多角度解读少儿与成人体育舞蹈教学的差异

文章通过对少儿于成人两大不同的群体进行体育舞蹈的教学活动,总结和分析成人和少儿教学在学习体育舞蹈过程中学习动机的差异;少儿和成人在学习体育舞蹈过程中学习能力的差异:少儿体育舞蹈与成人体育舞蹈学习环境的差异;少儿与成年人学习体育舞蹈过程中所遇到的问题,初步归纳总结出体育舞蹈中少儿体育舞蹈教学与成人体育舞蹈教学的差异,旨在为有效提高体育舞蹈教学的提高与推广提供参考依据。     

高校体育舞蹈教学探析

根据在高校开展体育舞蹈教学的尝试，从体育舞蹈的特点及形势发展和要求阐明了在高校开展体育舞蹈教学的必要性和可行性，并指出高校开展体育舞蹈教学应注意的问题。     

体育舞蹈发展现状及策略探究

体育舞蹈的教学实践,由于客观条件和学生自身水平的差异性,体育舞蹈教学实践存在一定的发展局限性。针对体育舞蹈的发展现状,及时转变教学观念、准确掌握科学的体育舞蹈教学方法,提高教学效率与质量是关键。因此,本文基于此,着重分析体育舞蹈的现状,针对问题提出解决策略。     

佳木斯大学公共体育舞蹈教学中的问题

近几年体育舞蹈在黑龙江省发展迅速,许多高校都开设了体育舞蹈课程。佳木斯大学公共体育舞蹈教学是在2003年开设的,由于体育舞蹈具有娱乐与健身功能,备受广大大学生喜欢。然而,佳木斯大学公共体育舞蹈课作为公共体育教学中一个新兴的项目,教学中存在许多问题,公共体育舞蹈课的教师缺乏、无室内教学场地及多媒体教学设备、教学内容选择不合理、无教材等问题都制约着这一新兴项目的发展,需要进一步改进和完善。针对佳木斯大学公共体育舞蹈课程中存在的问题进行调查和研究,为完善佳木斯大学公共体育舞蹈教学提供借鉴和依据。     

高校体育舞蹈教学改革探索

体育舞蹈的价值主要体现在美学价值、心理学价值和社会学价值方面,开展体育舞蹈教学对于培养学生综合能力是十分有益的。为了提高体育舞蹈教学的质量,要善于运用现代化的教学手段提高学生的学习兴趣和辅助完成教学活动。在体育舞蹈教学中还需要处理好专业知识背景、文化内涵和人文素质等方面的问题。     

影响延安大学体育舞蹈教学的因素分析

体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈于一身的体育运动项目,随着体育舞蹈在在延安大学的开展,在教学的过程中也出现了一些问题。本文采用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对延安大学体育舞蹈课程现状进行调查和分析,找出影响延安大学体育舞蹈教学的因素,并提出相应的建议,为体育舞蹈教学的发展和课程改革提供参考依据。     

普通高校体育舞蹈课程实施现状与对策研究——以巢湖学院为例

本文作者通过对巢湖学院体育舞蹈教学现状进行了调查,从学员现状、教师队伍现状、场地设施情况、教学现状等方面的诸多问题入手探讨改善普通高校体育舞蹈课程实施的对策,旨在提高普通高校体育舞蹈教学质量,促进普通高校体育舞蹈课程改革和相关素质教育的发展.     

我国少儿体育舞蹈教学常见问题及对策研究

体育舞蹈也称"国际标准舞",作为一项高度结合了体育与艺术性的体育项目近年来受到了越来越多国人的喜爱和关注。少儿体育舞蹈教学开展得成功与否,关系到我国少儿的健康成长和我国体育舞蹈事业的发展。笔者经过实践教学发现并总结出体育舞蹈教学中常见的、不同于传统体育项目教学中出现的问题,通过文献资料、专家访谈以及教学实验得出行之有效的解决方法。     

体育舞蹈教学方法的选用与影响因素分析

在体育舞蹈教学的过程中,体育舞蹈课堂教学方法作为提升教学效果,促进学生体育舞蹈技能不断提升的手段,学校体育舞蹈教学方法的选用与影响因素的分析,是学生体育舞蹈技能与体育舞蹈意识发展不竭的动力源泉。因此,体育舞蹈教学过程中,获得理想的课堂教学效果,对促进学生体育舞蹈学习兴趣的发展,提升学生的健康获得效果有着积极的意义。基于此,本文以学校体育舞蹈教学方法的选用为研究对象,结合体育舞蹈教学实际,就体育舞蹈课堂教学的方法进行了分析。     

概析高校体育舞蹈教学的价值及其实现

体育舞蹈是一种体育艺术表现形式,它对大学生素质的提高具有非常重要的作用,从中可以看出,体育舞蹈有着非常大的价值,值得我们去挖掘。高校体育舞蹈教学是实现体育舞蹈价值的重要途径。本文试图从体育舞蹈教学的价值、挖掘体育舞蹈教学价值的现实意义、实现体育舞蹈教学价值的基本途径来阐述笔者自己的观点。     

新时期普通高校体育舞蹈教学之研究

体育舞蹈在高校有了前所未有的普及和发展。21世纪,素质教育对大学的体育舞蹈教育提出了更高的要求。本文笔者结合教学实践,从实际出发,对当前普通高校体育舞蹈教学中存在的问题进行分析和讨论,提出了一些解决的方法和建议。     

音乐在体育舞蹈教学中的应用研究

本文以体育舞蹈教学中音乐的特征及其原则为切入点,分析音乐在体育舞蹈教学中的价值,并且对如何在体育舞蹈教学中提高驾驭音乐的技能提出了相应的策略,以期推动音乐在体育舞蹈教学中的应用,使体育舞蹈教学的质量与效果更符合体育教学要求。     

以美的动律进行大学生身心教育--体育舞蹈的教育功能

本文阐述了体育舞蹈的特点及对大学教育的作用,表明高校实行体育舞蹈教学的必要性,作者对高校体育教学的现状提出了一些看法,同时对师生体育舞蹈教学的兴趣进行调查、统计及分析,折射出体育舞蹈所具有的魅力及高校进行体育舞蹈教学的可行性。     

体育舞蹈专业大学生的特点及其思想政治教育工作策略

本文以体育舞蹈专业大学本科生的思想现状为出发点,研究当前国内体育院校针对体育舞蹈本科生进行思想政治教育工作过程中存在的问题,多方面多层次地分析这些问题形成的深层原因,并根据体育舞蹈专业的教育教学实际提出合适的建议和对策,提高体育舞蹈专业大学本科生思想政治教育工作的实效性。     

论体育舞蹈教学中的艺术要素

本文从体育舞蹈教师应具有艺术家的素质;学生是艺术创作的主体;体育舞蹈教学内容独具艺术魅力三方面阐述了普通高校体育舞蹈教学中的艺术要素.充分认识体育舞蹈教学过程中的艺术要素,对提高体育舞蹈教学效果,开辟体育舞蹈教学的新途径、新领域既有重要的意义.     

关于体育舞蹈的实践教学研究

体育舞蹈是体育、舞蹈和音乐的集合体,是体育和美育的结合体,也是一个新的运动项目,一种国际社交活动的舞蹈。随着社会的发展,体育舞蹈已经成为学生非常喜欢的一项体育运动项目。职业技术学校对体育舞蹈教学的开展,一方面丰富了学校的体育教学内容、开阔了素质教育的实施路径,另一方面发展了学生的个性化特点,推动了对学生素质教育的实施。本文分析了体育舞蹈教学中存在的主要问题,提出了体育舞蹈的实践性教学,并对其进行了深入研究。     

论体育舞蹈中拉丁舞教学内容的规范问题

拉丁舞是一种外来文化,在全国有很多高校已经将拉丁舞列入大学生体育教学的内容,但是,拉丁舞教学内容的规范已成了整个体育舞蹈学界所共同关注的问题,文章旨在对体育舞蹈教学中拉丁舞部分的教学内容规范问题进行研究。     

浅论大学生体育课体育舞蹈教学

体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动，显示出强大的生命力。我国高等院校体育舞蹈的发展水平还普遍偏低，因此如何提高体育课体育舞蹈教学是当前我们需要研究和解决的重要问题。     

普通高校体育舞蹈教育中存在的问题及其应对策略

随着新课程改革的不断深入,在不断改变教学方式和教学观念的同时,一些以前的偏门课程也重新提上了教育日程,高校体育舞蹈就是这样的一门课程。近年来,体育教程成为高校教学的重要课程,而体育舞蹈由于刚柔并济,受到不少学生的喜欢,但是对于这一课程的教育开展,我国并没有专业的教学理念,也缺乏专业的教师指导,从而使得学生想学而学不上,打击了学生的学习积极性,本文通过分析我国普通高校体育舞蹈教育中存在的问题,探究如何有效提升我国普通高校体育舞蹈教育的教学效率,实现高校体育舞蹈教育教学的可持续发展。     

广西普通高校体育舞蹈公共选修课教学调查与分析

采用问卷与实地调查等方法,对广西普通高校体育舞蹈公共选修课教学情况进行调查与分析,并针对体育舞蹈教学中存在的问题提出合理化建议。