我班的特色教学活动介绍——绳编艺术

绳编艺术对于我班幼儿来说是既熟悉又陌生,既亲切又遥远,因为我们班里的装饰用品有很多是绳编的,红红的中国结也是绳编的,小朋友家里也有许多东西是绳编的,可是幼儿自己却没有尝试过绳编.幼儿喜欢绳编,他们对绳编是亲切的,但是绳编都是大人编的或者是买的,因此对于他们来说是遥远的.     

“心动”不如“绳动”——涉县四中花样跳绳社团活动侧记

正单摇、双摇、单摇编花、双摇编花、蹲双摇、绕八字……如果你在大课间步入邯郸市涉县第四中学,一定能观看到花样跳绳社团成员"绳彩飞扬"的精彩表演。他们有的几人一组跳着统一编排的跳绳操,有的两两一组练习双人一绳或双人双绳的车轮跳,有的几人一起练习多条绳套在一起的彩虹跳……学生们个个身轻如燕,在绳间穿梭自如。一根根跳绳在他们的双腿间灵活地上下翻飞,令人拍案叫绝。     

跳绳记

自打收到了锻炼计划,我的苦日子正式开始：一、每天跳一分钟的编花跳绳。二、计时吹水。吹水我倒是能轻轻松松地完成,只是这个编花跳绳不太容易,好的时候一分钟跳五个编花跳,不好的时候一分钟就连一个编花跳也跳不出来。     

一件小事看姥姥

我的姥姥品质真好,她的许多事情总是被人称道,最让我难忘的还是那件事。有一次,我和孟娇去学校旁边的便利店买编手镯的绳。由于这种绳非常细,而且又都是粘在一起。所以我和孟娇就每个人多拿了几根。卖绳的老爷爷也没看出来。这情景不知什么时候被姥姥看见了。出了便利店,姥姥对我说:“把绳拿来,让姥姥查一查。”我心     

小艾和她的"6个1"

"妈妈,我不想'6个1'了!"下班回到家,小艾坐在沙发上严肃地对我说. "6个1"是指看1本书,读1首古诗,跳100下绳,做1件家务事,认10分钟字,画1幅画.这是小艾参观了一所小学后,寒假里主动提出的每日目标.每天晚上,我会根据她的完成情况在记录本上画五角星.每当我画上一颗五角星时,小艾就笑靥如花.计划已坚持了两周,...     

儿歌

,猫咪的胡子 商殿含跳一绳- 朴琳钱我笑猫咪不象话生来就想当爸爸一根绳,两人摇。.摇‘下来,乘小毅‘摇上去,象二万桥。’·你来跳,我六跳匆互编硫麟摊分,l、一反公沙r下红川犬‘习妹妹说—红叶是会飞的请柬,二秋天是它邀来的都小奈壬琴节I弟弟说—小兔奖给花一朵挤、Lt茉.指会笠d口,飞1、小的城马)t载来计。叼及习天叶天红秋.那是谁呀?原来是小佳佳,她是个小小一观察家儿歌~~     

我发明了空中穿绳器

爷爷编丝瓜架经常爬上爬下,很不安全。于是,我产生了发明空中穿绳器的想法。如果有一根绳子A(或铁丝)横在高处,欲将另一根绳子B从A绳上边穿过,只要把绳B的一端系(夹)在卡绳盘中央的系绳钉(夹)上,手握手柄举起穿绳器,将卡绳盘任一卡绳口(卡口有大有小)卡住绳A,稍用力推动或拉动,使卡绳盘在“C”形滑槽中转动。当卡住绳A的卡绳口从“C”形滑槽的一端转过另一端时,再向下拉动穿绳器,绳B就从绳A上面穿过去了。(本项目获四川省第十八届青少年科技创新大赛一等奖)我发明了空中穿绳器@王丽姝$四川南充市阆中城北小学…     

儿歌

·李志华·小乌鸦,爱学话。学青蛙,呱呱呱;学鸭子,嘎嘎嘎。.许浪·白里透红,红里透白,蓝天白云下,荷花出水了。 (题图庄式兰) 一学学个小结巴,从此说话哇—哇-—哇。 ·滕毓旭, (题图高晴)扫完了地,我把桌完擦。浇过了花,再去洗手帕.塑料娃壮,眼睛眨巴:哈哈,我有一个能千的好妈妈。 (题图庄式兰)。李作华。 ·杨锡锦·小弟弟,真聪明,汽球下面拴根绳,绳上系只萤火虫,跟着汽球去旅行。汽球一匕上夜空里,多了一颗小星星。·李志华.夜晚星星撒满天,萤火虫光亮闪闪。我边想边吃着西瓜,编了个夏夜的童话。 (题图庄武兰)小雨点,做游戏,屋面上,玩滑…     

培养小学生编写作文提纲的能力

古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳。编写提纲的作文指导法中的这个"纲"就是整篇作文的"总绳",顾名思义,"提纲"就是提住这个"总绳"在。纵观目前作文教学现状,由于学生对编写提纲重要性的忽视以及编写能力的不足,导致了学生的作文常常出现游离主题、结构无序、条理不清等问题。本文从作文提纲说起,试着从实践层面论述如何培养小学生编写作文提纲的能力。     

暑假历险记

毛晓璐讲述第一个故事:斗大仙 做了会儿暑假作业,我就去找好朋友许琳玩. "我刚看到你家门上挂着一包东西,方方正正的,一股怪味儿."一进门我就问许琳. "嗨,都是我外婆呗!腿痛的老毛病犯了,不去医院,反倒信起一个算命的编瞎话.花50元买回这包东西,说是大仙特地嘱咐过的,挂在门上可以辟邪去病,打开就不灵了.我们都拿她没办法,只好由着她了."     

我在家中"打工"

从今年开始,爸爸妈妈再也不随便给我零用钱花了,我得靠自己在家中"打工"来挣钱花.在"打工"的过程中,我不仅学会了一些简单的家务活,还得到了乐趣与报酬.     

在实践中培养孩子的语感

第一,把握孩子语言发展的关键阶段,及时作出反应,为孩子语感形成作好铺垫.女儿出生后,与女儿无意有意的交流已成为我的工作和乐趣.我给她轻声诵读儿歌、哼唱幼儿歌曲、编讲儿童故事、逗她做游戏;看到花,我们与花说话;吹着风,我们同风嬉戏.     

我编儿歌教孙子

小孙子两岁多时,我开始编儿歌教育他.如教育他讲究卫生,我编了<洗净手>的儿歌:"饭前便后洗净手,免得病菌进入口."教育他过马路注意安全,我编了<过马路>的儿歌:"小朋友,过马路,抬头看清红绿灯,绿灯亮了往前走,红灯亮了马上停."     

匹匹的三十六计

1.欲擒故纵 月底. 木木、太保、匹匹正在老编办公室领取本月的工资和奖金. "还多出十块钱,"老编挥挥手,"你们谁想要?" "给我!""给我!"木木和太保争得不可开交.而匹匹却一反常态,站在一旁一声不吭.老编很奇怪:"匹匹,你不想要吗?""当然想要!不过……还是让给他们好啦!"匹匹回答."很好!"老编满意地点了点头,把10元钱交到了匹匹的手中,"因为匹匹懂得谦让,所以这钱就奖励给他!"     

飞行棋地图

和西西姐姐回到"少电"城堡,我们惊讶地发现,老编就在我们面前!原来一切都是老编的主意,这事儿除了偶尔得知的八爪鱼,其他小编都不知道。难怪八爪鱼不去"寻找"老编,而去干别的事了呢!老编希望我能通过自己的努力,在"不电"城堡中游历一番。现在想想,我真的学会了很多知识,增加了很多本领!最后,"少电"城堡的老编和全体小编根据我的经历,制作了一张有趣的飞行棋地图,正在谏杂志的淀粉们,你们喜欢吗?     

猜成语

甲:您看过《成语词典》吗? 乙:当然看过啦! 甲:那是我“编”的! 乙:太了不起啦!对学生们学习文化帮助太大啦! 甲:您过奖了!我不过花了一点时间,把词典里的成语摘出来,“编”成顺口溜,容易记住。乙:就这么编呀?去你的吧! 甲:我对我们祖国的语言非常热     

我想“K”老编一顿

说实话,我现在真想"K"老编一顿.为了证明日本人并非无理取闹,现在亮一亮理由,让大家评评理,老编到底该不该"K"。理由①:本人从"海拔"一米四开始就向老编投了无数次稿,可直到本人都"海拔"一米六了,老编从没录用     

令人不安的阿迪达斯

时间:2004年4月30日17:50通话人:辽宁省某中学高一学生梅兰老编:你好,老编热线。梅兰:你好,老编。有件事情我很后悔,就因为一双鞋。上了高中后,班里很多同学都穿名牌鞋,我也很想拥有一双,可爸爸说没有钱,不能买;后来我又去磨妈妈,最后妈妈花了全家三分之一的生活费给我买了一双     

合作学习是提高劳技课教学实效的有效方法——“美丽云雀结”一课教学给我的启发

<正>一、案例背景这是我刚接触"劳动与技术"这门学科3个月之后第一次听的一堂公开课,这是一次优质课汇报活动,这是一次高手如云的活动。活动中由两位年轻的老师给我们展示了两堂高质量的课。这一次活动也让我大开了眼界,原来"劳动与技术"课也可以这样上。"美丽云雀结"这堂课是由高桥小学孙××老师给我们展示的。这篇课文是浙教版四年级上册主题四"绳编花卉"中的第一课。二、案例描述这堂劳技课,教学目标设定为:认识云雀结,了解云雀结的用     

桂花情结

我的兴趣在花,特别爱赏桂花. 家乡无山,我无从体会"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"的壮丽景色.在我的眼里,秋乃是丹桂飘香的季节.