忍耐与宽容

如果我们承认人们的品质各有差异这个客观存在,便会对彼此的差异感到快乐。无论彼此有何不同,你我都各有长处和缺点。如果我们能学习别人的长处,赞美别人的长处,并努力改正自身的缺点,含蓄指出别人的缺点,     

忍耐与宽容

你爱吃鱼,我爱吃肉,虽然嗜好各有不同,但缘分安排我们一桌共食,我们也都吃到了自己喜欢的东西,这很好。如果我们能承认品质各有差异的客观存在,便会对彼此的差异感到快乐。你有你的思考方式,我有我的思考方式,若是我们都能互相学习,彼此宽容,就能一团和气。     

忍耐与宽容

正你爱吃鱼,我爱吃肉,虽然嗜好各有不同,但缘分安排我们一桌共食,我们也都吃到了自己喜欢的东西,这很好。如果我们能承认品质各有差异的客观存在,便会对彼此的差异感到快乐。你有你的思考方式,我有我的思考方式,若是我们都能互相学习,彼此宽容,就能一团和气。     

忍耐与宽容

你爱吃鱼,我爱吃肉,虽然嗜好各有不同,但缘分安排我们一桌共食,我们也都吃到了自己喜欢吃的东西,这很好。如果我们能承认性格各有差异的客观存在,便会对彼此的差     

长处与短处

你听过《骆驼和羊》的故事吗 ?我班的孩子就刚听过。通过故事，孩子们明白了：一个人只看到自己的长处，看不到自己的短处是不对的，而只看到别人的短处，看不到别人的长处也是不对的。 　　活动后，我向孩子们提出了这样一个问题：你能说一下自己身边的小伙伴都有什么长处和短处 ?孩子们兴趣可高了，摩拳擦掌，振振有词，很有点评论家的味道呢 !而被评论的孩子面对自己的长处与短处也点头称是，坦诚相认。 　　一时间，班里兴起了“长处与短处”热，小朋友间常用这两个词互相提醒，互相学习。那么老师在孩子的眼中，会有什么样的长处与短处…     

多看别人的优点

上学期,我写了一篇作文《我的同桌》。回家后,我把写好的作文稿交给妈妈看。妈妈看后非常生气,她说:“整篇文章都是写别人的缺点,难道他就没有一点优点吗?世上没有完人,每个人都有缺点和优点,关键是怎样改正缺点、发扬优点,做一个对社会有用的人。像你这样,只发现别人的缺点,看不到别人的优点,又不去帮助别人改正缺点,是不对的。如果别人也这样对待你,你心里会舒服吗?”     

自己的作业自己做

问：静子姐姐，你好！我现在有个习惯，经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做，但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯，可是怎么也改不了。我该怎么办呢？（小灵）梁嘉卉：给别人抄作业就等于害了他，为什么这样说呢？因为你给他抄作业，他自己没有学到知识，等他长大之后什么工作也没找到时，你不是害了他吗？即使他说你自私也不用理他，别人怎么说都不必在乎，重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话，就不要给他抄作业。（嘉卉同学看得还挺远的啊！）梁彩云：如果是我，我会对那个同学说…     

高中学生数学交流能力的研究

1 问题的提出。英国大文豪肖伯纳曾说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果．但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想．”也就是说，交流是一种学习方式，通过这种方式让参与者分享想法、理清思维、提高认识，它是理解数学的重要手段，是数学教育的基本组成部分．     

你会赞美别人吗?

你有没有发现，我们都特别喜欢听别人的赞美?那么将心比心，平时，我们也要学会经常去赞美别人。真诚的赞美对别人对自己都很重要。对别人来说，他会因为你的赞美而更有信心更加奋发；而你呢，在赞美别人的同时，不仅学习了别人的长处，同时也融洽(róngqià)了和别人的关系。学会赞美，是聪明人的行为。不信，你读读这则民间小故事：传说古时期，有两个猎人，一个叫张猎手，一个叫王猎手。有一天，他们各猎到了两只野兔。张猎手的妻子看见后，就冷冷地说：“只打到两只吗?”张猎手不高兴地想：“你当打猎有多容易。”第二天，他索性转悠了…     

小笛信箱

树立信心倾听心声缓解压力主持人：小笛姐姐问：我是个很胖的女孩同学们开玩笑说我是“小肥妹”，对此我很难过。请问我该如何应对？（晗青）答：如果你很在意别人对自己胖瘦的评价，那就下决心减肥吧，多运动，少吃高热量高脂肪的食物，远离零食，这些都很有效哦。但是，如果别人仅仅是对你开开玩笑，我倒要劝你不必当真，毕竟不是喊你“小肥猪”多大事啊！瞧人家艺人沈殿霞，全香港人都称她“肥姐”，她要生气都不知道该跟谁生，人家的笑容不依旧灿烂？其实想开了，我们最应该在乎的不是别人的评价，而是我们对待评价的态度。你不生气，谁…     

亮出我自己

每个人都拥有一个“我”,每个“我”都拥有各自不同的成长道路。在这条七彩之路上,我们有美好的憧憬,也有努力拼搏;有成功的喜悦,也有受挫(cuò)的忧伤;有童言无忌的欢乐,也有渐渐长大的思考。一点点,一滴滴,汇聚成一条欢快跳跃的小溪流,唱着歌儿一路奔腾向未来。如果你想让别人了解你,那么就请你拿起笔来,向别人介绍一下自己吧!帮帮你当你要写自我介绍的习作时,可以从以下几个方面来考虑:你的长相、性格;你最突出的优点、缺点;你喜欢什么,你不喜欢什么;你最爱的、最怕的……可以从中选择最能反映你特点的几个方面来写,使人读了如见其人。动…     

快乐箴言

很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事.若想拥有它,只能顺其自然,不能强求.如今,我们却逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的.我们可以通过某种方式,使别人更加喜欢自己.一种方式就是不要自私,不要希望任何事情都符合我们自己的方式;另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点,你会惊奇的发现,这样会给你带来多么大的成功.不必为了迎合别人而变得毫无主见.事实上,只有你勇于维护自己的正当权利,才会受到大家     

被人嘲笑怎么办

孤独的小草：春天好！看到你的信，我心里一酸，我太能理解你的处境和心情了，只是你的态度太消极了，如果对别人恶意的嘲笑和讽刺均表现得无动于衷或无可奈何，那只会使他们更加盛气凌人。所以我认为当自己被讽刺挖苦时，至少有两个办法可以参考：一是针锋相对，当仁不让，据理力争，维护自己的尊严。喜欢嘲笑别人的人一般都有一股傲气，我们要杀一杀他的傲气，让他懂得尊重别人。当然，我们在与他理论时要讲理，有理才能有礼。不可以也用嘲笑对方的方式回击燕子姐姐：我在班上是个不起眼的学生，要么没人注意我，要引起注意也只是被他们当…     

如此教学机智不可取

“尺有所短，寸有所长”。这是我们非常熟悉的一句话，意思是人各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。我们通常用来教育自满或自卑的学生。说来奇怪，这句简单的话，竟然时不时被说成“尺有所长，寸有所短”，有时在一些老师的随笔或论文中也能发现这样的错误。因之我特意在教师会上讲过这件事，提醒教师理解之后再运用，免得说反了闹笑话。     

小笛信箱

问：我知道每个人都有缺点，我也不例外。可是，我发现有些同学喜欢在背后说别人的坏话，而不愿当面向别人指出，认为那样会伤害彼此间的感情。你说，我该如何做才能让他们愿意当面指出我的缺点呢？（鄢烈）答：你欢迎别人当面指出自己的缺点，说明你心胸坦荡，是大度的表现。你可以自己先找出自己的缺点，然后和朋友共同探讨，请他们在你提出缺点的基础上再帮助查找。你的真诚，一定会赢得大家的信任，使大家放心地向你提意见。问：我每天晚上都要复习当天学过的内容，做作业，并预习第二天的新课，一般要到１１点左右入睡。尽管我这样努力…     

民主教学是实施素质教育的有效途径和方式

民主教学是实施素质教育的有效途径和方式李铁烽“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,你和我仍然是各有一个苹果;但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么,我们每个人将各有两种思想。”这是英国著名戏剧...     

改变多疑的“磁场”效应

我是个大专生，我一直有个问题想问，今天才鼓足勇气给你写信。希望你能帮帮我。我觉得朋友之间相处最重要的应该是彼此以诚相待、相互信任，可是最近我不知道怎么了，老是爱猜疑、怀疑别人，总觉得别人对自己有所欺骗，还觉得原来要好的朋友也好像在渐渐远离我。面对自己对别人的不信任和多疑，真不知道到底是怎么回事，我该怎么办呢?     

作文红茶馆

英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，变换后仍是各有一个苹果：倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流。那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态，才出现网络世界。”     

2006年海南省中考满分作文及评析

英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态，才出现网络世界。”     

小动作中的大性格

你了解自己的言行举止会给别人留下什么印象吗？你注意到你的同学、朋友们在无声地告诉你他们的个性特征吗？你想了解自己吗？你想了解你的同学、你的朋友们真实的性格吗？人们总是说：知人知面不知心。坐下来倾心交谈当然是相互了解的最佳方法，如果双方都是同样忠诚的话。但我们不可能要求别人绝对忠实，因为我们也难免要掩示自己不愿让别人了解的一面；更不可能要求每一个人都能坐下来向你吐露最真实的自己，因为不是每一个人都愿意成为你最忠诚的朋友。但是，如果你想从另一个侧面来了解自己，如果你想通过最简捷的方式在一定程度上了解…