新世纪澳门教育制度的重构与发展

一、澳门教育制度历史演进的分析 澳门开埠于16世纪中叶，至今已有四百多年，其间，教育制度的演进大致可分为三个历史阶段。     

澳门的成人教育法制

澳门教育法和成人教育法令结合起来构成了比较完整的澳门成人教育法律制度。澳教育法规定了成人教育的基本原则，成人教育法令规定了成人教育的具体内容，澳门成人教育法制的主要特点是：突出了终身教育的理念；把成人教育分成回归教育和延续教育两个部分；重视成人教育教师的资格认定和专业培训，鼓励多元化兴办成人教育。     

铺就一条大路──访澳门慈幼中学

沿着澳门教育运行的独特轨迹，我们发现澳门私立学校教育的阵容非常强大，这些私立学校吸纳了澳门所有中、小、幼学生中的92％以上的学生。说私立学校是澳门教育的主体，支撑了百余年来的澳门教育这话并不夸张，私立学校对澳门教育的贡献实乃功不可没。在澳门的私立学校中绝大部分是华人办学，其中又以民间团体办学为主，像教会、工会、商会、街坊会、妇联、同乡会等各种团体均兴办了多所学校，这些学校往往向学生收费很低，多不以牟利为目的。那天上午，我们访问的澳门慈幼中学就是在澳门的一所知名私立学校。访问这所天主教会办的职业性学…     

澳门教师继续教育路向的探讨

澳门在80 年代末提出教育改革,1991 年颁布被喻为澳门教育“基本法”的《澳门教育制度》法律,进行教育改革。教学活动是依赖众多的教师来推动落实的,如果进行教育改革,只是致力于改善课程、设备、学校制度等,而没有同时提升教师的专业素养,教学品质仍然会大打折扣,教育改革得不到落实。因为教师素质是影响教学品质、学校教育效果的关键因素。高质素的教师不是凭空而来,而是要经过长期的培养及不断进修。因此,教师终身教育是改革重要的一环。澳门为配合教育改革,1997 年颁布《教师培训》法令,其中加强了教师延续培训的工作。本文从教师继续教育、澳门教师延续培训作探讨,并对澳门教师延续培训的发展路向提出建议。     

澳门数学教育观感

2003年12月12日，我和戴再平教授等一行7人访问澳门．这次是应澳门数学教育研究会汪甄南会长的邀请，以开放题教学研究为主题，进行研讨和上课展示．我已经是第六次到澳门，这次又趁机访问了一些学校．总的感觉是：澳门是一个多元化社会，数学教育也呈现     

澳门成人教育法制的主要特点

随着澳门经济和社会的快速发展，成人教育事业也有了长足的进步，并且确立了成人教育法律制度。与澳门成人教育法律制度直接相关的法律和法规有两种：一是澳门教育制度法律（以下简称教育制度法律）；二是澳门成人教育法令（以下简称成人教育法令）。教育制度法律和成人教育法令结合在一起，构成了比较完整的澳门成人教育法律制度。由于澳门社会在政治、经济、文化、人群等方面的特殊性，决定了澳门成人教育法律制度具有一些突出的特点。     

澳门的历史教学

众所周知,澳门曾是葡萄牙的殖民地,共有400多年的殖民地历史,直至1999年才回归祖国的怀抱。这种特殊的政治因素影响了澳门的教育制度,使澳门的学校对各学科的重视程度有所不同。从澳门的教育制度来看,其最大的特点就是自由、开放,各学校具有高度的教学自主权、没有     

澳门之行所见

近期．我在澳门参加了中国教育国际交流协会举办的“华夏园丁大联欢”活动，参观了澳门几所名牌学校。对澳门重视学生全面素质教育的教学思想留下了深刻的印象，颇值得我们借鉴，摘要介绍，供同行们参考。一、在视思想品德教育我们参观的坊众学校，他们很重视学生的思想教育，其具体做法是：利用周会、广播、墙报等对学生进行道德品质的教育。强化三“管”齐下的“管理”，把规范化、实效性作为思想教育常规管理的目标，保证了学校各项工作有条不紊地进行。制度管理．品德教育制度的建立与完善，是整个思想教育的基础工程。把思品教育制度管…     

当前澳门华人学生家庭教育现状的调查分析

澳门是东西方多元文化并存的一个典型，澳门华人家庭教育对子女成长有着重要的影响。文章根据实证调查的材料，从家庭人际关系、家长文化素质、家长教育素质、家长教育观念、家庭教育内容、家庭教育方式六个方面分析了当前澳门中小学华人家庭教育的现状，勾勒出了当前澳门家庭教育的基本特色。     

澳门的高师教育

澳门的高师教育泉州师范专科学校吴端阳澳门位于中国南岸的珠江口流域。据最近统计：澳门现有土地面积２０平方公里，人口４０．３万人，其中９５％以上是中国人。各级学校在校生总数８．６１万人、教师０．３３万人。澳门自古以来就是中国的领土，但在葡萄牙四百多年的殖...     

我国大学教师教育制度变迁的思考

我国的教师教育在经历了一个多世纪的沧桑巨变后．走到了今天的以本科教育为主体的多种层次的独特的教师教育体系，大致经历了移日、仿美、师苏和自我制度创新四个阶段。其中包括曾经占主流的中等师范学校培养小学教师的教师教育，中等师范在举办教师教育是在特定的历史条件下形成的，随着中小学教师最的需求满足之后，中师教育已悄悄地退出了历史舞台。     

澳门现行法律制度的基本特点及其存在问题

１９９９年１２月 ２０日澳门回归祖国，了解澳门现行法律制度的基本概况具有一定的意义。本文分析了渊源于大陆法系的澳门现行法律制度的独特色彩，并指出了其存在问题及原因。     

澳门成人教育发展状况

澳门尽管开埠400多年．但由于长期经济比较落后以及葡澳政府对教育的不重视．澳门的教育事业几个世纪以来发展非常缓慢，造成澳门的人口文化素质偏低。澳门回归后．人口的文化素质有较大提高。据2001年进行的第14次人口普查．具有高等教育学历的比例为74％．完成初中及高中者各占22.3％及15.6％．完成小学者占25.8％．     

中国外语教育品牌战略思考

外语教育作为语言教育，有其独特的规律。按照语言教育的独特规律，中国外语教育实施品牌战略有许多独特优势，品牌经营有很好的前景。但是，中国现行外语教育制度严重阻碍了外语教育品牌战略的实施。中国外语教育要实施品牌战略，必须改革现行外语教育制度。     

澳门职业教育发展简介

澳问开埠四百多年以来,由于经济上长期处于落后状态,又因为在过去的岁月中,澳门政府对教育不重视,没有承担起开办学校、扶持教育的责任,因此,澳门教育事业的发展一直比较缓慢。有史以来,澳门的教育主要是依靠民间和社团的力量来资助办学。教会就是率先举办学校的社会团体,此外还有商会、工会、宗教等社会上热心教育的人士及社团参与办学。因此,澳问学校以私立学校为主。到目前为止,不算高等学府,澳门的公立中小学校只有２５所,私立中小学有１６３所,私立学校的数量是公立学校的６倍多。私立学校学生占学生总数的９３．５％。这…     

澳门的聋童教育与聋人服务

1999年7月14日，澳门公布了《预防残疾及使残疾人康复及融人社会之制度纲要法》(澳门政府第22／99，M号法令)确立了残疾人概念、康复概念、平等权利、康复政策原则、康复程序、预防、信息、医疗康复，康复教育、职业康复、心理社会康复、活动能力及活动方便、技术辅助，以及化、体育及娱乐等具有法律效     

本期特别策划：澳门中学历史课程的现况和发展

随着社会的变化，人民素质的提升，教育改革成为世界各国发展过程中不可或缺的一环。澳门也不例外，随着1989年教育改革技术委员会成立，教育改革随即展开。1991年8月，澳门总督颁布澳门教育制度法，订定《澳门教育制度总纲》。这是澳门教育的一大转变，政府由放任、不理会转为加强对学校的规范与支持。     

澳门成人教育法制的主要特点

随着澳门经济和社会的快速发展,成人教育事业也有了长足的进步,并且确立了成人教育法律制度。与澳门成人教育法律制度直接相关的法律和法规有两种:一是澳门教育制度法律(以下简称教育制度法律);二是澳门成人教育法令(以下简称成人教育法令)。教育制度法律和成人教育法令结合在一起,构成了比较完整的澳门成人教育法律制度。由于澳门社会在政治、经济、文化、历史、人群等方面的特殊性,决定了澳门成人教育法律制度具有一些突出的特点。     

澳门中小学品德与公民教育成效的评价研究

以澳门《非高等教育制度纲要法》规定的教育总目标为评价标准,通过学校问卷调查、学生评定和课堂观察,本研究发现,澳门中小学品德与公民教育取得了一定成效,并表现出如下的特点:品德教育的成效优于公民教育,又私德教育成效优于公德教育。本文从澳门的历史背景出发,配合有关研究文献,针对上述特点的成因进行了探讨。     

解析澳门小学数学教学——访澳门数学教育研究学会会长汪甄南

记者（以下简称为“记”）：400多年以来．澳门是中西方文化交流互补、多元文化共存的结晶。澳门成为近代中西方文化接触最早、最多、最重要的地方．是当时中国接触西方文化的桥头堡。汪老师．您作为澳门数学教育研究学会会长,一直关注小学数学教育。想请您先谈谈澳门的小学数学教学的一些情况。澳门的小学数学课时设置情况怎样？每周几节课？