扫描高考单项选择题的应试策略

在近几年的高考单项选择题中,命题者更加注重于考查考生的语言综合运用能力。因此,试题的设计有很大的灵活性和迷惑性。要想在该项考查中取得较好的成绩,不仅需要具备扎实的基本功,还必须掌握一些常用的解题技巧。现结合部分高考试题向大家介绍几种行之有效的解题方法。一、克服定势思维的负面影响     

巧用语境解答语文试题

什么是语境？所谓语境，指的是语言交际的各种情形条件，表现在书面语言里就是上下文。语境能够给我们提供一些重要的语言信息，帮助我们准确把握命题人设题考查的意图。我们只有巧妙地运用语境才能正确地解答语文试题中的一些难题。我们以２００１年全国高考语文试题（以下简称全国题）为例，分析以下语境在语文解题中的应用。一、运用语境解答词语运用题语文试题中词语动用题着重从同义词、近义词辩析，成语的运用等方面设题考查。解题的关键除准确理解词语、辨明词语的感情色彩、语体色彩外，还必须结合句子提供的语境，即上下文，从而选…     

例谈一类信息迁移题

随着高考化学对能力考查的加强,信息迁移题成为考查考生能力的主流题型,这类试题的特点是:试题本身一般要给出解题信息.笔者认为,还有一类信息迁移题,解题信息题目本身并没有给出,而是出自于课本.解答这类试题,必须具备扎实的基础知识,从课本中寻找原型,通过联想、类比、推理等思维加工,才能得出正确的解答.下面就课本中有机基础知识的迁移举例说明.     

数学创新问题选讲

数学创新性的试题是指读者没有见过的、问题情景新颖别致的试题,高考就是采用这样的试题来考查解题者的创新意识与实践能力的.解答数学创新问题需要具备数学的素养、数学的视野、开阔的思维、解题的智慧,有时,从特殊情景入手、从反面入手、从简单入手从非常规的情景思考,将会找到解题的突破口.     

“基因敲除”类信息题归类解析

本文从试题考查的知识点、考查的能力两个角度分析了"基因敲除"类信息题的类型及解题规律。知识点主要涉及生物工程、遗传规律和基因敲除技术的应用。试题的解答要求学生具备一定的知识迁移能力和分析问题、解决问题的能力。     

如何提高初中数学应用题的解题能力

随着社会的发展,信息在人们的工作和生活中越来越重要,人们必须具备处理信息并解决问题的能力。重视培养学生应用题的解题策略和方法能够提高这方面的能力。应用题的教学是初中数学教学中必不可少的一个环节。应用型试题,是中考数学卷的一个重要组成部分,它不仅能考查学生分析问题、解决问题的能力,还能考查学生的创新意识和探究能力。     

高考小说阅读作用题解题思路例说

每年全国高考语文文学类文本阅读都会考查小说阅读,所设置的题型都有直接或间接考查作用的试题,可见,作用题的考查占有较大的分量,那么这类题型涉及小说阅读哪些方面的内容呢？又如何解答这一类的试题呢？现将作用题的考查内容及解题思路分析如下：     

提高获取和解读地理信息的能力

【高考解读】高考中获取和解读信息的过程,就是考生对试题案例所提供信息提炼与整理的过程。引入新材料、设置新情境、提供新案例,考查运用知识分析、解决实际问题的能力,是目前高考文综试卷普遍的命题方式。这种命题方式要求考生必须具备“提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息”的能力,而这种能力的高低往往决定着解题的速度和成败。1.获取信息,理解试题要求。考生要①从立意上,了解该试题在探讨一个什么样的问题;②从情境上,了解试题的情境都涉及了哪些方面的内容;③从设问要求上,了解试题要求回答什么,回答到什么程度。包括:(问题指…     

数学思想 灵活运用

数学失分,并非全是知识上的错误,数学思想方法不能灵活正确的运用,致使解题过程走了弯路或根本找不到解题思路而使思路受阻造成的失分在错题中更具有普遍性。信息社会越来越多地要求人们自觉地运用数学思想来提出问题、分析问题、解决问题、评价问题。要具有数学头脑和眼光,作为突出数学学科特点的重要体现,高考试题十分重视对数学思想方法的考查,特别是突出考查能力的试题,其解答过程都蕴含着重要的数学思想方法。     

提高学生生物解题效率的方法研究

新课改后的理综高考试题,不仅考查解题方法,还考查解题效率。要想在高考中能取得优异的成绩,必须提高解题的效率。作为生物教师,应从对教材内容的把握、解题的思路方法和答题的技巧入手对提高解题效率的方法进行研究。     

例析规律性问题的解题策略

探索规律性的问题是中考的热点问题．此类问题能比较系统地考查学生的逻辑推理能力,归纳猜想能力,以及运用所学知识和方法分析、解决数学问题的能力．规律探索问题由于具备题目的视角比较新颖、综合性较强、结构较独特等特点,解决此类问题有一定的难度．现结合近两年的中考试题进行分类解析,以展示规律性问题的解题策略．     

基础技能融一体素养潜能巧统一——评2014年高考广东数学试题

2014年的高考已经结束,数学试题已在人们面前亮相。通过仔细分析、全面调查,我们会发现本套试题不追求解题技巧和试题难度,而关注能否体现考生强烈的探究愿望和创新兴趣;不考查单一的如何解题,而关注考生对数学本质的理解和规律的总结;不考查就事论事的回答问题。而关注考生思维的发散与创新;不仅仅考查考生解决问题的能力,更关注考生能发现什么问题？利用什么结论？最终能有什么方法解决问题？可以说是一套基础技能融一体、素养潜能巧统一的优秀试卷,对今后的中学数学教学起到良好的导向作用。下面对试题作详细分析,供2015届师生参考。     

2007年高考数学总复习——综合性试题题型分类与解法探讨

综合性试题在高考试题中常以解答题出现,以考查综合创新能力为主,着重考查严格的逻辑推理和抽象思维能力,注意数学知识的纵横联系,注意数学思想方法的综合运用等．掌握综合试题的解题方法与技巧是取得理想成绩的前提与关键．     

例析新课程下化学图表与图象题类型简

图表型综合题是借助于数学模型,利用图像、图表的方式来呈现化学的有关问题的一类试题.能充分考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力以及运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力,同时要求学生具备较强的识图能力,数据读取、处理能力和创新意识.这也体现了化学教学改革的最新理念,是当前化学课程、教学改革的走向之一.图表型试题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点,并能从文字、表格、图像中提取解决问题有用的信息.其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底     

中考数学复习教学策略

课改后的中考复习该如何进行？这是广大师生普遍关心的问题。根据南宁市2009年中考数学考试大纲精神,今年的中考与2008年相比,题型与难易度大致相同,只是部分知识点考查有细微调整。2009年数学中考试卷中的难、中、易题分数仍然是按照7：2：1比例确定。试题不但注意对基础知识、基本技能的考查,还特别注重对解题技能和解题思想的考查,而且加强对应用能力和探索能力的考查。     

综合性试题题型分类与解法探讨

综合性试题在高考试题中常以解答题出现，以考查综合创新能力为主，着重考查严格的逻辑推理和抽象思维能力，注意数学知识的纵横联系，注意数学思想方法的综合运用等。掌握综合试题的解题方法与技巧是取得理想成绩的前提与关键。     

中考试题中的探索性问题

中考试题中有一类探索性问题,近几年来频频出现,引人注目,它不仅能检测多方面的数学知识,而且还可以考查运用数学思想方法探索和解决问题的能力,把素质教育落实在解题实践中．此类试题要求高,难度大,选拔功能强,也就成了中考热点问题之一．本就中考探索性试题的题型及解法谈点粗浅看法,供参考．     

电路分析的四步法

电路分析问题是电学知识的综合,也是考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。中考试题中多次涉及到,学生往往根据零碎的物理知识和模糊经验去做,常常造成解题错误。     

破解高考创新型解答题的五大策略

创新型解答题是高考常见的一类试题，这类试题以问题为核心，以探究为途径，以发现为目的，为高层次思维创造了条件，是挖掘、提炼数学思想方法，训练和考查学生思维能力的良好载体．由于创新型解答题出题灵活多变、问题新颖别致、思维要求较高，因此需要解题者具备良好的数学素养、开阔的数学视野、丰富的解题智慧．近几年来，创新型解答题在高考中的分值居高不下，但得分率一直不高，必须引起高度重视．本文总结了破解创新型解答题的五大策略，供参考引用．     

例析规律性问题的解题策略

<正>探索规律性的问题是中考的热点问题.此类问题能比较系统地考查学生的逻辑推理能力,归纳猜想能力,以及运用所学知识和方法分析、解决数学问题的能力.规律探索问题由于具备题目的视角比较新颖、综合性较强、结构较独特等特点,解决此类问题有一定的难度.现结合近两年的中考试题进行分类解析,以展示规律性问题的解题策略.