付出爱 收获爱

正今天上午第三节下课后,学生们差不多都离开教室了,只有几个平常比较散漫的学生还在教室里嘻嘻哈哈的,丝毫没有去吃午饭的意思。我大声地对他们说:快去吃午饭,不能不吃饭。这几个学生好像没听见我的话,还是磨磨蹭蹭的,我有点生气地快步走到他们跟前,一不小心手上的东西全部落地。一个平常最让老师头疼,而且有些智障的男生小相放下手中的玩具,快速帮我捡起掉下的东西,而且还整理好才递给我。     

时间是唯一的答案

我们的年少啊,总是有那么多不值一提的小事羁绊着步伐,当时的我们把这当作最难跨过的坎,后来想想无非是些可笑的情感,哪能羁绊住我们的人生呢?一已经是夜晚十二点了。窗外下着雨,清凉的风透过纱窗吹进来,蚊香的味道,空气清新剂的味道,芦荟胶的味道,这所有的所有,在这样一个难得清凉的夜晚散发着温存。凡凡躺在我右手边,以一个怪异的姿势把腿架在我身上。她没有不断翻身,也没有打鼾,而是均匀地发出平静的呼吸,一下一下,随着她清浅的呼吸声,我一直没有合眼。我知道她在装睡,这种肯定来自我对她秉持多年     

原来,我很自卑

正6月18日晴自信面对一切。当通红的晚霞照在我的身上时,我的心头生起一丝悲凉与孤独。这时,一声声欢呼打破了我心头的寂寞。原来,是一群好朋友在嬉戏,他们每个脸上都洋溢着幸福的笑容。我被这一幕深深地吸引了。我多么渴望朋友啊!但是由于我的内向,至今仍未有一个知心朋友,我感到更无助与自卑。当路过一个巷口时,身后传来了同班同学的欢笑声,我没有想到,他们也走这条路回家,从我以为只有我一个人走这条路,如今与他们     

用学生的语言说理

正代沟这个词经常被用来形容父母与子女之间观念的差异,但是近年来,这个词所形容的状况在师生关系上表现得越来越明显。比如手机问题、早恋问题,这些在以前被认为大逆不道的错误,在我们老师的严厉打击之下,大有愈演愈烈之势,甚至成为老大难问题。其实细细一想,这是在信息化社会高速发展的情况下出现的不可避免的正常现象,所以这些错     

超越自己

<正>"我就不信,你一个堂堂男子汉大丈夫会这么胆小怕事……"这是爸爸在今天早上对我说的话,我偷眼看着他"恨铁不成钢"的目光,委屈的泪水在眼眶里打转:我怎么就这么胆小怕事呢?     

你也可以温暖别人

成长的时光里,或许我们都会经历这个阶段,谁也无法跳跃而过,因为成长从来都是一种群居的孤单。1杨絮是班上最能折腾的女生,我很奇怪,在她娇小的身体里究竟储藏了多少能量,她总是生机勃勃,像一株迎风招展的杨柳。和杨絮的热情张扬相比,成绩名列前茅的我却显得寡淡和无趣多了。虽然我会吹长笛,会拉小提琴,但杨絮说我没有生活情趣。     

爱要大声说出来

正自从女儿升入初中以后,我觉得我们之间,多了一道不可逾越的代沟。可是现在,一句"我爱你",将我们母女之间的距离再次拉近。女儿放学回来,看着我,欲言又止。我问她怎么了,她忙摇头说没什么。我在厨房做饭,感觉她的目光一直追随着我。可是我一转身,她又装作若无其事,脸却悄悄红了。她要睡觉了,走回自己的房间,想了想,又过来低低地喊我:"妈妈!"我"嗯"了一声,等待下文。她小     

我很想你,那么你呢

我站在门口发呆,妈妈走了过来,眼眶红红的。"你别再等它了,它不会回来的。"我身子微微一颤。如果你会回来,早就回来了不是吗?我其实是知道的,可是,因为对你的疼惜,我一直站在原地,盼望见到你的踪迹。有人说,得不到的东西,不管开头是多么执着,可是依然等不到,久而久之也就灰心了,就会放弃了。但是,你不是玩具,这一次,不管怎么样,我都会等。     

教育,从用真心去爱开始

陶行知先生曾说过:"真的教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来的,才能到达心的深处。"他用自己的一生演绎着对教育的热爱:"捧着一颗心来,不带半根草去。"每当我闲暇静心思考陶行知教育思想的时候,一些记忆时常涌现心头。温馨的回忆:一枝塑料花2008年教师节前的周五下午,门卫打电话告诉我,一个学生来看我,我在头脑搜索着:"是谁呢?是我以前教的学生?还是到这后教过的学生?"随着一声"老师好!"把我思绪带回到现实,只见他手里拿着一枝塑料纸做的小花,比较简单的那种,进门后对我说:     

科学管理 班风育人——班级管理之我见

正一个成功的班主任,必须是有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好班级工作的各方面才能的人。搞好班主任工作,应着眼班级整体发展,建立一个优秀的班集体,除开展好一些常规工作外,还应做到以下几点。一、细节造就习惯"爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。"我深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯,培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。对学生良好的学习习惯、卫生习惯、品德习惯、团结友     

让爱转角,伴孩子同行

正杨谋,是一个性格孤僻的男孩,学习能力、自理能力及语言表达能力差,行为有时过于偏激。早上到校时,不是没带作业,就是忘带学具。上交的作业也乱七八糟,书写潦草。平时,课桌上总是堆满了有用或没用的书本,废纸和铅笔屑夹杂在中间,桌面显得杂乱无章。上课时,他不是自己在下面做小动作,就是嘀嘀咕咕、自言自语。有时还会做出怪异的动作,发出奇怪的声音,从来没有举手回答过问题,似乎课堂与     

德爱兼备,服人育生

正教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,这种爱是"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处中,我始终想着两句话:"假如我是孩子……""假如是我的孩子……"这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。     

迁徙的青春,天真岁月随风去

正一病危通知书,医院白色的墙壁和床单,繁复的抢救仪器……所有关于童年的记忆里都是被满脸愁容的母亲抱在怀里东奔西走,从我记事起到步入青春期,那一段说长不长说短不短的时光,就是这样过来的。于是很自然地,真正能够算得上朋友的人少得可怜。唯有一起长大的男孩子,虽然最初的交谈如同所有七八岁的孩子那样别扭而发涩,最终却发展到了无话不谈的阶段。他和我差不多高,有着连女生都会嫉妒的秀气容貌。我们上同一所小学、同一所中学,他似乎永远都坐在我身后,带着一抹促狭的笑容,冷不丁地拽住我的辫子。当我的世界被局限于学校和医     

她的爱是岁月酿成的酒香

<正>72岁的她身子还算硬朗,头发白了要我去给她买来黑色的染发膏,在院子里给她染发。听爷爷说她年轻的时候是厂花,追求她的男孩经常给她家送一篮子鸡蛋或是一捆大葱之类的东西,唯独爷爷知道她喜欢芦荟,便自己栽了芦荟,等到成熟后做成芦荟胶送给她,道理秘而不宣,女孩子都喜欢懂自己的人。早些年女人吃饭不上桌,但她嫁到爷爷家却没有这种鄙俗,自始至终和家人在同一桌上进餐,帮儿孙夹菜,给爷爷满酒,添饭添茶的工作她一人全揽。爷爷说自己这辈子     

陈宇周计划之学期初,巧打量

学期之初,工作千头万绪。班主任身兼教学、教育、管理三大重任,是学校最忙碌的人。唯有提高规划协调能力才能让班主任从容应对。春天是播种的季节,班主任务必要珍惜开学初几周的宝贵时间,将一个学期的工作统筹安排,布置落实。我们都明白,起步是最费力的,一旦班级进入正常运转的轨道,维护保养相对就轻松许多。学期初     

李林的蜕变历程

正要是在去年校运会之前要求李林去完成某项任务时,她一定会对你说——我不行;而如今,她更多时候会对你说——我试试,这个蜕变源于去年的校运会。去年校运会之前,我这个班主任对李林的了解较少。因她平时既不爱与同学和老师交流,在各种活动中表现也不突出,成绩中等,遵规守纪,一年以来,我没有从科任老师那儿听说过对她的任何评价。在校运会报名时,体育委员小周向我反映,李林在女生中体育很不错,但她没有报名参加;如果能     

让学生的心灵绽放责任之花

现在某些学生对外界的事物变得冷漠,对家庭、集体和社会没有责任感,遇到事情相互推卸责任,对他们树立正确的价值观、人生观和世界观造成一定的影响。学生单纯的心灵就像没被开垦的土地,只有教师在其中播下责任的种子,才能在学生的心灵绽放责任之花。一、换位思考,理解责任,播下责任的种子什么是责任?学生对这个概念非常的模糊,并且理解起来也非常抽象。可以运用换位思考,巧妙地将学生与家长、学生与老师、学生与学生进行角色     

她的爱是岁月酿成的酒香

正72岁的她身子还算硬朗,头发白了要我去给她买来黑色的染发膏,在院子里给她染发。听爷爷说她年轻的时候是厂花,追求她的男孩经常给她家送一篮子鸡蛋或是一捆大葱之类的东西,唯独爷爷知道她喜欢芦荟,便自己栽了芦荟,等到成熟后做成芦荟胶送给她,道理秘而不宣,女孩子都喜欢懂自己的人。早些年女人吃饭不上桌,但她嫁到爷爷家却没有这种鄙俗,自始至终和家人在同一桌上进餐,帮儿孙夹菜,给爷爷满酒,添饭添茶的工作她一人全揽。爷爷说自己这辈子     

花伞纪事

儿时的花伞记忆很深刻,那是一种被关心呵护的感觉;长大后,依旧是那个美丽的情节,我却有了不同的感受。妈妈,我现在可以为你撑起一把伞,保护着你.就像你这么多年来始终呵护我一样。     

做希望自己孩子遇见的那种老师

正女儿到了上幼儿园的年龄,我赶忙找一个当幼儿园老师的学生了解情况。在询问了一些基本情况后,我问道:"老师们的水平都还好吧?""没问题,都是学幼教的,最年轻的也教了三四年了。"我又不放心地追问:"老师们的脾气怎么样?会不会经常斥责学生?"话一出口,我就像被针扎了一样,心头突然一阵疼痛。学生也愣了一下,说:"不会的,老师们都很喜爱孩子。"然后,她开始向我详细介绍每个老师的情