郁达夫《钓台的春昼》新解

郁达夫创作于1932年的《钓台的春昼》,论者多以为,该文记叙了郁达夫自富阳出发经桐庐游览严陵钓台的经过。他借对山水、历史、人物的描述,酣畅地抒发了他胸中忧国忧民、抑郁愤懑的思想感情。这样说虽不致错,但有失于过于笼统,并没有能够入微地探测到郁达失先生的真实的心理世界。笔者以为,与其说郁达夫借本文以排解胸中的郁积和愤懑之情,倒不如将本文看作是郁达失先生     

钓台的春昼(节选)

(1)钓台去桐庐县城二十余里,桐庐去富阳县治九十里不足,自富阳溯江而上,坐小火轮三小时可达桐庐,再上则须坐帆船了。…………(2)桐庐县城,大约有三里路长,三千多烟灶,一二万居民,地在富春江西北岸,从前是皖     

自出机杼 超常着色——郁达夫散文《钓台的春昼》与《故都的秋》品读

郁达夫自谓:"对大自然的迷恋,似乎已经成为我从小的一种天性。"他对季节特别有感触,写下不少有关季节的散文,而且总能给人别样的审美享受。比如,《北平的四季》:"冬季──伟大幽闲","春季──短暂葱笼","夏季──清凉舒爽","秋季──沉静悲凉";《江南的冬景》:"不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气";可以读出不一样的季节,不一样的郁达     

让作文成为学生创新的天地

作文是情感发落于笔端的产物，它会打上写作者个性的烙印和与众不同的创新之处。而创新又是作文的生命，文章只有能写出真情实感，才会具有鲜明的个性和创新色彩。因此，作文教学应成为学生创新的天地。     

博客在大学生中应用现状的调查与研究

本文以苏北地区的两所大学即徐州师范大学和中国矿业大学的全日制本科生为调查对象,利用问卷调查的方法探讨了大学生应用博客的现状,并就博客应用的一些倾向进行了讨论。研究发现,博客在大学生群体中热闹和喧嚣的同时,在小猫博客、名人博客等生活垃圾泛滥的情况下,在大学生博客作者和博客读者对于生活隐私和道德界限的屡屡突破下,博客在大学生中的应用明显呈现“虚热”现象,博客应用的肤浅化和庸俗化正在给博客的健康发展带来极大的负面效应。因此,大学生应该认识到博客传播的教育价值功能,懂得利用博客精英化和媒体化的特性为自己的学习、工作带来更多的帮助。     

浅谈初中生文章背诵的有效方法

英语文章背诵是学习英语的一种有效方法之一,是知识输入的一种有效途径。它在帮助初中学生掌握大量的英语基础知识的同时,也可增强语感,并且对提高初中生听、说、读、写、译、各项活动能力有较为显著的作用。     

作文教学中多维思维开拓的尝试

在作文教学中,学生作文要做到质量上乘,主题深刻,题材新颖,除了作者要具备扎实的语文素养外,还必须使思维广阔独特,也就是作者要具备多维思维的能力。在写作时,可以从仔细斟酌文章切入的角度、精心谋划结构布局的技艺两个方面进行多维思维的开拓尝试。     

中国网络博客市场的现状及发展

截至2007年底中国博客作者规模为5481万人,博客以极快的速度融入到社会生活中,逐步大众化,成为基于互联网的基础服务。博客内容主要以为博客作者记录自身生活状况为主,消遣与娱乐成为博客读者阅读博客的最主要动机。     

润物于心绘春图——谈如何指导学生进行主题为“春雨”的习作

以“春雨”为主题的文章很多,每当看到别人写出的文章,学生们总觉得写得好,但是到底好在哪里、怎么才能写得好,却不一定能说得清,不少学生更不知道自己该如何写好“春雨”作文。结合指导学生进行“春雨”习作的实践,我觉得,要解决上述问题,须从以下几方面入手。     

3号床的那个男人

“抑扬”手法是古今诗文中一种常见的表现手法。一般来说,按“抑”、“扬”出现的先后,它可分力“欲扬先抑”和“欲抑先扬”两种。欲扬先抑又叫先抑后扬,即作者本想褒扬某个人或物,但他却是从相反的贬抑处落笔,先按下一笔,而后才对此人或物加以褒扬.     

班级博客，孩子作文起飞的翅膀

当前．我国的教育正处于一个充满着变化改革和发展的时代,以前那种单一的、封闭的传统教育体系正逐渐被多元的、开放的现代教育体系所代替。”以班级作文博客为平台的小学作文教学”将以自身的及时性和高效的互动性对深化基础教育改革,提高作文教学质量产生深远影响,而且将会带来教学思想．教学内容、教学模式、教学过程的深刻变革。怎样更好地发挥博客的作用,真正有效地促进作文教学,提高作文教学的有效性呢？     

瞧,我们三姐弟的名字

咦?什么?你说你的名字稀奇?不管你的名字是什么,在我家三姐弟的名字面前多半是小巫见大巫。我姐的名字:伍洲五大洲都让她一个人占了,这个名字很霸气吧?姐姐确实很     

《西游记》中妖怪的动物属性——与同学们谈作文

有的同学认为文章中写人记事．说他是个哈，他就是个哈，全在作者怎样写。这是不对的，至少不全对。从表面看作者是主宰，有“生杀予夺”的大权。但作者为什么这样写而不那样写呢？其背后一个很重要的原因就是事物的本质属性。下面对《西游记》中妖怪的动物属性加以分析．相信会对同学们写作文有所启发。     

对小学生背诵作文现象的思考

作文教学中,小学生背诵作文现象仍然盛行,这是急于求成的做法。本文基于笔者小学作文教学的工作经验,阐述了产生背诵作文现象的原因,揭示了这种现象存在的弊端,提出了让学生走出"背作文"误区的具体措施。     

浅谈初中生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。许多教师教学效果显著,原因就在于他们善于采用多种教学手段培养学生对该学科的兴趣,从而激发其学习的主动性、积极性。所以,在初中语文教学中,教师应运用各种教学手段,使学生充分享受到学习语文的快乐。语文教学要走出应试教育的误区,应遵循“让学生在快乐中成长,在成长中学知识”的快乐式教学理念让语文课堂成为学生求知的乐园。     

背名篇佳句与作文的关系

新课标下的作文教学,要求初中学生写真情实感,力求表达出对人生、对自然那独特的感受和真切的体验;让学生从生活中去找“米”,能从不同的角度去观察、体会生活,把生活中丰富多彩的人和事有创意地表达出来,以展示生活的美;另外,就是要求学生借助平时的学习和积累,培养独立写作意识,把所写的内容尽可能地顺畅、优美、健康地表述出来.     

浅谈初中生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。许多教师教学效果显著,原因就在于他们善于采用多种教学手段培养学生对该学科的兴趣,从而激发其学习的主动性、积极性。所以,在初中语文教学中,教师应运用各种教学手段,使学生充分享受到学习语文的快乐,语文教学要走出应试教育的误区,应遵循"让学生在快乐中成长,在成长中学知识"的快乐式教学理念让语文课堂成为学生求知的乐园。     

天使猫的小屋

我的名字叫易冰倩,妈妈说给我取这个名字是希望我做个冰清玉洁的美好女孩。过了2007年8月18日的12点,哈哈,我就满11岁了!我的爱好?简直太多了:打羽毛球、看书、游泳、玩电脑、旅游,和很多     

怎样提高孩子的记忆力

宁波读者周薇来信问：“我觉得孩子的记忆力不是很好,他刚刚学过的内容,经常记不住,在背诵文章时,我教他读了好几遍,他只记住了前面的一段内容,后面的结结巴巴,还是记不住。我非常恼火,经常为此责骂他,这不但无效,反而搞得一家人不欢而散。看上去孩子挺聪明的,怎么背诵起来就那么吃力呢？真不知孩子到底哪方面有问题。请教一下,