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相似文献
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1.
题目下图中的各物质均由常见元素(原子序数≤20)组成。已知:A、B、K为单质,且在常温下A和K为气体,B为固体;D为常见的无色液体;I是一种常用的化肥,在其水溶液中滴加AgNO3溶液有不溶于稀嘲的白色沉淀产生;J是一种实验室常用的干爆荆。它们的相互转化关系如图所示(反应条件未列出).[第一段]  相似文献   

2.
化学平衡常数是解决化学平衡问题的重要手段和方法,它反映了一定温度下的化学平衡体系中生成物浓度和反应物浓度之间的定量联系,是反应限度的直接体现.引入化学平衡常数也为判断化学平衡移动的方向带来了更科学的依据.平衡常数适用范围广,水的离子积常数Kw、弱酸或弱碱的  相似文献   

3.
1.由两种短周期元素组成的固体X常温下有下列转化关系.  相似文献   

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题前进中学九(3)班物理兴趣小组的同学在参加航天航空知识竞赛时了解到,“加速度计”可测量飞机、航天器等的加速度.加速度(a)的定义:物体在单位时间内变化的速度.如图1所示为一种“加速度计”的结构原理图.  相似文献   

5.
无机推断题集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体,综合性强,思维容量大,题型多变,既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力,是历年高考中的保留题型,且体现出很好  相似文献   

6.
化学平衡是中学化学的一个重点知识,儿其是改变条件时化学平衡的移动方向和化学反应方向这两个概念,学生很容易混淆,下面就此关系通过改变浓度举例谈谈自己的认识。一、比较这两个概念1.化学平衡移动。所谓平衡移动,是指同一个反应的两个不同"终态"间的关系,是"旧"平衡与"新"平衡之间的关系。但在改变化学化学反应条件后,还没有达到平衡前,这只是一个化学反应方向问题。2.化学反应方向。化学反应方向,是反应进行的一个过程,不论反应是否达到平衡均可讨论化学化学反应方向问  相似文献   

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化学平衡的移动分析是教学中的一个重点,也是一个难点内容。许多题目的分析,我们只是粗略得出一个结论,之后就直接套用结论的内容去分析。平日的教学中,发现我们经常用到这样一个结论:平衡体系中增大某一反应物浓度,另一反应物的转化率将升高。那么这种反应物本身的转化率一定降低吗?即增大A的浓度,A的转化率一定减小吗?下  相似文献   

8.
一、无机与有机的结合 例 气体A只含X、y两种短周期元素,X的原子序数大于Y的原子序数.B、D、E是中学化学中的常见气体.固体乙是一种复杂的化合物,是具有磁性的黑色晶体.F是目前用途最广、用量最大的金属单质,F与C在高温下发生反应时可生成E和固体乙.各物质间有如下图所示的转化关系:  相似文献   

9.
元素推断题是常见题型之一,主要以等电子微粒与性质、结构与性质、原子结构与元素化合物性质、周期表结构及元素周期律等信息来考查推理、分析能力及使用基本化学用语的能力,同时又把元素化合物知识、化学实验、化学简单计算等内容融合在一起,呈现出综合性强、有一定难度等特点.因此要提高解决此类题目的准确率,在训练中不仅要准确把握常见的题目类型而且还要理顺解答此类题的方法思路.  相似文献   

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综合题一直是中考的重点和难点,是深化知识、提高分析能力和解题能力的重要类型题.数学综合题在中考题里属于比较难的,难就难在它的综合性、探索性和应用性.特别是代数几何综合题,其重视对“数形结合”思想和转化思想的考查.解这类题时,考生往往只注意到代数知识或只注意到几何知识,而不太注意它们之间的相互转化.本文是我对2011年广西河池市中考数学第26题的几点思考.  相似文献   

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化学平衡常数是化学平衡理论中非常重要的内容,对电离平衡和溶解平衡等后续知识的学习也有着至关重要的影响,学习中应重视对这个知识点的学习.一、化学平衡常数的知识要点1.定义在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数叫做该反应的化学平衡常数,用符号K表示.对于一般的可逆反应:  相似文献   

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一、明确复习目标1.了解化学反应的可逆性.理解化学平衡的涵义.掌握化学平衡与反应速率之间的内在联系.2.理解勒沙特列原理的涵义.掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响.  相似文献   

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化学平衡常数是近年来高考新增考点,高考对化学平衡常数的考查主要包括化学平衡常数表达式的书写,化学平衡常数的应用和平衡常数的计算等方面.以下从近几年高考化学试题中选择数例来说明高考对平衡常数的考查范围和题型特点.一、平衡常数的计算化学平衡状态是可逆反应发生后的必然结果,逆反应的存在使反应物不能完全转化为生成物.从微观的角度分析,这一点也是很容易理解的,化学反应的微观本质是分子不断运动导  相似文献   

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有机框图推断题是考查有机化学知识的首选题型,在高考命题中被广泛采用.试题中用字母表示未知有机物(有时给出部分有机物的分子式或结构式),以框图的形式给出有机物之间的转化关系,框图中箭号上的反应条件起着“承前启后”的作用,  相似文献   

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随着新课改对学生思维想像能力、逻辑推理能力、化学计算能力以及知识综合运用等能力的重视,使得化学平衡理论的命题出现了多样化,增添了一些靓点.现以近几年来的高考试题为例作以具体说明.  相似文献   

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解推断题的关键是找出题眼.然后根据题干给出的条件和框图所给的转化关系,结合所学的知识,顺藤摸瓜,逐步推断,使题目得解.下面是几道在2011年中考中出现的推断题,以此为例与大家共同探讨.例1(河北)A~G表示初中化学常见的物质.它们之间的转化关系如图所示:A为金属氧化物,E、F为金属单质,且F为紫  相似文献   

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王彩平  谭罗平 《高中生》2009,(11):46-47
无机推断题是每年理科综合考试中的固定题型,从历年高考的情况来看,本题型多是难题。它集元素化合物知识、基本概念和基本理论知识于一体,具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。  相似文献   

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一、推断题的常见类型推断题常见题型有:①以"构、位、性"为基础的元素推断;②以元素化合物知识为基础的无机推断;③有机推断.此外,还有确定有机物分子式的计算推断,利用平衡移动原理对可逆反应中物质状态、反应中计量数、及放热吸热的理论推断.但最重要的仍为前三类.不过现在单纯地对推断进行分类已变得很困难,开放性和学科内综合  相似文献   

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例:(2009年福建卷)从铝土矿(主要成分是Al_2O_3,含SiO_2、Fe_2O_3、MgO等杂  相似文献   

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