课堂管理的艺术

课堂管理是为学生参与课堂活动创造有利环境的过程,课堂管理的类型大致分为民主型、权威型、放任型。二十多年的教学经历,使我深切地体会到民主型管理和权威型管理各有优劣：前者体现的是内在权威,后者表现的是外在权威;前者偏“阴柔”,后者偏“刚硬”;前者可用于大众,后者只适用于个例。唯有灵活运用,才能使课堂活动顺利进行。     

现代美国教师的类型

《现代美国教师的作用》一文指出,现代美国教师的主要类型有三:(一)权威型。权威型教师实行的是强硬的集权政策。在权威型教师控制的课堂里,教师是唯一的主动活动者,而学生则是教学和知识的被动接受者。在权威型集体中的儿童,其独立性差,缺乏组织集体活动的能力。(二)自由放任型。与权威型教师相反,自由放任型教师主张,教师不应去干涉学生的选择和行为。他们故意禁绝对学生的管理,也没有授课计划,学什么,怎么学,均由学生自己决定。(三)民主型。在民主的教学情境中,教师起着民主的领导者的作用。在民主型的课堂里,教师的     

浅谈师生关系与教学效果

在体育教学实践中,师生关系大致可分为三大类,即强制型师生关系、放任型师生关系、民主型师生关系．在教学过程中,应建立一种民主、平等的师生关系,这对于体育教学效果定会发挥积极而有效的作用．     

班级社会心理学研究述评

一、班级社会心理学研究回顾关于班级社会心理学的研究主要有班级组成、班级人际关系、班级规范、班级凝聚力、班级结构、班级目标、班级领导和班级社会气氛等八方面 ,其中研究较多的是班级人际关系、班级社会气氛、班级规范和班级凝聚力。(一 )班级人际关系班级中存在着各种复杂的人际关系 ,其中主要是师生关系和学生之间的关系。1 .师生关系。最早的师生关系研究是利皮特和怀特的关于教师领导作风的分类 ,他们通过实验研究发现 ,教师的领导作风可分为三种类型 :专制型、放任型和民主型 ,并论述了各自的特征。我国学者在这方面作了验证性研…     

谈课程创新教育之网络教育

信息技术和网络技术的发展,一方面给网络教育提供了强有力的技术支持,另一方面必将引起教育领域的深刻变革。师生关系从以教师为中心的权威型转变为以学生为中心的师生民主型,教师在教学过程中的主要目的是培养学生掌握知识的能力,指导学生学习,帮助学生获取信息、选择信息、处理信息,解决学生学习过程中出现的知识性、技术性、伦理道德方面的问题及情感、人际交往等方面的问题。     

浅谈师生关系对教育效果的影响

任何教育结果,都是伴随一定的师生关系而产生的。其结果的好坏都受师生关系好坏的影响。不同的师生关系,会导致不同的教育效果。师生关系可分为“专制型”、“放任型”、“民主型”三种。     

教师类型与师生关系

良好的师生关系,是教育取得成效的重要条件。在决定师生关系的诸多因素中,教师行为具有决定性的作用。我们可以根据教师行为特征的差异,把教师分为不同的类型。民主型教师。民主型教师用民主的方式处理师生关系,对学生理解、尊重、真诚、热情,乐于对学生给予指导和帮助,善于倾听学生的意见,对学生指给予客观的表扬     

试论教师在高校德育过程中的三种角色范式

面对当前中国由单一传统社会向现代多元社会迈进的现实压力,高校德育正不断地推进各种改革,其中教师在高校德育过程中的角色也受到越来越大的挑战。就总体而言,高校教师的角色主要有三类:威权型教师、民主型教师和导师型教师。从契合时代发展来看,导师型教师有超越权威型教师和民主型教师的时代优势,有利于现代大学德育的开展和主流价值观的传导。     

体育教学态度对大学生情绪的影响

通过对专制型教学态度、民主型教学态度和放任型的教学态度对学生情绪影响的分析和研究,证实了民主型教学态度是最为理想的、学生最愿意接受的教学态度.     

新型师生关系模式探析

师生关系是指教育过程中教师与学生之间建立的一种联系。从高层次来看,师生关系包含在整个社会的关系体制中;从微观层次来看,师生关系是教育过程中最基本的人际关系。人们普遍认为教师与学生的关系是学校中最基本、最重要的关系,师生关系影响着师生之间信息的互相传递,影响着教育教学全过程,直接制约着教育功能的发挥。探析新型师生关系模式,对于构建良好的师生关系,实现培养人才的目标是十分必要的。新型师生关系主要有民主型、友爱型、对话型、期待型、合作型等多种模式。　　一、民主型师生关系传统师生关系以专制型最为典型,…     

语文教学中的创新教学策略分析

在教学改革不断推进的今天,教师应该在语文教学中,通过教学策略的创新,来让学生更好的掌握语文所具备的工具性和人文性。使得学生的潜能得到开发,创新性得到创造。在构建更加紧密的师生关系的基础上,来优化教学的行为,来提高学生语文学习的学习兴趣。     

谈初中语文学习的“激趣”

<正>语文世界丰富多彩,语文天地广阔无垠,富有人文性的语文,如果不能成为学生喜欢的学科,就实为语文教师的失败。兴趣是最好的老师,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。1.建立和谐的师生关系,激发语文学习兴趣教学效果不仅取决于教师的业务能力,更重要的是取决于师生关系所处的状况。显然,一个学生如对某位老师有成见,师生关系出现障碍,这个学生就不可能学好这门功课,教师要取得学生的信任和热爱,就必须建立平等、和谐、民主的师生关系。     

浅谈专制型管理方式对幼儿的心理影响

许多研究资料表明,教师对儿童的管理方式大致存在三种类型:专制型(也称权成型)、民主型、放任型。从教师所起的作用和幼儿获得的自由程度来看,这三者是依次递减和依次递增的关系。其中专制型管理方式强调教师权威,教师决定着活动的内容、方法及儿童对同伴的选择,儿童必须按教师的意愿行动,而放任型管理方式正好相反,呈现一种群龙无首的状态,两者均不可取。在幼儿园班级群体中,就对幼儿产生的心理影响来看,笔者认为专制型管理方式较之放任型管理方     

论中小学课堂管理中教师的专业性

课堂管理中教师工作具有复杂性、创造性和道德性的特点。目前在课堂管理中教师的管理类型有专制型、放任型、民主型三种。有效的、民主的课堂管理需要教师具有清晰的教育价值观、理性的决策、问题解决的能力和课堂管理的策略等专业特性。     

家庭职业规划教育论要:基于劳动教育的视角

职业规划理应是家庭教育中的重要议题.当前,不同的家庭在子女职业规划上的做法可以区分出放任型、权威型和民主型三种类型.同时,当前家庭职业规划教育存在着介入过晚、引导有限、交流不够以及重技能轻价值的问题,需要从兴趣、性格、技能和价值观四个维度上分析家庭职业规划教育的基本内容.从劳动教育的视角出发,想要解决当前家庭职业规划教...     

构建新型师生关系 促进师生共同成长

传统的师生关系是命令服从的关系,当下不良师生关系类型主要有:放任型、专制型和冷淡型,学生在整个教育过程中处于被动地位,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育的实施。课程改革中倡导的师生关系是民主、平等的新型师生关系。2006年年底,湖     

热爱交流和谐效益

本文通过对师生情感交流的必要性、实现途径和方式进行了分析，阐明加强师生情感交流、建立良好的师生关系、创建和谐课堂，是现代教学的基本要求和发展方向，课堂教学是实现师生情感交流和倾注教师感情投入的主要途径，改善师生交往状态，实行多维多向交往，由专制型、放任型向民主型的转变是实现主体性教育的主要方式。     

仫佬族高中生的适应特点与适应能力发展分析

采用《青少年适应量表》调查仫佬族高中生适应状况及适应的特点。仫佬族高中生整体适应情况较好;接受民主型教养方式的学生的总体适应水平优于接受专制型或放任型教养方式的学生;接受民主型教育方式的学生的学校适应优于接受放任型教养方式的学生,但与接受专制型教育方式的学生没有显著差异;优秀生和中等生的学校适应水平优于后进生;非留守学生的整体适应状况明显优于留守学生。     

高中生学习潜能的激发策略研究

<正>教育改革的飞速前进,使"优化教学策略,激发学生潜能"成为高中语文教学的重要目标和任务。学生学习潜能的激发,需要教师充分尊重学生的课堂主体性地位,构建和谐、民主的师生关系,让学生在自由活泼、温馨活跃的学习氛围中尽情张扬个性。并在此基础上,强化教师的引领与指导,促使其不断联想与想象,培养其创新意识与能力,在具体的教学实践中循序渐进地激发学生的学习潜能。一、高中生语文学习潜能激发的重要性     

浅谈如何创建和谐的师生关系

前苏联教育家捷尔任斯基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。"师生关系是在教育过程中形成和发展的,不同的师生关系产生的影响是不同的,和谐的师生关系具有教育学生的巨大心理效能。日本一家报刊,对千名学生进行调查,有52.8%的学生希望老师温和、可亲、具有爱心;而喜欢渊博知识型老师的只占31.1%。由此可见,在教师的素质中,师爱占了多么大的比重,有时,师爱比渊博的知识更重要。因为爱是一种积极的情感,它可以使人精神愉快,给人以温