论行为表现评估在英语过程写作教学中的运用

以过程为中心的英语写作教学法已成为近年来非常流行的改革英语写作教学的思潮。改变教学方法就必然先要改变传统的终结性评价方式。本文从英语写作教学实践的角度出发,探讨行为表现评估在英语过程写作教学中的具体运用,并指出采用这种全新评估方式的过程写作教学必然会促进英语写作教学的质的飞跃。     

高中英语写作教学的现状分析及有效对策

写作是高中英语教学中的一个重点板块。本文就当前英语写作教学的现状展开分析,提出有利于提高英语写作教学水平的对策。     

高职英语写作的综合教学方法浅析

英语写作教学一直是高职英语教学中的重点及难点。在写作教学中,学生由于兴趣不足,进而害怕写作,教师教学模式单一,从而导致高职英语写作教学水平一直停滞不前。本文就英语写作的综合教学方法进行一定的阐述,以期抛砖引玉。     

初中英语写作教学的有效生成

本文针对当前初中英语写作教学中存在的问题,结合平时英语写作教学的实际,就如何有效进行英语写作教学提出了一些可操作性的建议。     

任务型教学法应用于高职英语应用文写作教学的研究

本文通过长期以来在我国英语写作教学中传统的教学法基础上,结合教学实例,就大学英语写作教学发展趋势作出探索性展望:任务型英语写作教学法将成为新形势下英语写作教学发展的必由之路,并分析了任务型教学法的具体研究过程.     

浅析支架理论下的高中英语写作教学

在高中阶段的英语教学中,英语写作是学生进行沟通交流的关键途径之一,同时也是学生综合运用英语能力的重要表现方式。就当前高中英语写作教学现状来看,英语写作教学质量迟迟无法得到显著提升,写作教学也存在众多问题。针对这一情况,现就支架理论下的高中英语写作教学进行研究。     

高职英语写作教学中激发学生写作兴趣的有效对策

随着高等职业教育的发展,高职英语写作教学的重要性更加明显,由于很多学生对英语写作缺乏学习兴趣,基本处于"被动写作"、"痛苦写作"的境地,所以严重影响了高职英语写作教学的有效性。鉴于此,就英语写作教学中激发学生写作兴趣的有效对策进行探讨,旨在让学生在寓教于乐的课堂氛围下,提高英语写作兴趣,激发学生的写作潜能。     

高职英语写作教学初探

英语写作教学长期以来都是五年制高职英语教学中的薄弱环节,学生的实际英语写作能力难以达到求职和进一步深造的要求。探讨了高职英语写作教学滞步难行的原因,就提高英语写作教学效率提出了几点实践性建议。     

初中英语写作教学中存在问题分析

初中英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作是英语教学非常重要的一个方面。英语写作相比其他方面的英语学习,不仅需要学生具备英语基础知识和基本的语言遣词造句能力,更需要学生有写作功底,相比来说,英语写作教学是最能够体现学生英语综合应用能力的内容,对学生的英语基础知识和基础技能都是一个不小的考验。如何搞好初中英语写作教学已经成为制约初中英语教学的重要课题,也成为学生学习英语必须突破的难点。文章就初中英语写作教学中存在的问题展开分析。     

英汉语言对比与大学英语写作教学

结合大学英语写作教学实践,分析对比英汉两种语言的差异及语言差异对大学英语写作教学的影响,就如何提高大学英语写作教学提出对策：加强有效的语言输入;减少汉语思维的干扰;密切写作教学与读、译教学的关系。     

电子邮件——改变传统英语写作的新模式

Internet的迅速发展和广泛应用给教育带来了新的挑战和机遇。就英语写作教学而言,方便快捷的e-mail电子邮件,为英语写作教学展示了一个新的空间,通过e-mail进行写作从根本上改变了传统的英语写作教学模式。从电子邮件的特点入手,探讨e-mail在英文写作中的优势,并倡导英语教师在写作教学中使用e-mail,能更有效地提高英语写作效率及水平。     

试析后方法视角下大学英语教师在写作教学中的角色

大学英语教师在写作教学中的角色对学生的写作能力有着重要的影响.为了提高大学英语教师写作教学的效率和学生的英文写作能力,在分析大学英语写作教学现状的基础上,从后方法的视角就大学英语教师在写作教学中的角色定位和转换问题进行了探讨.     

任务型教学法在高职英语应用文写作教学中的应用

随着经济、文化的发展,社会需求的英语人才日益趋向于复合型、实用型.作为培养大学生输出性语言应用技能的大学英语写作教学,正是培养复合型、实用型英语人才的重要途径.本文通过分析长期以来在我国英语写作教学中占主导地位的传统教学法,指出其弊端;在此基础上,结合教学实例,就大学英语写作教学发展趋势做出探索性展望:任务型英语写作教学法将成为新形势下英语写作教学发展的必由之路.     

浅谈英语写作教学中教师对学生的指导

在当前中学英语教学过程中,英语写作教学是重要的一项内容,在提升学生英语综合能力方面具有积极作用。在英语写作教学过程中,为得到理想的教学效果,教师应当对学生进行合理指导,在此基础上才能使学生更好地进行英语写作。本文就英语写作教学中教师对学生的指导进行分析。     

农村中学英语写作教学中存在的问题及解决策略

英语写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分,是学生综合能力的体现。就目前农村中学英语写作教学的现状及英语写作教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决策略。     

语言意识在大学英语写作教学中的应用

英语写作是对所学英语知识的综合应用,也是学生在大学英语学习中的相对薄弱环节。学生在写作部分的失误可归因于他们对目标语缺乏相应的语言意识。阐述培养语言意识在大学英语写作教学中的必要性和重要性,针对大学英语写作教学中所存在的一些问题,运用语言意识的相关理论就如何提高大学英语写作教学和大学生英语写作水平进行初步探讨。     

怎样利用范文进行英语写作教学

作为学生英语综合能力的书面表现,英语写作是一门相对来说较难的课程,所有英语写作教师都应在教学中不断探索一些行之有效的办法,本文就如何利用范文进行英语写作教学进行了一些探讨。     

简析大学英语的写作教学

大学英语的写作教学至今很少配有专用的教材,其关于写作的教学内容只是散播在英语精读教材中的每个单元,这样的教学内容安排本身就注定英语的写作教学缺乏完整性和系统性,再加之,英语的教学内容多而课时少等原因,教师无法顾及费时费力而又见效极慢的英语写作教学。基于大学英语写作现状,提出可以从三个方面来提高学生的英语写作水平,即语言基础,思维模式,和过程写作。     

英语写作教学之我见

传统的英语写作教学模式已经不能满足现在的教学要求,那么如何有效地进行英语写作教学是每个英语教师都迫切希望解决的课题.本文就英语写作教学的有效教学方法谈几点认识.     

小学英语写作教学策略探究

英语写作是基础英语课程中非常重要的一部分,学习好英语写作将极大地促进学生未来的英语学习。因此,小学英语老师可以通过改进和指导教学的方式教学生,以提高他们的英语写作能力。本文结合自身教学经验,就怎样开展小学英语写作教学进行全面的论述与探究。