建议栏

我在活动室门口设了一个建议栏,把对家长的建议写在纸上贴到栏里,如建议家长帮助收集空酸奶瓶、易拉罐,供开展晨间活动时使用;建议家长有选择地让幼儿看一些像“大风车”这样的儿童节目。家长每天来接     

在陈规上打个洞

20世纪初，美国史古脱纸业公司买下一大批纸，因为运送过程中的疏忽，纸面产生皱纹而无法使用。 面对一仓库将要报废的纸，大家都不知道如何是好。在主管会议上，有人建议将纸退还给供应商以减少损失，这个建议几乎获得所有人的赞同。     

人生写好几张纸

网上有个段子,短且精彩,不妨摘录于此:"出生一张纸,开始一辈子;文凭一张纸,奋斗一辈子;婚姻一张纸,折腾一辈子;做官一张纸,争斗一辈子;金钱一张纸,辛苦一辈子;病历一张纸,痛苦一辈子;悼词一张纸,了结一辈子。"人生几十年,不论怎样折腾,搞出多少花样,说到底,其实都是围绕这些纸打转转。这些纸,说轻可以轻如鸿毛,说重也可重如泰山,你可以看透,也可淡化,却无论如何是离不开这些纸的。     

《自然》中有关物理的实验(八)——实验的设计与基本操作之五

五、力学实验(三) 11.验证热空气比冷气轻、会上升 实验用具与材料: 纸、剪刀、酒精灯、细铁丝。 实验方法与步骤: ①把纸剪成圆形,再剪成“纸蛇”状; ②点燃酒精灯; ③借助细铁丝把“纸蛇”吊在点燃的酒精灯的上方;如果是在冬季,可将“纸蛇”吊在热暖气片上; ④注意观察“纸蛇”的变化。     

“商不变性质”教学设计

商不变性质是小学数学中一个重要性质,主要教学过程可分为以下三步.首先,教师给每个学生发大小方格纸各一张,大纸12格,小纸4格.指导学生按以下顺序边折边算,初步理解"扩大"缩小"的含义.1.大纸方格数除以小纸方格数,商是多少?(12÷4=3)2.大小纸同时对折,大纸上的方格数除以小纸上的方格数,商是多少?(6÷2=3)3.大小纸再同时对折,大纸上的方格数除以小纸上的方格数,商是多少?(3÷1=3)4.大小纸上的方格数分别乘以2再相除,商是多少?(24÷8=3)     

龙岩市超级压光纸厂供材规划与原料林基地建设的对策建议

龙岩市超级压光纸厂（简称SC纸厂），是新中国成立以来龙岩市地方筹资建设的最大工业项目。本文通过对SC纸厂的生产用材需求和原料林基地建设问题的调研分析，提出了用材供求规划和原料林基地建设方案及对策建议。     

纸的另一种生命!

纸,可以做成本子; 纸,可以做成书; 纸,还可以做成精美的雕刻品！ 看看这些精美的图片吧,有没有震撼到你？     

纸——大班科学活动设计

活动目的:1.通过观察、实验,认识纸的种类及特性。2.通过分组活动,加深对纸的认识,培养幼儿的动手能力。活动准备:1.用多种纸制成的娃娃一个;挖有一小窟窿的纸箱一只;旧报纸、宣纸若干张;红、蓝、黄颜料水各一盘;录音机、磁带。2.图书、扇子、扑克牌、包装盒、挂历、餐巾纸等纸制品若干。3.每个幼儿一个纸盒,内装油光纸、马粪纸、皱纹纸、贴塑纸、白卡纸等各种纸。4.分组活动所需的各类材料。     

《纸的用途》教学重点

《纸的用途》是《劳动》课本三年级上册第十一课的教学内容。按照三个层次介绍了纸的基本知识:纸是我国四大发明之一;纸的种类很多;纸的用途很广。教材重点讲纸的基本用途。一、创设情景,激趣导入师:同学们喜欢看《大风车》节目吗?瞧,《大风车》节目又开始了。(课件显示:《大风车》主题歌部分)(生跟着一起唱)     

《自然》中有关物理的实验(九)——实验设计与基本操作之六

六、力学实验(四) 16.验证流动空气的压力(1) 实验用具与材料: 两张大小相同的纸。 实验方法与步骤: ①两手各拿一张纸的一端,使纸对齐,平行下垂,并使两纸之间间隔5厘米左右; ②用嘴由上向下往两纸间隙里猛烈吹气,观察纸的变化。 ③停止吹气,观察纸的变化。     

动物挂球

材料和工具:吹塑纸、植绒纸、腊光纸等;剪刀,圆规,白胶。制作方法:①用圆规在吹塑纸上画同样大小的四个圆,照图一、二、三画好,然后剪下,图一剪两片。②用腊光纸和植绒纸剪出动物头部的装饰物及眼睛尾巴(图四)等,     

纸奶奶的生日(课本剧)

时间:纸奶奶1903岁生日那天。地点:教室。黑板正中心写了一个大"寿"字,寿字下边写着公元105—2008年。人物:纸奶奶可由一学生扮演,将眉毛、头发染白,戴纸做的高帽子,上面有一个很大的"寿"字;避水纸、耐热纸、食用纸、容器纸、防锈纸、速溶纸等"纸家族"成员可戴着纸做的高帽子并画上各种标记。(幕启。纸奶奶颤巍巍,柱拐杖上场。纸家族的成员从各处奔来将她团团围住,连声呼唤着"奶奶")耐热纸:奶奶,您看有那么多的孩子都来给您过生日,您多幸福呀!     

不断演变的书写材料

<正>你知道吗？除了我们故事中介绍的甲骨、竹简、绢和纸,还有许多东西曾被用作书写材料,形成各种各样的“书”。古埃及莎草纸书莎草纸是古埃及人曾广泛使用的书写材料。它是用纸莎草的茎制成的。从公元前3000年起,古埃及人就开始使用莎草纸,一直到9世纪,莎草纸才被廉价纸取代。     

让阳光照穿一张纸

<正>春天,一位父亲问孩子,他能否让阳光照穿一张纸。孩子想,莫说春天,就是夏天灼热的阳光,也无法照穿一张纸。而父亲信心十足地把一张纸放在阳光底下,然后从衣袋里拿出一个凸透镜,对着阳光,把阳光聚焦的点一动不动地照在纸上。不一会儿,纸就冒出了轻烟,紧接着,纸就烧出了一个洞。"阳光不是照穿了一张纸吗?"父亲说,"当然,在通常情况下,阳光是无法照穿一张纸的,但当阳光聚焦后,它的热度和威力就     

一张纸的妙用

在科学教学中,我们经常用到纸.用一张纸托着一杯水来证明大气压的存在;用一张纸燃烧来说明物质发生了化学变化;将固体粉末送入试管要用纸槽;称固体的质量时要各放一张大小相同的纸在天平的两盘…….纸是自然科学中最简单、最常用的实验器材.在初二学生     

把自主权交给学生——《纸的秘密》两次课堂设计比较

<正>《纸的秘密》是小学科学三年级上册第10课,主要是让学生通过学习初步掌握"比较"这种区分事物的科学方法——以"纸"为载体,让学生采取各种方法探究纸的秘密,通过对不同类型的纸进行     

“精神成人”需要“痛苦阅读”

阅读,如果宽泛一点说,其实是人的一种天性：在无纸的时代,听别人说就是阅读;在有纸的时代,只要是从纸上的文字获取知识,就是阅读;     

活动名称 制作一个STEM纸玩具

<正>这是一个有趣的纸玩具,可以帮助你选择未来的工作。试一试我们的STEM职业纸玩具吧！这里没有错误的答案,只有积极向上的榜样。STEM纸玩具打印文件彩色打印机剪刀实验条件及材料活动步骤(1)下载STEM纸玩具文件并将其双面彩色打印（图1）。（2）用剪刀沿着粉色虚线剪开,去掉“如何折叠你的STEM纸玩具”的翻页部分（图2）。     

中班主题活动:有趣的纸

<正>一、主题由来和设计思路在一次布置活动室时,我把领来的各色海绵纸放在了钢琴上,孩子们看到了,非常感兴趣,大家围过来,都想先拿一张布置教室。牛牛说:"小心,别撕破了。"心如说:"撕不破,它结实着呢。""这是纸做的,别撕破了。""这才不是纸做的,它比纸软。"看到幼儿对纸如此的感兴趣,于是我设计了主题系列活动"有趣的纸",让幼儿在自主地探     

也谈《大气压力》实验材料的选择

《小学自然教学》在2000年7—8期刊登了江苏省宿迁市实验小学曹珺同志的《<大气压力>实验材料选择》的文章。该文在选择”覆杯实验”的材料时提到用广口杯、水槽、吹塑纸。笔者认为“吹塑纸”做为盖杯口材料欠妥。因为”吹塑纸” 比较轻,且易附着水,杯子里盛过水后残留的一些水足以将“吹塑纸”粘住。这样,就会出现如下情况:杯中盛满水做“覆杯实验”,吹塑纸不脱落;倒掉水后再用此杯做“覆杯实验”,“吹塑纸”也不脱落。