苦竹

正我甚至都怀疑,是不是锅庄这个地方不好。怎么漫山遍野都是苦竹,苦竹的用途很小,因为太小基本上是派不上用场的。庆幸的是几场大雪过后,苦竹还能抬起头来。徐晓琪的死恐怕与苦竹有关,我很小的时候与他一起玩过。他父亲叫徐世林,与我同辈,我叫他世林哥。徐晓琪长我10多岁,我与大人一样直呼其名。这点不光是在锅庄,全国各地都是按辈分来称呼的。在锅庄,数晓琪的辈分最小。     

苦竹的人工栽培试验及宜宾苦竹发展展望

宜宾苦竹具有极大的开发价值,通过苦竹的人工栽培试验,结果表明:适当改土、施肥、管理,对于笋芽发育数量和生长高度的增长有明显的效果,对竹笋产量的提高有明显的效果.     

杜甫《蒹葭》《苦竹》诗说

“江湖”一词，有时专指长江、洞庭湖及其周围地区，《蒹葭》中“江湖后摇落，亦恐岁磋跎”之“江湖”亦然。这首诗写在秦州，借蒹葭的摇落而自伤，并伤失志之贤士，其所伤者，当指因流放夜郎而飘泊于江湖一带的李白。一说“摧折不自守”，一说“青冥亦自守”，《兼葭》与《苦竹》有密切联系。在《苦竹》中，杜甫除表明自己的归隐之愿，亦希望李白在获赦之后也能如此。后来他在成都写《不见》诗，即呼唤李白：“匡山读书处，头白好归来！”本文吸取了前人注释成果，在《兼葭》所隐喻的对象如两诗的联系方面提出了个人的看法。     

《苦竹》杂志时期的张爱玲与胡兰成

20世纪40年代胡兰成创办《苦竹》月刊．社会政治环境的变化是其外在因素，个人行为活动的变化是其内在因素。张爱玲与胡兰成此时的情感纠葛只是两人复杂关系的显在表现，而他们文学方面形成的“对话”关系应予以更深入的探讨与研究。     

召唤太阳的启明星——记丹寨县苦竹寨教师汪忠和

二十一年来,他一个人苦守一所小学,身兼校长、主任、教师数职,既教语文、数学,又教音、体、美、地理、自然,还是学生的父母及炊事员。看着山乡升起的一轮轮太阳,人们常想起这颗《召唤太阳的启明星》。他,就是丹寨县苦竹寨教师汪忠和。     

殊途同“归”的精彩——黄梅县苦竹中学教育改革纪实

2010年中考成绩揭晓,一条,条喜讯纷纷传至黄梅县苦竹中学：学生取得历年来最好成绩,学校升学率又一次位列乡镇初中前茅……这些喜讯,让全校师生都认为,在连续五次因学生中考成绩优异而获得全县最具含金量的“教学质量特别优秀奖”后,2010年的这项大奖也应是苦竹中学的囊中之物。     

一所乡村中学教师的集体突围——黄梅县苦竹中学考察有感

在第30个教师节来临之际,我们编发纪鹏老师的《一所乡村中学教师的集体突围》,旨在让农村中小学的校长和老师们,对照黄梅县苦竹中学的做法,在学校管理、教师专业成长及学校教育教学质量提高等方面,有所悟、有所为。相信这是庆祝教师节最有效的行动。     

为每一位学生终身可持续发展奠基——黄梅县苦竹中学发展侧记

苦竹中学位于黄梅县城北五公里处,学校占地面积5万多平方米,建筑面积2万多平方米。全校现有18个教学班．在校学生919人．在职教职工72人。其中专任教师69人．省级骨干教师2人,市级骨干教师10人,县级名师2人。