一路走来

我是一名普通的小学语文教师,从参加工作至今,先后被评为县、市、区级教学能手和学科带头人.一路走来,多少的辛酸、劳苦、迷茫,垒起层层台阶,我一步步攀爬;多少关怀、帮扶、指导、赞誉,架起座座桥梁,让我一次次更自信.再回首,感叹自己前行的路虽然蜿蜒,但执著前行,虽然曲折,但奋力攀登.几许欣慰,感谢所有给予我帮助的人,感谢所有见证我成长的人,我将继续一路前行.     

一路走来

放开我我说我的路我自己走我踏歌前行身后的你只有忍痛挥手天色渐暗风儿夹着冰冷的雪花扑面从没想过已经长大的我依然惧怕黑暗心中坚持却忍不住将头回转啊,阳光!那熟悉的阳光般的笑脸是你!我大叫——妈妈!原来你不放心踏着我的脚印一路风雪一路走来一路走来$甘肃省会宁县二中@流浪云     

一路走来

正我是一名普通的小学语文教师,从参加工作至今,先后被评为县、市、区级教学能手和学科带头人。一路走来,多少的辛酸、劳苦、迷茫,垒起层层台阶,我一步步攀爬;多少关怀、帮扶、指导、赞誉,架起座座桥梁,让我一次次更自信。再回首,感叹自己前行的路虽然蜿蜒,但执著前行,虽然曲折,但奋力攀登。几许欣慰,感谢所有给予我帮助的人,感谢所有见证我成长的人,我将继续一     

一路奔跑

一路奔跑 随着夸父的骄傲不会 轻易摔倒一路奔跑 感受急促的心跳呐喊 生命你好一路奔跑把悲伤都蒸发掉抛弃 继续寻找一路奔跑 品尝血液沸腾的味道融入‘ 长江的咆哮一路奔跑 站得比世界屋脊还高 天人合一我要做到— 最好!一路奔跑@明月$宣城四中初三实验班!学生 242000     

一路有您

我作为江洪春老师关心、指导成长起来的教师,回顾自己的成长历程,一路走来,并不总是平坦的大道。成功时的掌声让人欣喜,而迷茫时的指引与鼓励更让人终生难忘。我感慨自己是幸运的——在我身旁似乎总有一双有力的大手一路指引、扶持,为我走上成功之路架起一座无形之桥。我在感慨路的漫长之时,也会感谢桥的引渡。18岁,初出校门的我,是幸     

一路前行一路歌——我的语文教学成长之路

“也许我一辈子做不了教育家。但我愿意做一个幸福的追求者。”在晨钟暮鼓的循环中．时光如流水般逝去,我已有了五年的教学生涯。“人生的路．其实就是一个不断领悟的过程”．没错!我不仅勤奋地工作,同时也在思考着。我之所以写下自己的成长之路。是想回头审视走过的路,这一路走来有快乐。也有过彷徨,但我始终相信我并不孤独,也相信有能分享的人,一起分享成长过程中     

一路同行

时光如梭,光阴似箭。掐指一算,我与《科学课》杂志相识、相伴整整十年了。一提起《科学课》,我眼前浮现的是满载着信息与智慧的一期期杂志,耳畔回响的是传递着关怀与指导的一句句话语,内心闪过的是流淌着真诚与温情的一张张笑脸。与《科学课》杂志一路同行,是幸运而快乐的!     

一路奔波，一路谵语

不知是多少年前我曾写过一首打油歪诗：“莫道怀抱观古今，却言敢闯巾帼径。背负沉沉力抗争，只缘不服女儿轻!”如今已是“奔四”的人了，才发现在那条想闯过去的路上，依旧是布满荆棘；才感叹岁月把曾经的骄傲和轻狂磨损，留下的，是一路奔突伴着一路的谵语。     

一路奔跑

一路奔跑追随夸父的骄傲不会轻易摔倒一路奔跑感受急促的心跳呐喊生命你好一路奔跑把悲伤都蒸发掉抛弃继续寻找一路奔跑品尝血液沸腾的味道融入长江的咆哮一路奔跑站得比世界屋脊还高天人合一我要做到最好!一路奔跑@梁林     

一路走来，一路爱

哪个孩子不想玩？这样三五分钟的路,既耽误不了孩子的玩耍,又巧妙地维护了他们的自尊心,同时,也解放了教师自己。一路走来,一路学,真正做到了寓教无痕,大爱无声!     

拽住一颗爱心，一路欢歌一路行——学习胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话有感

逝者如斯，转瞬间，我已在教育教学这片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年。回首教学之旅，我既为自己历风雨却教心不改而欣慰，更为自己一路走来欢歌伴行而庆幸!低眉静思，方知，只有自己紧紧拽住一颗诚挚不灭的爱心，才能演绎出教师生活的精彩，才能有说不完道不尽的幸福的故事。     

脚的一路

今天,一回到家,我那可怜的脚就嚷嚷着要洗澡。不怪它们,这一路真是太倒霉了!刚才,我兴高采烈地和妈妈去菜市场买麻酱。一路上,我蹦蹦跳跳地和妈妈说笑,两位脚兄弟也乐不可支,用使不完的力气带     

《小学教学》让我爱上小学教学

从1992年踏上讲台,至今17年了。17年里,我从一个初出茅庐的小伙子,成长为宿迁市名教师;从一名普通的小学教师,成长为宿迁市优秀班主任、江苏省先进个人;从一个不喜欢语文的年轻教师,成长为每年在省级报刊发表不少文章、深深爱上语文的小学教师。是谁伴我一路走来,不断指引我,帮助我？是《小学教学》!细细想来,我之所以在教学上有点收获．是因有幸结识了《小学教学》.     

一路有你

十六年前,我踏上了人生的旅程。你——海伦·凯勒一路伴我走来,面对挫折、诱惑、成功,我总不为它们所驻足,不被它们所羁绊,因为一路有你。     

《黑龙江教育》——一路有你

如今,我已在教育战线上辛勤耕耘了13个春秋。这13年来,我从一名懵懂的年轻教师,成长为教学能手、教学骨干,这一路的收获、一路的成长,都与《黑龙江教育》有着不解之缘。初为人师,初登讲坛,一切都是那样的陌生,面对学生我显得无奈:讲解一道简单的数学题,我却束手无策;一篇浅显的     

一路前行,一路花开

2008年,刚刚走出象牙塔的我,懵懵懂懂地走上三尺讲台,开始了我的教育之路.作为新教师,最大的困难是角色的转换与定位,一方面尚未摆脱学生的稚气,另一方面却要以教师的身份走进校园、踏上讲台,担负起教书育人的重任.还记得开学的第一周,学校聘请的教学专家第一次听了我的课后,说了一句“你还没有入门!”听后,眼泪在眼眶中打转.怎么办？难道要放弃吗？就在我踌躇不前时,学校领导、老师们给了我很多帮助.     

一路走来,一路成长

学习3年，时间匆匆而过，经历颇多，感触也很深。毫不夸张地说：大学才是我真正成长的开始。回首这两年多走过的路，我很庆幸自己一路走来，一路成长。大一是梦的季节，我的梦很美、很甜，认为自己会风光犹存，轻而易举得到我想要的东西。然而，自己的不知天高地厚很快被现实所击破。参加舞蹈比赛，自己费尽心机编的舞蹈在初选中就被否决；学习委员当了半年就在改选中落选……这一切，在我精心编织的美梦中不该出现，但却是客观存在。整整两年，我都在彷徨中度过。日子在飘过，我问自己，就让时间这么匆匆流走吗？我开始用另一种眼光去看我…     

三十年一路走来

三十年，我一路走来，有幸结识了一批良师益友，完成了从一个中学班主任到一个德育理论工作者的转型发展，也见证了我国德育理论研究和德育改革实践的发展过程。而今，在我眼里。我国的德育理论研究，中小学的德育改革实践，从事理论研究与从事一线工作的德育工作者们，已经呈现出一幅“万山红遍，层林尽染”的景象!     

一路风景

深秋,满地的金黄。我,踏着落叶;听着,叶片在脚下发出脆脆的声响,心里总是充满了惬意。一路风景,伴我上学,伴我回家。有时,看着空中飘舞的叶,我会想,这如果是它生命中的一段旅程,那么初中这4年的生活,也是我人生旅途的一部分吧。我总是盼着春天,盼着春天开学的日子。一开学,也就离那个最快乐的节日不远了。4月1日是愚人节,一个笑声最多的节日。而我,是"愚人者"中必不可少的一分子。今年我也提早作好了准备。看着这些"愚人工具",我不禁捂嘴偷笑,嘿嘿,今年同桌又要倒大霉喽!愚人节那天,我一大早就起床了,早早地来到学校,布置好了"陷阱",就等着同桌上     

一路奔突,一路谵语

不知是多少年前我曾写过一首打油歪诗:“莫道怀抱观古今,却言敢闯巾帼径。背负沉沉力抗争,只缘不服女儿轻!”如今已是“奔四”的人了,才发现在那条想闯过去的路上,依旧是布满荆棘;才感叹岁月把曾经的骄傲和轻狂磨损,留下的,是一路奔突伴着一路的谵语。