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正"‘少教多学'在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰教授, 相似文献
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"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰教授,《教育艺术》杂志主编郭海燕教授的热情鼓励、关怀和指导。本课题于2012年7月在山东无棣召开了开题培训大会, 相似文献
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"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰先生,《教育艺术》杂志主编郭海燕教授的热情鼓励、关怀和指导。 相似文献
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"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰先生,《教育艺术》杂志主编郭海燕教授的热情鼓励、关怀和指导。 相似文献
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黄建军,黄冈市教科院中学语文教研员,中学语文高级教师,湖北省优秀语文教师,湖北省优秀教研员,湖北省教学改革先进个人,教育部重点课题教研先进个人。是湖北省中语会常务理事,黄冈市中语会秘书长,全国教育科学"十二五"规划教育部规划课题"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"课题组核心研究员,教育部重点课题"中小学传统文化教育实践研究"总课题组专家,多次获国家级优质课优秀指导奖。 相似文献
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黄建军,黄冈市教科院中学语文教研员,中学语文高级教师,湖北省优秀语文教师,湖北省优秀教研员,湖北省教学改革先进个人,教育部重点课题教研先进个人。是湖北省中语会常务理事,黄冈市中语会秘书长,全国教育科学"十二五"规划教育部规划课题"‘少 相似文献
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郝志军,山西左权县人。西北师范大学课程与教学论专业获教育学博士学位。现任中国教育科学研究院课程教学研究中心主任,研究员、博士生导师。兼任中国教育学会教育实验研究分会副理事长兼秘书长、《课程研究》杂志主编等职。在《教育研究》、《人民教育》、《中 相似文献
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题记:三年时间朝前望,很长。三年光阴回头看,很短。一个教育理念,从陌生、新奇到熟悉、认同,从逐步理解到实际应用,从语文教学向其他学科教学渗透,这是一个复杂而艰辛的过程,也是一个充满希望与快乐的过程。这个语文教学理念的传播与实践,是从一个子课题研究开始的。一2012年5月的一天,我收到陕西省教科所"陕教科(2012)25"号文件:《关于组织申报全国教育科学"十二五" 相似文献
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正各省(自治区、直辖市)教研室、教科所、教科院:各地区课题指导中心、课题实验学校;全国教育科学"十二五"规划教育部规划课题"‘少教多学'在中小学语文教学中的策略与方法研究"自2012年7月开题以来,各地区指导中心和实验学校根据课题实施方案,稳步推进研究工作,取得了阶段性成果。为落实党的群众路线教育实践活动精神,坚持教育科研为基层学校教学服务的研究方向,确保课题研究顺利进行,展示阶段研究成果, 相似文献
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由郭海燕、赵明、张立军、王嵩涛同志主持的"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"课题,经中国高等教育学会教师教育分会研究评审通过,已经批准立项为"十三五"科研课题(课题批准号:2016128)。总课题组秘书处设在首都师范大学《教育艺术》杂志社。课题组秘书处在课题组长和秘书长的领导下,承担课题组日常管理及科研服务保障工作的任务。课题组秘书处的工作人员是一个朝气蓬勃、 相似文献
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陈健华老师撰写的"少教多学"课题广西《玉林市实验区的基本情况及工作意见》,全面介绍了当地课题实验研究的情况和工作安排。本刊特予刊发,可供各地参考。 相似文献
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正2014年9月25日,全国教育科学"十二五"规划教育部规划课题"少教多学"课题组主办的"肖宝军语文教学思想研讨会"在北京市通州区台湖学校召开,来自全国语文教育界的多名专家和通州地区的500余名语文教师参加了这次研讨会。本次研讨会由专题报告、专家讲座、课堂教学展示和微课展示、专家品评等内容组成,通过对肖宝军老师37年语文教学实践与思想的多维解读,通州区的语文教师从全国语文教学改革的维度学习了名家经验,从而不断完善自我,在专业发展道路上迈出更坚实的步伐。 相似文献
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