足球普修课运用"领会教学法"改善教学效果的探讨

采用文献资料法、问卷调查法和教学实验等方法，以“领会教学法”为基本理论依据．对利用教学比赛来提高足球普修课教学质量进行了研究探讨，以期为广大足球教师更好地完成足球普修课教学任务提供参考。     

足球普修课实践部分技战术教学内容安排初探

一、问题的提出足球普修课实践部分主要是技战术教学内容,该内容是足球普修课教学计划中至关重要的部分。其安排得合理和现实与否,将直接影响着教学任务的完成及教学质量的好坏。长期以来,各体育院校足球普修课实践部分技战术教学内容一直采用技术在先、战     

广州体院足球普修课学生能力培养的目标管理的探讨

本文运用目标管理方法对本院足球普修课学生能力培养工作进行了初步的研究和探讨,多年的实践证明,“目标管理”是促进足球普修课教学质量不断提高的行之有效的管理方法。     

足球普修课教学优化设计与实施的研究

根据高校教学改革的发展趋势,按照先进教育思想和足球理论的要求,运用专家调查的方法,设计足球普修课优化教学方案,并增设普修提高选修课教学;实验证明：足球普修课优化教学方案是可行和有效的,普修提高选修课既体现了以人为本的教育思想,也是培养学生专业技能的有效途径。     

足球普修课技术教材构成及其相应教学方法改革的研究

足球普修课教学的技术教材构成及教学方法,目前没能和国际上先进的教学思想达成统一。本文通过考察文献和录相资料,以调查研究和教学实验为基本方法,论证在足球普修课教学中,以先进的思想方法为指导,进行技术教材及教学方法改革的可行性和意义。     

高校体育教育专业排球普修课多媒体教学软件编制的研究

以开发高校体育教育专业的排球普修课的多媒体教学软件为例,提出了开发多媒体教学软件的思路以及研究目标,并对其制作的过程与结果进行了研究与分析.研究认为:高校体育教育专业排球普修课的多媒体教学软件对高校体育教育专业排球普修课的教学效果的提高具有显著的成效;体育教育专业的术科,尤其像排球、篮球、足球等实践性比较强的课程,在其多媒体教学软件中,素材的收集是至关重要的,尤其是全运动视频图像的制作.     

我校篮球普修课教学现状及改革设想

就目前我校篮球普修课教学中学生学习态度、教师工作态度及对学生能力培养方面进行剖析，探讨我校篮球普修课中存在的问题，并阐述了今后我校篮球普修课教学改革的设想。     

运用表象训练法提高足球教学效果的实验研究

实验表明 ,在高校足球普修课中运用表象训练法不仅可以提高学生掌握足球技术的速度和质量 ,增强学生分析问题和解决问题的能力 ,还可以激发学生学习的兴趣 ,改善足球课教学环境 ,进一步发展学生的视觉时空感与观察力。     

本院排球普修课达标考试方法的研究

为了改进本院排球普修课达标考试方法，采用实验对照法、体育测量法、数理统计法等研究方法，对本院排球普修课达标考试方法进行较为全面深入的研究，新设计了排球普修课达标考试方法。此法，其信度、效度、难度、区分度均达到考试科学化要求，是一种合理、简便、难度适中的排球普修课达标考试方法。     

对北京体育大学篮球普修课教学模式和方法的调查

对北京体育大学篮球普修课教学模式和方法进行调查，旨在对这一模式和方法的实际动作过程进行探讨，发扬优点，找出不足、对改进篮球普修课教学、提高教学质量具有积极意义。     

本院体操普修课教材内容改革的初步研究

通过对当前社会不同层面人群的调查，找出了本院体操普修课教材内容安排上存在的种种问题，以期改革和丰富体操普修课教材内容，为制定和修改体操教学大纲提供参考。     

南体运动系篮球普修课教学现状与改革设想

通过对教师及学生进行大量的问卷调查，就目前我系篮球普修课中学生学习态度，教师工作态度及对学生能力的培养方面进行剖析，并阐述了今后我系篮球普修课教学改革的设想。     

浅析体育院校体操普修课学生综合能力的培养

根据现代化社会发展对人才的需要，以及对体育院校体操普修课的特点和趋势分析，阐述现代体操普修课的根本任务应是培养学生的综合能力，并简要说明了其培养的途径。     

对体育系篮球普修课课堂设计的实验研究

针对目前体育系篮球普修课的课堂设计内容，就如何进一步激发学生的学习兴趣和提高篮球普修课的教学质量，提出了新的教学实施方案，明确了对课堂教学内容的设计及实施手段改革的重要性。     

论利用教学比赛提高足球普修课教学质量

根据"领会教学法"的基本理论,对教学与比赛的关系进行了初步探讨,尝试利用教学比赛来提高足球普修课教学水平.研究结果表明,教学比赛能调动学生学习的积极性,积极引导学生进行课外练习,发挥学生的主导作用,提高教学质量.     

足球普修课实践部分技战术教学内容安排可行性的实验研究

引言在吉林体院学报第一期中,已初步探讨了足球普修课实践部分技战术教学内容的安排并提出了新安排的设想,在此不再赘述。但这种新安排是否能在实践中行得通,能否取得预期学习效果,是需要实践检验的。为此,本人将这种新安排在足球教学中实施,以期明确其是否可行、是否有益于学     

对排球普修课不同类型准备活动的研究

排球普修课的准备活动对顺利完成课的任务有不可低估的作用.本文将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,对实验结果采用定性定量相结合的方法,从不同类型准备活动学生的练习密度、心理状态等几方面作了分析,比较了优劣.并在对实验结果分析的基础上,设计了排球普修课准备活动的基本模式框图,可供同行们参考.     

《篮球普修课基本教案》的编写与使用

《篮球普修课基本教案》一书是在总结我校多年教学实践及科学研究的基础上，根据社会对体育人才的要求编写成的。教学实验结果表明，本书教学目标明确，符合篮球普修课教学实际，便于教师教学和学生自学，能达到本课程的基本要求，有较好的教学效果，可以推广使用。     

体育专业篮球普修课教学优化组合探析

运用教学最优化理念，对学时压缩后篮球普修课教学进行了探讨。认为在既定的教学目标下，针对学生体育素质普遍较差的状况，应注重教学过程、教学内容、教学任务、教学方法、教学评价的优化组合等，实现篮球普修课教学的最优化。     

阳光体育背景下高校体育教育专业健美操普修课的改革思路

通过文献资料法、专家访谈法和教学、训练及比赛实践等研究方法,针对目前高校健美操普修课改革进程中所面临的问题,结合＂阳光体育运动＂的全面实施,对高校健美操普修课教学进行了重新审视。结果表明：教材建设、课堂教学模式、考核评价是影响高校体育教育专业健美操普修课全面改革的主要因素。