二轮复习的备考方案,总结了一些有助于提高学生完形填空解题能力的技巧和方法。     

判断完形填空选择项的理据

完形填空是学生在考试过程中失分较多的部分之一。以下结合我多年的教学实际,对如何做好完形填空练习提出一些自己的看法,望能对同学们解题有所启发。现以2008年江苏高考试卷的完形填空题为例,逐步对其作一分析。     

恶意邮件跟踪系统(MET)设计

介绍了MaliciousEmailTrackingsystem(MET)的结构和功能。MET由服务器和客户机组成,能自动报告网上传播的恶意邮件行为的统计信息,帮助系统管理员检测恶意邮件的网络入口,抑制恶意软件(特别是自我复制病毒)的传播,把损失减少到最低限度。     

2009年6月CET4完形填空题评析与详解

完形填空是大学英语四级测试中一种常见的题型。大学英语四级考试完形填空部分考查的目的是“测试学生综合运用语言的能力”,即同时检测考生的篇章阅读理解能力、语法知识和词汇运用能力。试卷的完形填空,共20道题,考试时间为15分钟,分值是占总分值710分的10％。     

谈谈’94高考英语试题(MET)

1994年高考英语试题(MET),根据《中学英语教学大纲》要求和中学英语基础知识命题,通过单项填空、完形填空、阅读理解和书面表达等多种形式,运用对话、描写等多种手段,设计了丰富多彩的语言环境,让考生运用所掌握的英语知识进行分析、判断和找出正确答案,因而有较高的信度、效度和区分度,有利于高校择优录取新生。 从试题内容看,今年试题的单词量和难度比去年有所增加。高难度的题去年比较集中在单项填空题里,而今年则分散在单项填空、完形填空和阅读理解等各大题里。试题     

中考题型解题技巧点拨——完形填空

一、命题思路及趋势1.完形填空的命题思路完形填空(Cloze或ClozeTest)考查学生综合语言运用能力(词汇、语法等基础知识),同时也是对阅读理解能力与逻辑思维能力的检测,是我国各省市中考必考题型。     

完形填空的忽视点及应对策略

完形填空在历年的高考英语试卷当中都占据很大的分量,是检测高考考生英语语言综合运用能力的板块,考生在答题时的准确与否在某种程度直接决定了他们最后成绩好坏。本文以2011全国II完形填空为主要例子,结合学生平时做题后的反馈,梳理了学生做题过程当中的主要忽视点,并提出相应的应对策略,以便提高答题准确率。     

突出语篇，注重语境——据2007高考试题分析08年完形填空题备考

近年来高考试题中完形填空题所涉及的知识面不断拓宽，综合难度不断提高，它特别要求考生能根据上下文语境或生活常识或文化背景，从整体上把握文章的内在逻辑关系，选出适合语境和文意的选项。下面以NMET2007（山东卷）完形填空为例，谈谈如何备考2008年完形填空题。     

恶意邮件跟踪系统（MET）设计

介绍了Malicious Email Tracking system(MET)的结构和功能。MET由服务器和客户机组成，能自动报告网上传播的恶意邮件行为的统计信息，帮助系统管理员检测恶意邮件的网络入口。抑制恶意软件(特别是自我复制病毒)的传播，把损失减少到最低限度。     

初中英语完形填空解题技巧初探

有这么一句话：授之以鱼,不如授之以渔。初中英语教师在教学生做完形填空题时也应如此。本文先叙述初中英语完形填空题的特点,接着讲述初中英语完形填空题的类型,最后阐述初中英语完形填空解题技巧。     

基于衔接与连贯的英语完形填空训练设计

衔接与连贯是贯穿语篇的重要纽带,也是英语完形填空中用于考查学生的语篇整体意识主要测试手段。本文从衔接与连贯的理论入手,结合高三英语完形填空教学,以基于衔接与连贯的完形填空训练设计为例,探讨更加有效的备考复习方法和策略,提高学生的综合语言能力。     

如何提高高中生完形填空的解题能力

在高中的英语教学中,完形填空一直以来是令学生头疼的难点,很多学生阅读成绩很高,可是完形填空得分率较低,找不到解题的突破口,其原因是多方面的,文章从完形填空的考查特点入手,提出解决完形填空的步骤和具体解题策略,并进一步阐述教师在课堂中应如何训练学生完形填空的能力。     

谈英语完形填空的有关教学心得

完形填空作为英语考试的固定题型之一,一直是很多学生英语学习上的一大困扰。由于完形填空对学生的英语综合实力考查比较全面,而且大多数学生作答完形填空的正确率不高,因此学生普遍比较害怕遇见完形填空这类题目。教师在英语教学中首先应该消除学生的惧怕心理,传授学生更多实用的做题技巧。     

高考英语江苏卷完形填空题分析

高中英语完形填空是一种考察学生语言能力的综合类题型,该题型在考察学生掌握英语知识水平的同时,也检验了学生对英语文章结构的理解能力,因此多年来完形填空一直是高考英语的重要内容。本文结合江苏省2012年高考英语完形填空题对其特点和解题策略进行了分析研究。完形填空在英语教学和英语测试中被广泛地利用,是高考试题中的典型题型,用来考察阅读、理解、分析、判断、推理等方面的综合能力。     

高中英语完形填空教学策略研究

完形填空是高考必考题型之一,是对学生综合运用语篇能力的全面考察。完形填空要求学生具有较强的理解能力和篇章感知能力,因此,一直是学生学习的难点。本文将探究高中英语完形填空的命题原则和特点以及对学生丢分原因进行分析,结合笔者教学实际,提出完形填空的答题技巧和教学策略。