浅析福州大学“紫金模式”下“一院两区”党建工作信息化建设

本文通过对福州大学＂紫金模式＂下＂一院两区＂党建工作现状的概述,论述了福州大学＂紫金模式＂下＂一院两区＂党建工作信息化建设的内容以及党建工作信息化建设的举措。     

浅析大学区管理督导评估模式的构建——基于西安市大学区管理制试点实践的思考

大学区管理是共享教育资源,促进义务教育均衡发展的教育体制改革。促进区域内教育均衡发展,是教育督导工作的重要任务指向,推动大学区建设是教育督导一项新的工作目标。在对大学区管理督导特点进行分析的基础上,探索构建与大学区管理相适应的督导评估模式,是进一步促进大学区管理督导工作高效开展,进而推动大学区管理工作深化落实的内在需求和有效保障。     

县级政府教育工作督导评估方案的研究

县(市、区)教育工作在整个教育事业的发展中占有极其重要的位置,开展对政府教育工作督导评估是加强教育宏观管理,建立系统的教育评价和监督制度,推动当地教育发展的重要内容和机制。根据我国经济、教育的发展,结合党和国家对县(市、区)教育工作的基本要求,我们经反复研究,在普遍征求各地督导部门意见的基础上制定出了《县(市、区)政府教育工作督导评估方案》,以供各地对政府教育工作的督导评估参考。一、督导评估的目的和依据　　开展县(市、区)政府教育工作督导评估的目的：一是明确县(市、区)教育工作的全部任务,督促县(市、区)政…     

无锡县文教助理员领导小学教育工作的几点经验

无锡县的区文教助理员,在最近一年里,已经能够逐渐地把小学教育工作管理起来,例如今年二、三、四月份,各区对县教育科所布置的各项工作,均已通过有关会议向各校作了贯彻。洛社、南泉、新凟等区的文教助理员,在开学初亲自帮助区中心小学研究和制订本学期的学校工作计划,然后又组织辅导区中心小学的校长、教导主任对区中心小学的工作计划进行集体审批,使各校再根据区中心小学计划的精神修正自己的计划。西漳、叶庄等区文教助理员并已在四月底以前组织部分校长和有经验的教师,进行过一次以区为单位的重点视察工作,玉祁、洛社、西漳三个区并已举行了一次以区为单位的语文观摩教学。这些活动,对於帮助各校改进教学工作起了一定的作用。     

加强领导 抓好发动 落实措施 大力推进我市三类城市语言文字工作评估

南昌市共有四县十区,其中南昌县、新建县、进贤县、安义县和湾里区等“四县一区”,属于国家三类城市语言文字工作评估范围。从2005年12月南昌市通过国家一类城市语言文字工作评估后不久,我们即以此为基础,乘势而上,启动了全市三类城市语言文字工作评估。经过两年多的努力,于2008年12月顺利进行了南昌县三类城市语言文字工作评估,成为我市第一个也是全省第一个完成三类城市语言文字工作评估的县（区）。今年4月,我市又对湾里区成功进行了三类城市语言文字工作评估。其它相关县（区）也都在深入开展语言文字工作,积极做好迎接评估准备。     

区教育局长怎样领导学校工作

一区教育局做为城市国家教育行政机关最末一个环节,与学校直接联系。国家有关教育的政策、规定都是通过区教育局贯彻、落实到学校的。而学校的情况、问题也是通过区教育局反映到国家各级领导机关的。因此,区教育局局长的工作直接关系到学校工作,是十分重要的。多年来,区教育局包办学校的工作,事无巨细都参与直接指挥,束缚了校长的积极性、创造性,把中     

加强对农村小学的业务领导

我县小学有90％以上分散在农村,在小学交乡（镇）直接管理以后,我们打算集中力量加强对农村小学的业务领导：一、建立业务系统：第一、协助区中心小学督导全区小学的工作,以补县、区领导的不足。第二、每乡确定一所中心小学,协助乡督导全乡小学的工作。第三、根据乡的大小及学校多少,划若干个辅导区;各辅导区选出一个能力较强的小学校长,具体辅导各小学的业务工作。     

教研切入 校本管理 资源共享 学区协作——西安市83中大学区管理干部下派成员校调研报告

根据2013年3月1日《西安市第八十三中学大学区2013年上半年管理干部下派成员校交流工作安排》意见,本学期笔者的工作任务是以大学区教研中心副主任的身份,到西安市第八十三中学大学区各成员校进行调研交流,每一所成员校时间一个月,从3月初开始,到6月底结束。现将调研交流工作开展情况及结果报告如下。     

一校多区背景下学生教育管理工作探析——以广西财经学院为例

一校多区是高等教育大众化发展的必然产物,是高校科学发展的重要形式。它为高校发展带来机遇的同时,也给学生教育管理工作带来全新挑战。本文以广西财经学院为研究视角,结合一校多区办学特点,分析该校学生管理现状,探讨一校多区背景下高校学生教育管理工作的相关对策。     

离石区推动“科教兴区”工程向纵深发展

离石区地处黄河中游,吕梁山腹地。近年来,区委、区政府把“科教兴区”工作作为推动全区经济发展、解决“三农”问题的一项战略工程来抓,大力构建“科教兴区”的支持保障体系和良性工作机制,取得了明显效果。     

要闻专递

全区“普实”工作现场会提出2 0 0 5年全区中小学普及实验教学　　本刊讯 (记者　罗永模 )为了贯彻全国和全区基础教育工作会议精神 ,加快我区“普实”工作的步伐 ,全面推进素质教育 ,自治区教育厅日前在兴安县召开首次全区“普实”工作现场会 ,提出到 2 0 0 5年全区中小学基本普及实验教学。自治区教育厅副厅长郑作广出席会议并作了重要讲话。　　会议对“九五”期间我区“普实”工作作了回顾。一是“普实”工作稳步发展。目前 ,在我区的 1 1 2个县(市、区 )已开展实验教学普及工作的有 91个县 (市、区 ) ,占全区县 (市、区 )总数的 81 .3%…     

大力推进我市三类城市语言文字工作评估

随着“南昌市一类城市语言文字工作评估表彰暨三类城市语言文字工作评估动员大会”的召开,我市在顺利完成一类城市语言文字工作评估基础上,在全省率先开展三类城市语言文字工作评估,评估范围是南昌县、新建县、进贤县、安义县和湾里区等“四县一区”的城区部分。这是一项光荣而艰巨的任务,也是进一步推动我市语言文字工作深入开展、更好地为县（区）经济社会发展和精神文明建设服务的重要举措。我们一定要抓紧抓好抓出成效。     

江都县霍桥区文教助理员李志祥同志部门工作和中心工作相结合的初步经验

李志祥同志一九五一年十一月开始到江都霍桥区做区文教助理工作时,由于他刚从小学调来,对行政工作不熟悉,认为区文教行政干部,只要把本身工作做好就行了,中心工作是额外的,不做不要紧。当时正是大力开展冬学的时候,他到职后的第二天,就带领冬师到县集训。回区后冬学开展了,又到处检查冬学,并配合前苏北农教工作队做试点工作。一九五二年春,冬学结束后,又计划和中心小学校长陈炳荣在一月之内把区内三十三所小学普遍视导一次。当时区内整党工作、丰产运动很紧张,民政、公安等部门同志都投入了中心工作。他还是做他的文教工作,把中心工作丢在一边。区长薛瑞金同志在一次区行政会议上,深刻地     

努力推进贫困地区的“普九”工作

由国家教委和财政部联合召开的全国九省区“普九”工作汇报会(简称三片“普九”工作汇报会),是继第一、第二片“普九”工作汇报会之后,又一次贯彻全教会精神和科教兴国战略的重要会议。下面就三片地区的“两基”工作讲几点意见。 一、九省区实现“两基”,意义重大,影响深远 (一)实现“两基”是振兴九省区经济的根本大计。 新中国成立后,特别是十一届三中全会以来,在党和政府的关怀和帮助下,经过各族人民的共同努力,九省区的经济已经得到了很大发展。但与东部地     

抢抓机遇,提高质量,加快建设教育强省

1月13日,2021年全省教育工作会议在广州召开.会议总结"十三五"时期和2020年全省教育工作,研究部署今年的教育重点工作,提出紧紧抓住粤港澳大湾区和深圳中国特色社会主义先行示范区"双区驱动"战略机遇,围绕构建"一核一带一区"区域发展新格局,深化教育领域改革,促进教育公平,提高教育质量,加快建设教育强省.副省长王曦出...     

抓好技术培训促进区调事业的发展

区域地质调查是地质工作的基础工作和先行步骤,是一项综合性很强的战略性工作。三十多年来,我国的区调工作取得了很大成绩,到1986年底,全国已完成1:100万区调面积941万km~2,为国土面积的98％;1:20万区调面积644万km~2,为国土面积     

构筑采油三厂员工培训网络的方法与途径

自1999年10月石油企业重组改制以来,长庆油田采油三厂为了适应油田勘探开发形势的需要,把员工教育培训工作作为人力资源开发与适应油田快速发展的重点工作来抓。一、构筑全员培训网络,落实员工培训责任1、构建员工培训网络。在重组改制初期的教育培训工作中,该厂的员工教育培训工作主要采取以作业区(大队)换班集中培训和现场培训为主,也取得了一些好的效果。但随着油田的不断发展壮大,对员工素质要求的进一步提高,培训工作也暴露出诸多不足:一是井区、班站岗位员工培训的作用没有得到充分地发挥出来,存在岗位员工培训依赖井区,井区员工培训…     

助推学校教师实施“贤文化”教育

实施"贤文化"教育,关键是要有一支优秀的教师队伍,我区教育局和区教师进修学院重视教师的培养培训工作,加强教师队伍建设,为实施和推进"贤文化"教育提供智力支持和人才保障。一、顶层设计,制订教师培训整体规划第一,加强组织领导。我区教育局和区教师进修学院组成实施"贤文化"教育领导小组,区教育局有关科室和区教师进修学院有关部门组成工作小组,加强对学校实施"贤文化"教育的指导及对教师的培训管理,以学分形式规范教师培训,激励教师参加培训。     

怎样实现县、区教育目标管理

我在担任安庆市郊区教育主管部门负责人的10年间,深深地体会到:县、区教育管理工作的核心是实行目标管理,一位县、区教委主任,必须学会运用科学的方法对本系统的工作实行目标管理。     

新中国建立初期吉林省加强中小学教师队伍建设的几项举措

一、稳定教师队伍1949年11月16日,省人民政府发布命令,为加强教育工作,保证教师队伍的稳定,作出如下规定:一,取消区教育助理,实行县辅导员工作制。将原区教育助理中,文化程度、工作能力较高的,首先调整为县教育辅员,以加强全