进城农民工子女教育问题及对策研究

随着经济的不断发展,市场对劳动力资源需求与日俱增,我国出现了大规模的人口流动现象,进城农民工子女的数量也不断扩大,随之产生的农民工子女教育问题成为社会日益关注的焦点。阐述了进城农民工子女存在的教育问题,并剖析了产生这些问题的原因。之后提出一系列措施来解决这一问题,以确保农民工子女平等的受教育权。     

进城农民工子女教育问题的困境与对策

农民工子女是伴随社会转型过程中产生的特殊的社会群体。随着城镇一体化的发展和个人收入的改善,更多的进城农民工以家庭为单位在城市落脚,与此同时,农民工子女进城后的教育问题则面临着诸多的困境。本文立足于进城农民工子女的教育困境,提出了一些相应的解决对策。     

进城农民工子女教育存在的问题及对策研究

进城农民工子女的教育问题是社会流动结构不断变化、农民流动模式发生变迁而衍生出的一个社会问题.关注这批特殊的未成年群体,研究他们早期社会化过程中存在的问题,具有十分重要的现实意义.文章总结了农民工子女在接受城市免费义务教育中存在的问题,分析了产生这些问题的归因,提出了解决问题的基本思路.     

进城农民工随迁子女教育公平问题探析

随着我国工业化与城镇化进程的加速推进,城市农民工数量急剧增加,其随迁子女的教育问题也日益突出,已成为社会的焦点问题。文章在明确农民工随迁子女教育问题重要性的基础上,探讨分析了农民工随迁子女教育的现状和存在问题,最后提出了保障农民工随迁子女教育权利的相应策略。     

进城农民工子女教育问题探析

当前,随着进城务工农民数量的不断增加,跟随其进城的子女也越来越多.农民在自己进城落脚的同时,却无力解决孩子进城就读将要面临的诸多现实问题,结果造成部分进城儿童无法得到足够和平等的教育机会,只能进入农民工子弟学校就学.总体来说,由于受教育体制、观念、教育经费等多种因素的制约,进城农民工子女的教育问题已成为一项重大社会问题.本文通过对进城农民工子女教育现状的描述找出问题,并对这些问题产生的原因以及解决的对策进行了初步探讨.     

进城农民工子女教育的成功之路

南京市宁工小学结合自身特点,走出了一条农民工子女教育的成功之路,受到了社会各界的普遍赞誉。本文从南京市宁工小学的办学思想、课程设置、教学方法、教学反馈和环境建设五个方面进行深入论述,以期为进城农民工子女教育的改革与发展提供一定的理论与实践参照。     

提升进城农民工子女学习适应性的策略

从发展与教育关系的角度审视,进城农民工子女成长首先面临的问题是学习适应性问题。在调查了辽宁省沈阳市进城农民工子女学习适应性的基础上,概述了目前进城农民工子女的学习适应性从整体上不容乐观,并有针对性地提出了相应的培养策略。     

进城务工人员子女教育策略初探

随着我国工业化、城镇化进程的不断推进,广大农民纷纷进城务工就业。随之而来的人口迁移带来了许多社会问题,尤其是进城务工人员子女教育问题日趋突出。城市学校一方面为广大进城务工人员子女的全面发展提供了良好的条件,但是另一方面进城务工人员子女在家庭教育、知识基础上存在的     

促进农民工子女教育公平策略的探讨

农民工子女教育公平问题一直是社会各界关注的焦点,也是现时期中国教育领域的焦点问题之一。结合瑞典教育学家胡森提出的"教育均等理论",笔者分别从教育起点、教育过程和教育结果的教育流程节点来探讨,初步提出发挥政府主导作用,构建政府、学校与教师的三者联动的立体化解决方案。     

简述班主任对进城务工人员子女教育的有效策略

现阶段我国的城市化进程不断加快,农村很多人都选择了进城打工,通过这种工作模式来提高家庭的生活水平。但是这些进程务工的人员基本上都有子女,这些孩子很多都已经上学了,因此家长工作的变动会直接影响学生。这些学生生活环境以及学习条件都相对较差,会多少产生自卑心理。本文主要从几个方面来阐述:第一个方面就是班主任要走进学生的心里,有爱才有教育;第二个方面就是示范引领,引导学生学会学习;第三个方面就是加强沟通,尊重他们的内心需求。     

简述班主任对进城务工人员子女教育的有效策略

现阶段我国的城市化进程不断加快,农村很多人都选择了进城打工,通过这种工作模式来提高家庭的生活水平。但是这些进程务工的人员基本上都有子女,这些孩子很多都已经上学了,因此家长工作的变动会直接影响学生。这些学生生活环境以及学习条件都相对较差,会多少产生自卑心理。本文主要从几个方面来阐述:第一个方面就是班主任要走进学生的心里,有爱才有教育;第二个方面就是示范引领,引导学生学会学习;第三个方面就是加强沟通,尊重他们的内心需求。     

班主任对进城务工人员子女教育的有效策略

随着教育政策的优化,越来越多的进城务工人员将自己的子女送入就近的学校就读,但是进城务工人员子女的教育问题成为班主任在教学和班级管理中的工作重点。本文从学生的心理、学习和需求三个方面,论述了班主任在教育进城务工人员子女方面的有效策略,希望以此推动班主任工作的进步与发展。     

农民工子女教育问题与应对策略研究

伴随着进城务工的农民日益增多的现状,其子女接受教育等问题随之凸显出来。在我国城乡二元结构的影响下,边缘化的城市流动儿童很难获得公平的教育机会,我们需要从儿童发展权等多元视野认识农民工子女教育问题。     

农民工子女教育问题再探析

新世纪以来,农民工子女教育问题在法律体系建设、工作合作机制、经费保障体制和实际工作成效方面取得了重要进展。然而,由于＂两为主＂政策执行过程的缩水,民工子弟学校难以保证的教育质量以及农民工子女学前教育和高中教育问题的凸显,农民工子女入学机会依然面临多重阻碍。形势要求我们采取加快经济发展,培植社会公平理念,建立长效投资体制,制定完善奖惩机制等措施来进一步保障农民工子女应有的平等受教育权。     

进城农民工子女教育问题分析:一种政策视角的考量

当前,进城农民工子女的教育问题日益凸显,政府和社会的重视程度也日渐提升。在梳理进城农民工子女教育问题现状及困境的基础上,可以看到户籍制度、属地管理模式、政策执行中的路径依赖等因素严重影响了进城农民工子女的教育。改革户籍管理制度、建立中央财政为主的义务教育财政体制、发放"教育券"、建立全国联网化的学籍管理制度、鼓励社会力量办学等措施,对于实现教育资源的均等化,解决进城农民工子女的教育问题具有重要意义。     

论农民工子女教育问题

关注“三农问题”时无可避免农民工子女的教育问题 ,本文就农民工子女教育的现状作了阐述 ,对解决农民工子女教育问题的必要性作了一定的分析 ,并对如何解决该问题表达了一定的建议。     

农民工子女教育问题浅探

农民工子女教育问题主要是留守儿童和借读儿童的教育问题。目前,农民工子女接受教育的现状不容乐观,在就学环境、政策支持和自身适应方面存在一些问题。这些问题主要是由于经济发展的不均衡、政府支持不够以及自身不够重视等原因造成的。解决这些问题需要政府、学校、家庭、教师等的共同努力。     

构建进城农民工子女义务教育管理体制的建议

通过调查近五年郑州市进城农民工子女义务教育情况,发现农民工子女在城市接受义务教育面临的困难和问题依然十分突出,主要表现为城区教育资源短缺、教育经费紧张、教育管理难度和教学压力骤增。为此,方面要加大体制改革的力度,逐步改变城乡二元结构状况;另方面,强化流入地(区、县)政府的责任,着力完善相关配套措施。     

进城务工人员子女教育管理之我见

随着社会不断进步,经济的加快发展,人们对教育的思想观念转变较快,望子成龙心急,普遍认为农村的条件远远落后于城市（教育实施设备不齐、师资力量薄弱、教育教学方法滞后）,于是大部分农民工带上子女到城里租房务工,     

农民工子女教育政策的演进

随着20世纪80年代“民工潮”的兴起,农民工子女的教育问题逐渐凸现。国家对于农民工子女的教育政策基本上经历了一个从无到有,从不清晰,甚至“抵制”到“淡化”,再到“关心”,直至“积极支持”的过程。