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正朱芒芒,江苏省中小学教学研究室中学语文教研员,苏教版高中语文实验教科书编写组核心成员,中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事,江苏省中学语文教学专业委员会副理事长兼秘书长,南京师范大学文学院特聘硕士生导师,江苏     

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杨华,内蒙古自治区教学研究室小学语文教研员,全国教育学会小学语文教学专业委员会理事,内蒙古自治区教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、秘书长,国家级骨干教师,内蒙古小学语文报副主编,中国高等教育学会教师教育分会"十三五"课题"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"副组长。曾主持过国家级、省级     

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王万斌,生于1960年8月,西安市高陵县人,1982年参加工作。现任西北工业大学启迪中学校长,兼西北工业大学附属中学副校长。教育管理硕士,中学高级教师。先后荣获全国优秀语文教师、全国教育管理科研优秀校长、全国教育改革创新杰出校长、陕西省语文骨干教师、陕西省科研兴校明星校长、咸阳市秦都区优秀教育工作者等称号。在教学方面,王万斌校长力主"以科学精神指导教育教学",将西工大附中"平行分班,小班教学"的科学做法全面引入启迪中学,使教学质量稳步提升。在教育教学评价     

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正何立新,重庆市开县人,研究生学历。四川省教育科学研究所中学语文教研员,《四川教育年鉴》编辑部主任,四川省有突出贡献的优秀专家;全国中语会副理事长、全国中语会农语中心副主任,四川省中语会副理事长兼秘书长。曾从事中学语文教学14年,2000年获全国中语     

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李彬江苏省特级教师、江苏省333工程培养对象、江苏师范大学兼职硕导、江苏省中学语文学科领军人才、江苏省课程基地核心组成员。荣获全国优秀教师、江苏省教育科研先进个人、宿迁市优秀教育工作者、宿迁市优秀教师、宿迁市优秀科技专家、宿迁市首届学科领军人物等称号。在     

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黄礼先,四川师范大学中文系毕业,"课程与教学论"研修班结业。四川省绵阳中学高级教师,语文教研组组长。是全国优秀教师,四川省高中语文骨干教师,绵阳市学科带头人,四川省学术和技术带头人后备人选,四川省中学特级教师。     

封面人物介绍：柴占学

柴占学，男，汉族，1960年11月生，内蒙古赤峰市敖汉旗人。中共党员，大学中文本科学历，中学高级教师，旗级教学能手，市级先进教育工作者。现任敖汉旗人民政府督学，教育局职业与成人教育股副股长，敖汉旗教育学会理事，赤峰市地理学会及内蒙古地理教学研究会会员，内蒙古现代教育研究会敖汉工作站站长，中国未来教育研究会研究员（聘）。     

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正王耀芳,中学高级教师,新疆维吾尔自治区教科院中学语文教研员,新疆中学语文学科研究会秘书长,新疆师范大学教育硕士导师;中国教育学会中学语文专业委员会常务理事。曾主持自治区教育规划办立项一般课题"中学语文综合性学习教学策略研究",并出版课题研究成果集《语文在我身边》;主持自     

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张浩,福建省厦门市金鸡亭中学学生会副主席。他不特别聪明,但自信、勤勉、执著。金鸡亭中学是他成长的沃土,在“让读书成为习惯”的浓厚书香校园里,他泛舟书海,与大师携手同行,在名著、名曲、名画、名影视的浸润下,蝉联两届校园“读书之星”,活跃在学校各个艺术舞台,     

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吴伟1969年12月生,本科毕业,研究生学历,中共党员,高级教师。河南省教育学会语文教育学专业委员会执行理事长、河南语文网主编、河南网总缟、中国修辞学会读写教学专业委员会常务副会长兼秘书长、中国文章学研究会导读导写研究中心常务副主任兼秘书长、河南教育学院教研中心教研员。出版的著作有《吴伟语文人生》等40多部,发表论文300多篇。应邀到20多个省讲学600多场。著名     

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刘党桦,江苏省淮安市复兴中学高级教师,中共党员,江苏省教育学会会员,江苏省第二届中考优秀指导教师。他长期工作在教学一线,多年来一直担任班主任,在教育教学工作中因势利导,有效地促进了学生健康心理的形成。在工作中他用全新的教育理念指导实践,静下心来思考,动起笔来写作,让实践经验上升为理性认识。     

封面人物简介

史先进，1956年生。华东师范大学教育管理学博士课程班在读．徐州师范大学外语学院教育硕士生导师。曾任江苏省徐州市丰县中学副校长．副书记。丰县教育局局长、党委副书记,现为徐州市第三中学党委书记，校长。     

封面人物档案

姚启中，中学高级教师，中共党员。现任河南省濮阳市油田第一中学党委书记，主持学校工作。姚启中同志始终坚持以人为本，依法治校，不断加强教育教学管理，优化干部职工心态，探索教育教学规律，深化教育教学改革，     

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刘建军,1968年出生,祖籍黑龙江大兴安岭。北京大学EMBA。中国教育学会中学语文教学专业委员会"十一五"规划重点课题"创新写作教学研究与实验"项目子课题负责人、教育部规划课题"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"课题组核心研究员、北京视易加教育科技中心主任、北京健千年视光学科技有限公司董事长、中华医学促进会常务理事、首都师范大学《语文》导报特约编辑、国家一级期刊《教育艺术》杂志特聘编辑。刘建军先生敢想敢做、勇于创新,多次被评为全国中语会"优秀学术指导"、多次参与国内青少年用眼科学及近视、弱视防治高端论坛并做交流;多次策划、组织北京视易加教育科技中心课题申报评审工作。自主     

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正顾之川,优秀教育工作者,河南省商水县人。曾任中学、大学教师。1994年毕业于中国社会科学院研究生院,获文学博士学位。现任人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,教育部考试中心学科专家组成员,国家社科基金评审专家,教育部重大项目"国培计划"首批特聘专家。主要从事中学语文教材编写及语文教育研究,主编或参与主编人教版多套初中、高中语文教材,并出版有《顾之川语文教育论》(入选2013年教师喜爱     

封面人物介绍：苏丽萱

苏丽萱,女,汉族,现任福建省福安市逸夫小学校长、党支部书记。大学本科学历,中学高级教师。全国骨干校长、中共宁德市第二届党代表、福安市政协委员、宁德市专业技术拔尖人才、福建省情商研究会理事、中国少年儿童信息研究员、中国第三届教育家大会理事、福建省教学研究会会员、宁德市少年儿童工作协会副会长、福安市教育研究会常务理事、小语会理事长。     

苏教版普通高中语文实验教科书介绍

为了更好地探索高中语文改革之路 ,我们根据《普通高中语文课程标准 (实验 )》编写了普通高中语文实验教科书 ,现将教科书编写的基本情况和在编写过程中的思考介绍如下 :一、教科书编写的基本理念1 .以人为本以学生发展为本 ,是本次课改的核心理念。以学生发展为本 ,这里的“发展”是全面发展 ,是知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等方面都得到发展 ,而不仅仅是知识体系中需记忆、需训练、需量化的能背、能做、能考的部分 ;同时这里的“全面发展”包括和谐、主动、充分、自由、持续等内涵。这就要求我们从学生真正成为学习的主体和终…     

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邓淇,男,1965年生,山东滕州市人,中共党员。1984年7月山东省枣庄学院物理系毕业,本科学历,2002年西南师范大学研究生结业,中学高级教师。1995年任滕州五中副校长,1998年任校长。2002年至2009年先后任山东省滕州二中副校长、滕州二中新校校长。2009年8月调任山东省枣庄十五中校长。在省级以上刊物上发表论文20余篇,撰写个人专著2部,近两年先后5次代表学校在省级以上素质教育工作会议上作典型发言。     

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胡斌武,1968年出生,浙江工业大学教育科学与技术学院(职业技术教育学院)教授、博士、博士后、副院长。日本国立广岛大学高访。浙江省“151人才工程”人才。国家精品资源共享课程《职业教育学》负责人,重点学科职业教育学学科带头人,创新团队负责人。主要从事职业教育、德育研究。主持国家社科基金项目1项——“职业教育园区建设模式与实证研究”;教育部、财政部重大项目1项——“职业技术师范本科电子信息科学与技术专业培养包”;全国教科     

教育名家风采录：封面人物介绍

张春宝，男，生于1960年7月3日，江苏省南京市人。研究生。①：学校体育教育教学与运动训练学；所学专业②：文学创作。①：学校体育课程理论与体育教育教学理论；学术研究方向②：思维辨析与创作研究。中学高级教师。现任教于南京市人民中学。目前仍投身于我国知名体育专家门下，从事学校体育课程理论及体育教学理论方面的研究工作。