孔子教育思想对当代教育的启示

孔子的教育思想博大精深,他的一些重要教育思想仍然对后世产生巨大的影响。今天,重温孔子的教育思想．必将对当代教育的发展带来诸多启示。孔子的教育思想包括：     

孔子教育思想对当代素质教育的启示

孔子在长期的教育实践中,积累了丰富的教育实践经验,以育人为先导的教育观、以学生为主体的学生观、以激励为原则的动力观、以身作则的教师观,是孔子教育智慧的结晶。这些原则和方法与当前“素质教育”以及新课程改革要求有很多相通之处,对“素质教育”的发展和实施具有重要的现实意义,理应得到科学的继承并加以创新利用．     

孔子教学思想对当代教育的启示

为使我国在新世纪立于强国之林，目前最紧要的任务之一就是要使中小学真正摆脱应试教育的影响，全面实施素质教育。推进素质教育的真正落实，是一个十分复杂的庞大系统工程。本文仅就教育理论、教育原则和方法，以及对教师的要求等方面，探讨孔子教学思想对当前实施素质教育工程的一些有益启示。     

孔子的教育思想对当代教育教学的启示

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,其教育思想有着不朽的生命力,对后世产生了极其深远的影响。孔子提出的启发式教学、乐学、全面教育与因材施教等教育思想和教学策略,具有深刻的理论内涵和实践价值。对于我们今天深刻理解素质教育的内涵,推进教育改革与创新有着不可低估的现实意义。     

孔子的教育思想对当今教育的启示

本文概括了孔子的教育思想:启发诱导、学法指导、全面教育与因材施教、“乐学“等对当今教育的启示.     

孔子思想对现代教育的启示

孔子通过长期亲身教育实践,获得了许多宝贵的教育经验,其教育思想对现代教育仍有不可磨灭的意义。本文通过简要概述孔子主要的教育思想,提出三点对现代教育的启示意义。     

孔子教育思想及其启示

孔子教育思想是孔子思想中重要的部分,主要有：以仁为本,和谐共处;铁肩担义,积极入世;有教无类,首创私学;精选教材,首取《六经》;因材施教,扬长避短;以身作则,言传身教;循循善诱,诲人不倦;启发诱导,举一反三;相互切磋,教学相长。教育思想影响并决定着教育原则与方法。我们从孔子的教育思想、原则及方法中可以引出许多有益的启示。     

孔子教育思想对当代高校体育教学改革的启示

孔子是儒家学派的领袖,在长时间的教学过程中,积攒了丰富的教学经验,形成了指导后代教育发展的理论体系,对当代高校的体育教学也有一定的启发意义。基于此,本文主要针对孔子教育思想对当代高校体育教学改革的启示进行了探讨。     

孔子与老子和谐思想比较及当代启示

构建社会主义和谐社会是为了实现人与人之间、人与社会、人与自然、以及人身心之间的普遍和谐。籍此构建一个公平正义、民主法制、诚信友爱并存的和谐社会。孔子从人的心灵出发。强调人的修身自省在构建人与自然的统一和谐中的重要性,他的和谐思想是由心及物的外推式和谐：而老子主张自然和谐是最高和最好的和谐,只是人在社会活动中的“胡作妄为”破坏了这种和谐,人应该回归自然,回归到无为而无所不为的内敛式和谐。孔子和老子和谐思想的比较可以为我们提供在现实生活中如何构建和谐社会的有益启示。     

孔子教育思想对当代学校德育的启示

道德概念是不断发展变化的,每个时代都会有一些新的价值观念产生,也会有一些旧的价值观念衰落。我国适应新时期道德的构建与维系正处于探索与发展阶段,新经济体制对传统道德的检验和取舍给当代学校德育施以重任。孔子作为我国古代伟大的教育家、思想家,其德学思想及实践经验对我国当前学校德育的探索与发展具有非常重要的指导意义。     

孔子教育思想的当代诠释

古代教育家孔子的教育思想博大精深,是中华民族极为宝贵的精神文化遗产。他的"有教无类"、"乐学"的教育思想,"因材施教"、"启发诱导"、"学思习"结合的教学方法,对今天的素质教育、情感教育、创新教育、自主学习、探究性学习仍有巨大的启示意义和理论价值。     

孔子的教育公平思想及其现代启示

教育公平问题是当今社会的热点问题。它要求政府、社会、教育者秉承公正的原则，对教育资源均衡配置，对受教育者平等对待。早在2500多年前，孔子就提出“有教无类”等教育主张，体现了他的教育公平思想。而这些主张在今天看来就意味着教育起点、教育过程、教育结果的公平。     

孔子的教育思想对成人教育教学的启示

孔子教育思想中以“务本”为主的教学目标,有教无类的教育理念,启发诱导、因材施教、学思并重等教学原则和方法,高素质的教师要求和终生学习思想,仍然对今天的成人教育教学发挥着重要的、积极的启示作用.     

孔子教育思想中的伦理特质与当代教育启示

孔子教育思想中蕴涵着丰富的伦理思想．本文拟从“仁者爱人”的人际观、“学思结合”的修养观和“起而践行”的实践观三个方面阐述孔子教育思想中的伦理意蕴对于教育的不同视角的启示。     

孔子教育思想对实施素质教育的启示

孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产,历经洗礼和实践检验,精华部分和教育智慧仍熠熠生辉,对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。在教育改革不断深化的今天,借鉴孔子的教育思想,对全面实施素质教育将有多方面的积极影响和有益启示。     

孔子的教师观对当代语文教师的启示

文章首先分析了孔子为教而学、为学而教的教师现;其次对孔子的教师观进行哲理分析,具体分为:仁者之道与希望的力量两部分;最后得出孔子的教师现对当代语文教师的启示;1.语文教学过程应该成为教师的学习过程。2.语文教学过程应该成为教师的生活过程。     

孔子的为师之道及对当代教师的启示

《论语》是一本享誉世界的经典著作,记录了一些当时孔子及其弟子的言行,书中短短两万字便记载、展示了孔子的教育思想,也记载了很多为师者应该具备的职业素质,如:热爱学生、学而不厌、有教无类、因材施教等。学习孔子的为师之道,对于当代教师具有重要意义。笔者通过自身的教学经历,结合孔子的为师之道,得出启示,以供大家学习借鉴。     

孔子的教育思想对英语教学的启示

孔子教育教学思想之精华是中华民族优秀的文化遗产,他的教育思想中蕴含着丰富的教育理念和方法,对现今的素质教育和课程改革具有重大的指导意义。本文就学而时习,温故知新,学思结合,学以致用,因材施教和不愤不启,不悱不发,当仁,不让于师和教学相长这些教育思想对英语教学的启示作了论述。