学生是我工作的一面镜子

工作二十年了，一个个鲜活的孩子，带着他们独具魅力的个性，走进我的生活，并在我的生命中留下了鲜明的痕迹。虽然为学生付出了很多，但从内心中却真的感谢他们，是他们唤起了我工作的灵感，丰富了我的经历。他们就像我工作的一面镜子。在他们面前，我曾有过内疚感、自责感，也有过很深的挫败感。     

童言是一面镜子

当大洋彼岸童话般的世贸大厦犹如孩子手中的积木,无可挽回地崩溃,所有注视这不可思议瞬间的稚气眼睛将会怎样再次面对世界呢?本刊记者对此进行了广泛地调查,发现,绝大多数中小学生都了解此事,然而,对此事的反应却各不相同,大致可以分为以下五种情形.……     

朋友是一面镜子

青少年时期正经历着一个“心理断乳期”，随着生理发育走向高峰，在心理发育上也开始产生独立趋向。正当青少年与长者在心理上产生这种裂痕的时候，友伴交往却使他们很自然地进入一个崭新的精神世界，于是他们便把自己的情感转向自己的伙伴。交友结伴，珍重友谊，这既是青少年的心理需要，也是他们情感发展的特点之一。那么，作为一名中学生，应该选择什么样的人做自己的朋友呢？１．诤友型。交诤友是正确选择朋友的一个重要方面。“人非圣贤，孰能无过”，有了错误，能有朋友及时指出来以帮助改正，或是打打预防针以防患于未然，这实在是人…     

澳门是一面镜子

明朝万历年间,有一个福建人乘船出海,一位老婆婆恳请搭载,上船后原来风急浪险的航程突然变得风平浪静。大船顺风鼓帆,到达了一个小岛,当船主下船寻找搭船的老婆婆时,发     

历史是一面镜子

人们常说:"历史是一面镜子。"这意思是说,人们可以从历史上吸取经验教训,通古可以鉴今。从这个意义上看,历史是一门致用的学问,历史知识是有用的。作为一个社会主义国家的公民,我们的素养应当是多方面的,要有政治素养和文化素养,还要有二者结合的素     

历史是一面镜子

历史是客观的、无情的,它是一面镜子。唐太宗李世民说:“以古为镜,可以知兴替。”他借古人的话说:“君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟。”他借鉴了历史这面镜于,广泛纳谏,轻徭薄赋,缓和刑罚,体谅百姓疾苦,于是出现了著名的“贞观之治”。 对于历史,不能让其充当臣妾,应当作为严师、诤友。如果由于“私”、“畏”和“有求”,在一片阿谀奉承中歪曲了历史,必然得出错误的结论;反之,若把它作为一面镜子,照出为政者的得失、正     

学生是一面镜子

捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说过,教师是用自己的榜样教育学生的。这就是说,教师的一言一行对学生都会产生影响,发生潜移默化的作用,要重视言行的示范性。这当然是对的。但另一方面,学生在接受教师教育时,也在检验教师。每天,几十双学生敏锐的眼睛就象几十面镜子一样,从不同的角度反映出教师的知识、能力、作风、修养,反映出教师的优点、缺点、长处和不足。这种反映一般说比较全     

你是一面镜子

在孩子们面前,你是一面镜子,你对他笑,他就对你笑. 那天在音乐课上,我像往常一样,给四年级132班的孩子们有感情地范唱了一首歌,孩子们听得如痴如醉,唱完后孩子们对我报以热烈的掌声和赞美.听到孩子们的夸奖声,微笑从我的脸上荡漾开来.     

孩子是一面镜子

自从接小班以来,我和孩子们之间的关系不错,与家长们的交流也不少。每次和孩子家长的交谈总是围绕孩子的进步与表现。偶然一次与程成妈妈的交谈,给我带来了很大的启示,让我从孩子的语言行动上找到了自己的影子。那天,程成的妈妈把程成送到幼儿园后,我问程成在家的情况时,她说:“我们程成在家特别喜欢做小老师,她常常让布娃娃排好队当小朋友,她自己像模像样地做起了小老师,教娃娃学幼儿园里学到的本领。一会儿教娃娃识字,一会儿让娃娃唱歌,并不时地指出让娃娃坐坐好,忙得不亦乐乎。有一次,程成学老师的样子批评娃娃,那样子可真像那么一回事,…     

历史是一面镜子

今年7月,《北京文学》又发表了专访稿《清理与反思》。认真拜读了该文中四位著名教授对语文教育的即兴式发言,可以看出,他们对语文应试教育弊端的实质性批判也不乏旁观者清的某些真知灼见;但在不少耸人听闻的言谈之间,流露了对高师语文学科教育研究、中学语文教学实践乃至对中学语文教材编纂工作的某种轻蔑,显露出对我国语文教育历史与现状的某些曲解与误解。四位教授作为文学家、美学家、文艺理论家,对自己的专     

思考是一面镜子

有一条小河流从遥远的高山上流下,经过了很多个村庄与森林,最后它来到了一座沙漠。它想:“我已经越过了重重障碍,这次应该也可以越过这个沙漠吧!”     

你是一面镜子

在孩子们面前,你是一面镜子,你对他笑,他就对你笑。那天在音乐课上,我像往常一样,给四年级132班的孩子们有感情地范唱了一首歌,孩子们听得如痴如醉,唱完后孩子们对我报以热烈的掌声和赞美。听到孩子们的夸奖声,微笑从我的脸上荡漾开来。后来,在这个班的音乐课上,我让学生复习上节音乐课所学的新歌。“哪位小朋友愿意把我上次教的新歌唱一遍？”孩子们都把手举得高高的,脸上充满着期待。     

童谣是一面镜子

2001年第1-2期合刊的《少年儿童研究》杂志曾经发表了《新校园童谣31则》,引起了社会很大反响。近几年对校园童谣的关注有增无减,其观点也众说纷纭:一种观点认为,童谣是孩子们自己编的,不可能都是具有教育意义的。“也许有些就是孩子们觉得好玩而已,也许有些是孩子消极情绪的发泄。”从精神分析学的角度看这是一种心理上的自我防御。孩子们可以借此使紧张的心理得到缓释和放松。自我防御机制有时可能是消极的,但对于一些有心理问题的人来说,不失为一种摆脱心理紧张的办法。另一种观点认为这些新童谣在学生中早就开始流传了,从一定程度上反映了学生的真实生活。现在的学生学习压力很大,但和成年人相比,他们属于弱势群体,所以只能采取这种调侃的方式排遣和宣泄心中的烦恼。同时,新童谣也给学校、父母和整个社会敲响了警钟,全社会都应该关心孩子的生活压力,应该多与孩子沟通,给孩子表达的机会。儿童诗人们也要多为儿童创作一些符合时代特征、真正描述儿童天性、表达儿童心声的积极、健康的童谣。     

教师是一面镜子

前几天期中考试结束了,学生的学习也松懈了。早读,听不到琅琅的书声。上课,举手的学生寥寥无几。特别是自习课,基本是一边做作业,一边做做小动作、讲讲话。有老师在的时候还差强人意,没老师在的时候那可是墙上挂狗皮——不像话。     

书是一面镜子

我非常喜欢读书,每天都会捧着书看。这一周我读的书是老舍先生的《四世同堂》。这部长篇小说叙述了抗日战争期间,在北京西城的小羊圈里发生的故事。     

牛强是一面镜子

今天下午,牛强在玩玩具时又说脏话了。在我又一次的耐心教育下,他虽然嘴上承认了错误,并表示要改正,却是一脸的满不在乎。这孩子好说脏话已成为习惯了,这样下去可不行。我决定和他家长联系一下,一起帮他改掉这个坏毛病。     

灾难是一面镜子

<正>1这次疫情,我估计绝大多数人的生活都会受到不同程度的消极影响。我只是一个闲人,可对我也带来了挫折与沮丧。首先是我计划让我一个侄儿和一个侄孙正月初三至十二来北京游玩,来回的高铁票都买好了,但这个时候来显然不合适——不仅车上有被传染的风险,而且到了北京去哪里都不行,后来不得不将票退掉。其次,     

生活是一面镜子

放假，对于我们这些学子来说是喜悦的事，尤其是放暑假，对女孩子来说真是再好不过的事：可以穿起放人衣柜久违的迷你裙：梳起时代化的发型；与挚友们谈天说地…总之一句话：放假真好。 那天，背上行装独自回家，随之意味着假期开始了。人长大了，很想做件有价值的事。翌日，邀了挚友兴致勃勃的踏上求职的大道，我们走在最熟悉不过的街市，搜寻人家店铺门口大幅大幅的招聘广告。 我们走进的第一家店铺是一个挺漂亮的私人酒店，外面贴着漂亮显眼的招聘启事。推门进去，里面的人把目光齐唰唰地投向我们，差点把我们弄结巴了，我很礼貌地间“请…