职业院校学生宿舍6S管理的思考与实践

6S管理是现代企业推进和实施的现场管理方法.在职业院校学生宿舍管理中引入6S管理方法,不仅可以强化学生的养成教育和日常管理,而且可以培养学生的职业意识和职业素质,实现学校的培养目标与企业需求、学生素养与员工素质之间的无缝对接.文章分析了职业院校学生宿舍6S管理的必要性和可行性,并提出了推进和实施6S管理的基本方法.     

职业院校学生宿舍6S管理的文化建设路径

职业院校在学生宿舍管理中推行和实施6S管理,形成了具有职业院校特色的宿舍管理模式和独特的宿舍文化氛围。文章概述了职业院校学生宿舍6S管理文化的基本内涵,分析了建设学生宿舍6S管理文化的重要意义,并提出了职业院校建设学生宿舍6S管理文化的实施路径。     

职业院校学生宿舍管理现状与对策分析

如今,职业院校招生规模不断扩大,国家相关政策不断调整,加之学生个人因素的影响,传统的学生宿舍管理方式已经不能满足当前职业院校和学生的需要,有必要引进新的管理模式对学生宿舍进行管理。本文从职业院校学生宿舍的现状着手,分析研究当前出现的问题并提出有针对性的调整措施,以期能够制定更加科学合理的职业院校学生宿舍管理制度。     

加强学生宿舍文化建设 发挥学生宿舍育人功能

职业院校学生宿舍作为学生日常生活与学习的重要场所,既是学生个人的"私密空间",更是学校对学生进行思想政治教育和职业素质教育的主要阵地之一。本文在分析当前职业院校宿舍文化建设的现状和重要性的基础上提出了新形势下加强学生宿舍文化建设建议。     

新形势下职业院校国际学生安全管理工作探析

近年来,我国职业教育蓬勃发展,成绩显著。随着我国扩大教育对外开放和深入推进“一带一路”建设,我国职业教育逐渐走向世界舞台,越来越多的外籍人士进入我国职业院校学习职业技术和职教经验。由于职业院校来华留学教育起步晚,管理机制尚不成熟,国际学生管理,尤其是安全管理工作中存在诸多不足。职业院校可从构建安全机制、强化安全教育、增进文化交流、搭建信息平台、健全管理队伍、创新学生管理方面加强国际学生安全管理工作,保障来华留学生教育的健康、稳定、和谐发展。     

混合所有制职业院校治理能力建设的研究——以淮南职业技术学院为例

治理能力现代化建设是混合所有制改革(以下简称“混改”)职业院校的重要研究课题。以淮南职业技术学院应用现代企业管理推进治理能力建设为例,阐述了现代企业管理在院校治理体系建设中的应用,提出了“混改”职业院校加强治理能力现代化建设的建议,拟为推动“混改”职业院校实现良性、均衡性发展提供参考。     

“以人为本＂视域下的职业院校管理

职业学校与社会的联系特别密切,在新时代环境中,“以人为本”成为对职业学校管理的基本要求．本文通过对“以人为本”管理理念的研究．试图提出一些在“以人文本”视域下职业学校管理的策略,以提高职业院校的吸引力．     

“两情”管理与“四家”服务的宿舍管理模式

学生宿舍是各院校对在校学生实施“服务、育人”的重要场所。积极探索如何做好新形势下学生宿舍的规范管理与服务育人工作,是各高校在建立和谐后勤服务平台过程中普遍感到难做的一项务实性工作。文章介绍的是黄冈职院近几年来在学生宿舍管理服务工作中努力倡导与践行的“两情”管理和“四家”服务管理模式。     

地方公共实训中心6S现场管理与学员职业素养的培养——以湖州市公共实训中心为例

地方公共实训中心是提高职业培训和培养技能水平的重要平台,主要面向区域内各类职业院校、社会培训机构和企业开放。6S现场管理方法体现了国际先进企业的内涵管理,带来整洁的现场,并提升员工自主管理的素养,营造舒适、安全的现场环境。地方公共实训中心引入6S现场管理可提升学员行业标准化、高效率工作、安全、改善工作环境等职业素养等,使得公共实训中心培养的技能人才与企业接轨,适应企业先进、高效、安全的生产。     

从企业“5S”管理看独立学院学生宿舍管理

学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所;是在课堂教育之外,学生工作的主要阵地。天津理工大学中环信息学院与内蒙中环光伏有限公司开展的校企合作,不仅加强了学校与企业的产学结合,还有效将企业“5S”管理理念运用在校园管理中,收到了良好效果。如何做好新形势下的独立学院学生宿舍管理工作,已成为当前高校校园管理的一个重要课题。本文就此提出一些看法。     

“6S”管理在高职动漫实验室管理中的实施

介绍“6S”管理的内涵和“6S”管理在高职动漫实验室管理中的作用，分析在高职动漫实验室管理中应用“6S”管理所面临的问题，并提出“6S”管理的应用措施。     

在职校的管理过程中如何妙用“6S”

6S管理模式源于日本5S企管模式,该管理模式强调的“清理、整理、清洁、维持、素养、安全”,对中国企业管理无疑有很好的效果,借鉴其用在职业学校教育的管理,产生了很好的效果。     

职业院校人文教育低效的成因探析及其对策

在大力贯彻实践“科学发展观”、坚持“以人为本”的时代背景下,在职业院校进行职业教育与人文教育的整合在职业教育界日益受到认同与重视。但是,职业院校如何高效地实施人文教育,这一问题一直困扰着人们,针对此问题,笔者认为：首先,要对我国职业院校人文教育实施中其存在的问题做出深入的分析、找出问题的根源所在;在此基础上,提出有针对性的解决之策,并将之贯穿于职业教育的全过程。     

职业院校美育：背景、范畴及其价值目标

职业院校美育的缺失不仅在于对美育本质的误解,更在于职业院校研究视域的困局。随着职业教育研究话语向“职业人”本身的转换,将“和谐职业人”作为职业院校美育实践的价值目标已经成为现实的选择。     

论6S的人性化建设在高职院校宿舍管理中的应用

宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,但目前只做到了6S十二个字的本身,还没有做到彰显企业价值体现高职教育特色,更缺乏人文关怀。高职院校要做到围绕企业精神办学的校企深度融合就应在"环境改进"和"内在催化"上加强在高职院校6S宿舍管理中渗透进企业文化因素的"人性化"管理,从多个层面培养未来高度自觉的高技能人才。     

浅谈新形势下高职院校宿舍管理的“家”文化——以廊坊燕京职业技术学院宿舍管理工作为例

学生宿舍是高职院校对广大学生实施"服务、育人"重要场所。积极探索如何做好新形势下学生宿舍的规范管理与服务育人工作,具有前瞻性和务实性。本文以廊坊燕京职业技术学院"家"文化为例,着重介绍近几年来在学生宿舍管理服务工作中努力倡导与践行服务的管理模式与经验总结。     

高校学生宿舍网多运营商共建共享管理模式实践

为了有效解决学生宿舍网络多运营商接入、管理混乱等问题,切实发挥学生宿舍网络在教学、科研和管理中的积极效应,本文以井冈山大学为例,提出通过“共建共享,统一认证,智能选路,互利共赢”的模式建设和管理学生宿舍网,并取得了预期的效果。     

职业价值观教育：目标、特质及其路径——基于职业院校学生职业生活体验的探讨

职业院校开展职业价值观教育,应从确立职业价值观的目标出发,立足职业道德,回答“做怎样的人”：强化职业认知,成为“合格职业人”;探求职业发展,培养“和谐职业人”。分析职业院校学生智能、思维结构类型,厘清职业价值观教育具有的特质,强调其对主体的重视,对个体职业生活体验的重视．对作为一种“内心”评判的重视,作为一种对“职业生活”理解的重视,从而创设可以激活学生体验的情境和活动。探讨在回归职业生活、回归内心体验情镜下的职业价值观教育实施路径。     

高职院校学生宿舍教育管理方式探索

学生宿舍教育管理工作,重点是管理,关键是教育,在教育管理的过程中要体现学生工作的“以人为本”性质。面对学生宿舍在后勤社会管理化后,高职院校应该通过后勤服务公司与学校两条线,有效做到管理与教育、管理与服务相结合,从而优化高职院校学生宿舍教育管理方式。     

欠发达地区职业院校高质量发展的调查——以四川信息职业技术学院为例

以四川信息职业技术学院为例,围绕“面对新形势,如何推进欠发达地区高职院校高质量发展”这个主题深入调研,分析了四川信息职业技术学院高质量发展的优势和短板,为欠发达地区职业院校高质量发展提供了一条可参考、可借鉴的实践路径。