培养学生化学实验设计能力的教学策略和方法

化学作为中学教育的一门主要课程 ,在新的历史条件下 ,如何实施以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育 ,是摆在我们广大中学化学教育工作者面前的一项新的课题。本文仅就中学化学教学中 ,如何培养学生的化学实验设计能力 ,谈谈我们的一些看法。一、化学实验设计能力的内涵和作用化学实验设计能力就是学生运用已具备的化学知识和实验技能 ,构思解决问题方案的本领。培养学生的化学实验能力 ,是中学化学教学大纲明确提出培养学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力四种能力之一 ,而化学实验设计能力既是实验能力的重要内容 ,也…     

中学化学教材中培养学生实验设计能力的案例分析简

化学教材培养学生的实验设计能力的功能成为评价教材的一项重要内容。文章以苏教版高中化学教材《化学1》和《化学2》为例,通过具体案例分析,研究苏教版高中化学教材《化学1》和《化学2》培养学生化学实验设计能力的功能。     

中学化学教材中培养学生实验设计能力的案例分析

化学教材培养学生的实验设计能力的功能成为评价教材的一项重要内容。文章以苏教版高中化学教材《化学1》和《化学2》为例,通过具体案例分析,研究苏教版高中化学教材《化学1》和《化学2》培养学生化学实验设计能力的功能。     

浅议实验在化学教学中的地位

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学在化学教学中的作用是不能忽视的．实验教学可有效地培养学生的实验设计能力,实验观察能力和实验操作能力．化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要作用．     

化学实验设计题的解题思路

化学实验的设计是高考命题中较高层次的能力要求,它不仅考查学生化学知识和化学实验技能．白勺掌握,还考查了考生根据试题情景,能灵活地、创造性地解决化学问题的能力．从试题内容上看,有实验操作顺序的设计,有确认某混合物成分的实验设计,有验证化学原理和反应规律的设计,也有物质纯度的设计．     

化学实验设计能力的培养初探

化学实验设计能力的培养,要让学生明确化学实验设计所遵循的一般原则和评价原则,使学生掌握化学实验设计的一般步骤及各类型实验的特征和重点,在课堂教学和作业中融入化学实验设计,从而提高学生的化学实验设计能力。     

刍议化学教学中学生实验能力的培养目标

化学实验能力包括观察能力、操作能力、分析实验现象和处理实验数据的能力以及实验设计能力等。经过多年的教学，我感觉到学生在解决实验问题的能力方面显得较差，动手、动脑不够，因分析问题、解决问题的能力不强，影响了对其他知识的学习和其他能力的养成。我认为在化学教学中，“如何培养学生的实验能力？培养的目标是什么？”应是广大化学教师不断探索的一个重要课题，我们知道素质教育的核心是要培养学生的创造力，而这种创造力的取得，不仅需要扎实的基础理论知识，还需激发学生的兴趣和动手欲望，培养学生较强的实验能力。下面就化学教学中怎样培养学生的实验能力提出一些个人看法，与同行共勉。     

浅谈学生化学实验能力的培养

在化学实验教学中,教师应培养学生的观察方法、实验技能和实验设计能力.     

浅谈学生化学实验能力的培养

在化学实验教学中 ,教师应培养学生的观察方法、实验技能和实验设计能力。     

浅谈高职生化学实验设计能力的培养

化学实验设计能力是化学实验能力的重要组成部分.在实践教学中开设探究性实验和综合课题研究实验,对学生进行系统的技能训练,有利于提高学生的实验设计能力和创新能力.     

如何发展学生的化学实验的设计能力

在化学实验教学中,要体现学生的探究能力,这是新课程标准的要求。因而我们要有目的、有计划地发展学生的化学实验设计能力。本文从四个方面对发展学生的化学实验设计能力作阐述。     

由一节实验设计课引起的思考

实验设计题,以其独特的功能,越来越受到了人们的重视,已成为高考每年必考的热门题型,那么在实际教学中如何才能上好实验设计课?如何利用实验设计课激发学生兴趣培养学生能力?如何保证学生在做实验设计题时准确到位不失分?这是我们值得研究和探讨的问题,下面就是我们在学完化学实验设计这一单元后而上的一节实验设计课,并由此而引发的一些思考.     

赏析三例化学竞赛实验设计题

2006年全国初中学生化学素养和实验能力竞赛刚刚落下帷幕,试题中的实验设计题成了师生讨论的焦点和亮点。因为这次的实验设计题在以往的基础上又增加了新的意境。     

教学法实验课对学生实验设计能力的培养

师专化学系学生毕业后将从事初中化学教学工作，应具备一定的实验教学和实验设计能力。主要阐述了任课教师在化学教学法实验课中通过几种途径培养学生的设计实验能力。     

化学实验设计对学生能力的培养

化学实验设计通过对学生进行理性思维方法的训练,使学生综合利用所学知识,思考实验过程,深化和发展知识,它有利于培养学生的综合分析能力、创造性思维能力以及动手能力.     

中学化学实验教学中的安全教育策略研究

实验教学是新课程中化学学习的一个突出特点,高中化学必修课程中的化学实验就多达六十几个。因此,具备一些基本的实验操作技能和实验设计能力就显得尤为重要。教师在教学的过程中,应加强实验教学,注重培养学生的创新能力、动手能力．通过做实验的方式满足学生的好奇心,增强学生的求知欲。逐步提高学生对化学学习的兴趣,进而丰富学生的学习生活．促进学生的全面发展。     

学生实验设计能力培养点滴谈

所谓化学实验设计，是指实验在实施化学实验之前，根据一定的实验目的和要求，运用有关化学知识和技能，对实验仪器、装置、步骤和方法所进行的一种规划。设计化学实验要求学生综合运用化学知识、技能解决实际问题，同时还具有严肃、认真的精神，因而有利于学生科学态度的培养；在教学中，可以从以下几方面培养学生的这些能力。     

化学实验设计与学生能力的培养

实验设计能全方位考查学生的能力 ,本文试从实验的基本原理、综合设计与创新能力的培养、文字表达能力等方面来分析实验设计对学生能力的培养     

化学实验设计与学生能力的培养

实验设计能全方位考查学生的能力,本文试从实验的基本原理、综合设计与创新能力的培养、文字表达能力等方面来分析实验设计对学生能力的培养.     

化学实验设计与学生能力的培养

实验设计能全方位考查学生的能力,本文试从实验的基本原理、综合设计与创新能力的培养、文字表达能力等方面来分析实验设计对学生能力的培养。