推进高职院校阳光体育运动的思考

高职院校开展阳光体育运动以来,取得初步成效,但广度和深度不够,需要普及与提高.推进高职院校阳光体育运动,应齐抓共管,建立阳光体育运动保障机制;完善课程建设,贴近学生需要开展教学;精心组织,有效开展阳光体育运动.使阳光体育运动开展得有序、高效、安全.     

芜湖市高职院校开展阳光体育运动阻抑因素及策略研究

本文对芜湖市高职院校阳光体育运动开展存在的主要问题加以论述分析,提出针对性的策略,旨在为芜湖市高职院校开展阳光体育运动奠定理论基础,并将阳光体育运动顺利开展的有效措施借鉴给其他地区.     

阳光体育运动背景下高职院校体育社团的建设与发展

本文从阳光体育运动蓬勃发展的背景出发,通过采用文献资料法、逻辑分析法等阐述了高职院校体育社团对阳光体育运动的开展的现实促进作用,分析了高职院校体育社团的现状,提出了加强体育社团建设与发展的策略,为更好展开阳光体育运动打下基础。     

高职院校篮球教学与课外篮球活动开展新架构——基于“阳光体育运动”视角

基于"阳光体育运动"视角,对高职院校篮球教学与课外篮球活动开展进行新的架构,提出高职院校篮球教学只有对现有的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等进行反思和重构,才能更好地推动阳光体育运动的开展,满足学生对课外篮球活动的需求。     

高职院校开展阳光体育运动探析——以武汉职业技术学院为例

开展全国亿万学生阳光体育运动,是加强和促进青少年体质健康的一项重要措施。高职院校应贯彻党和国家的政策文件,更好地在学生中实施阳光体育运动,真正让学生走向运动场,走到阳光下,确保他们有运动的内容、时间、场地条件和快乐的心情。以武汉职业技术学院为例,分析、探讨高职院校阳光体育运动的意义、具体措施及相关建议,以抛砖引玉,期望得到更多同行们的共鸣。     

基于阳光体育运动理念的高职体育课程改革

采用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,结合“阳光体育运动”开展的现状,针对高职体育课程改革存在的问题,提出了应将“阳光体育运动”理念纳入高职体育课程改革,突出职业特点,从满足学生体育需求,增强学生体质健康出发,构建适合高职院校培养目标的体育课程新模式,进而吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参与体育锻炼,从而有效地提高学生的健康水平.     

制约高等职业院校开展阳光体育运动的因素及对策

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计和因子分析等研究方法,对影响高等职业院校阳光体育运动开展的障碍因素从学生个体、教学资源、健身发展机制、体育课程、社会环境五个方面进行分析。为了促进高等职业院校阳光体育运动的开展,应采取以下对策:加强宣传教育,促进观念转变;加强组织领导,推进依法治教;利用地区资源优势,丰富阳光体育运动的内容体系;多方筹措资金,改善基础设施。     

基于职业影响下的高职院校阳光体育运动开展途径的研究

高职院校培养的是从事生产、技术、建设、管理生产一线的建设者,对拥有健康的体魄提出了更高要求,本研究从职业影响的新视角出发,通过梳理高职院校阳光体育运动开展的意义、现状及存在的问题,探讨高职院校学生在职业影响下传播体育文化、校企合作搭建平台等途径,旨在丰富阳光体育的内涵,促进阳光体育在职业院校的发展。     

高职院校阳光体育教学的策略研究

通过对柳州职业技术学院、广西职业技术学院、广西生态职业技术学院等五所高职院校学生参加阳光体育运动的状况进行访谈,提出了高职院校阳光体育教学的若干策略。     

高职院校开展阳光体育运动的探讨

阳光体育运动在高职院校的开展,既取得了一定的成绩,同时也存在一些显而易见的问题。针对开展阳光体育运动存在的主要问题进行探讨,提出了加强开展阳光体育运动的策略,力图进一步促进这项运动在高职院校的健康发展,从而为提升高端技能型人才的综合素质奠定坚实的体质基础。     

广州市中等职业学校开展阳光体育运动现状与对策研究

本文对广州市中等职业学校开展阳光体育运动的现状及问题进行调查研究,并寻求有效促进阳光体育运动在高职院校良性运行的策略,为广州市中等职业学校实施阳光体育运动提供理论指导。     

高职院校学生“阳光体育运动”开展现状调查

本文对江苏三所高职院校“阳光体育运动”开展的现状进行调查和分析,以期对“阳光体育运动”的不断深化提出合理的对采与建议。     

阳光体育背景下高职院校体育教学改革的探讨

青少年学生是祖国的未来,其健康水平关系着一个民族的强盛,因此,2007年,我国提出开展青少年学生阳光体育运动。而体育课程本就在高职院校教育中占有重要地位,随着高职院校阳光体育运动的启动,高职体育课程教学就应该勇挑重担,积极的推进体育教学改革,为培养高素质人才出力。     

基于阳光体育运动理念的高职体育课程改革

学校应该加强阳光体育运动理念的宣传,鼓励和引导学生走出教室,在大自然中开展体育锻炼。由于高职院校的学生在毕业之后就会参加工作,所以养成健康的体魄,提高身体素质显得更加重要。文章立足于高职体育课程教学现状,主要围绕"基于阳光体育运动理念的高职体育课程改革"这一主题,展开具体的分析研究。     

高职院校体育工作实施“阳光体育运动”的策略研究

文章分析了在高职院校中影响＂阳光体育运动＂发展的因素,寻求高职院校体育工作中实施＂阳光体育运动＂的策略,为高职院校实施＂阳光体育运动＂提供理论参考。     

南平市直属高中校阳光体育运动开展现状与推进策略研究

本文研究南平市直属三所高中校(南平一中、南平高级中学、南平八中)阳光体育运动的开展情况并提出推进策略,运用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对南平市直属三所高中校阳光体育运动开展状况进行调查研究。研究表明南平市直属三所高中校的学生对阳光体育运动了解得并不多,学生参加体育锻炼的态度比较消极,而影响阳光体育运动在南平市直属三所高中校开展不顺利的原因并不是单一的,学生学业重、学校领导不重视、学校场地和器材的局限性等诸方面的因素都是影响阳光体育运动顺利开展的原因。为进一步推进阳光体育运动开展,需要加强对阳光体育运动的宣传,促进学生积极性的提高,提高体育教师的教学水平,改善教学环境。     

试论客家体育在开展阳光体育运动中的优势

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实地考察等研究方法,对闽西农村学校开展阳光体育运动进行调查,发现农村学校开展阳光体育运动存在下列突出问题：学校领导不重视;体育场地、器材严重不足;教育观念偏离;体育教师相对不足,安全存在隐患;对阳光体育运动的理解存在分歧,提出客家体育在开展阳光体育运动中的优势,旨在推动农村学校素质教育的开展,提高农村学生的健康素质,让更多的学生沐浴在阳光体育的光芒下.     

陕西省中学阳光体育运动开展的与现状对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,通过对陕西省各中学阳光体育运动选择的项目情况,学生对参加阳光体育运动的喜爱程度、学校投入及参与人数以及各中学阳光体育运动的次数、每次活动的时间和活动时段等进行了分析,提出了阳光体育运动背景下中学《体育与健康》课程教学的改革策略,旨在为中学阳光体育运动的开展提供一些思路。     

高职院校学生体育运动损伤的调查研究

本文通过对高职院校学生在体育运动中发生运动损伤的情况进行调查,分析造成损伤的原因,并根据高职院校开展体育活动情况和体育运动本身特点提出了预防措施,以期为高职院校更好地开展体育教学和学生课外活动提供参考。     

高职院校阳光体育运动发展瓶颈及路径探索

阳光体育活动在全国范围内的高职院校推行已有6年多,虽成绩显然,但受一些内外部因素影响致使其近年来发展遇到较大阻力,难以大踏步向前推进.为了解决这一系统性问题,对阳光体育运动在高职院校开展所遇难题进行深入剖析,从源头入手,进而为阳光体育运动探索出一条有序、健康、快速的发展之路.