三本院校教师第一堂课的教法研究

随着高等教育精英教育向大众化教育的转变,近年来,三本院校发展迅猛。在高等教育大众化背景下,扩招带来生源质量的下滑是一个不争的事实,如何提高教学质量成为当前三本院校面临的突出问题。文章从分析三本院校学生特点入手,阐述了三本院校教师第一堂课的影响和作用,针对三本院校学生自身特点,提出了三本院校教师第一堂课的有效的教授方法。     

三本院校教师第一堂课的教法研究

随着高等教育精英教育向大众化教育的转变,近年来,三本院校发展迅猛。在高等教育大众化背景下,扩招带来生源质量的下滑是一个不争的事实,如何提高教学质量成为当前三本院校面临的突出问题。文章从分析三本院校学生特点入手,阐述了三本院校教师第一堂课的影响和作用,针对三本院校学生自身特点,提出了三本院校教师第一堂课的有效的教授方法。     

浅谈三本院校《土木工程测量》实践教学改革方案

《土木工程测量》这门课是土木工程专业非常重要的基础课程,实践性强、实用性高,是土木工程专业学生参加工作必备的一项基本技能。然而动手能力的欠缺恰恰就是现阶段三本院校学生的弱项。就三本院校《土木工程测量》这门课的教学模式改革方案进行探讨,希望能找到一个比较适合三本院校学生的培养目标的教学方法。     

三本院校英语专业听力教学方法浅论

听力是英语教学中的重要环节之一,三本院校学生因基础薄弱,听力教学方面存在较多问题。本文分别从学生角度和教师角度探讨了相关的问题,并提出了相应的解决对策。要提高三本院校英语专业学生的听力水平,教师需正确引导,激发学生的主观能动性,提高自信心,掌握相关做题技巧。     

浅谈如何加强三本院校学生管理工作

随着教育事业的发展,很多三本院校应运而生,经过几年的运行,发现三本学生从思想行为、心理素质、日常准则等方面都有自身的特点。本文针对三本学生的特点,探讨此类学生管理工作新思路。     

三本院校英语专业听力教学方法浅论

听力是英语教学中的重要环节之一,三本院校学生因基础薄弱,听力教学方面存在较多问题。本文分别从学生角度和教师角度探讨了相关的问题,并提出了相应的解决对策。要提高三本院校英语专业学生的听力水平,教师需正确引导,激发学生的主观能动性,提高自信心,掌握相关做题技巧。     

三本院校大学英语教学中跨文化意识的培养

在现代大学英语教学中,如何提高学生灵活运用英语的能力已得到广大英语教师的关注。在这一过程中人们越来越重视跨文化意识的培养。本文分析了跨文化意识的培养在三本院校大学英语教学中的重要性,结合三本院校大学英语教学的特殊性,探讨如何培养学生的跨文化意识。     

从三本学校的现状谈谈独立院校的职能

本文从分析当前三本院校学生的教育现状出发,对当前学生存在的问题从多个方面进行了分析,并结合传统大学的教育目的以及教育目的的发展变革,并以办得比较成功的两所独立学院为例,简单讨论了现代三本独立院校的职能。     

三本院校电力电子技术课程教学的探索

本文立足于电力电子技术课程教学的现状和三本院校学生特点,从教学内容设计和方法等方面对电力电子技术教学进行多角度的分析,并提出相应的改革方向和举措,以提高三本院校该课程的教学效果。     

从三本学校的现状谈谈独立院校的职能

本文从分析当前三本院校学生的教育现状出发,对当前学生存在的问题从多个方面进行了分析,并结合传统大学的教育目的以及教育目的的发展变革,并以办得比较成功的两所独立学院为例,简单讨论了现代三本独立院校的职能。     

浅谈三本院校高等数学教学体会

高等数学是一门重要的公共基础课,课程本身较抽象,理论性强,而三本院校的学生又有其自身的特点,如何教好三本院校的高等数学课,笔者结合自身的教学实践,首先分析了独立学院学生高等数学课程的学习现状,接着提出了自己在教学中的几点探索和建议。     

英语四六级改革与三本院校大学生英语综合能力的培养

大学英语四六级改革已经有几年的时间了,经过这几年的实践,四六级考试对大学本科生,特别是三本院校的学生来说,新题型无疑还是具有一定挑战性的。本文就四六级改革后记分体制、成绩报导方式、考试内容和形式等方面的内容作了一定阐述。结合改革后的变化以及三本院校大学生的现状,就听力、阅读、写作和综合几个方面进行了分析,旨在进一步提高三本院校大学生英语综合能力。     

谈“三本”院校图书馆的作用

三本院校图书馆是学校组织体系中的一个单位,也是学校实施教学的一个据点。三本院校图书馆应配合学校的教育目的,顺应教育的发展趋势,利用图书馆文献宝库的优势,开发图书馆现有的资源为读者提供知识和信息,起到知识信息的导航作用,从而达到辅导学生品格发展的目的。     

归因理论在高等代数教学中的应用

高等代数是数学专业的重要基础课,对于独立院校学生而言,该内容的学习较为困难。本文从归因理论入手,结合三本院校学生的学习特点,并给出相应的教学建议,从而促进该部分内容的教学。     

元认知策略的培训在三本院校词汇学习中的作用研究

本研究以武汉某三本院校12级土木工程专业的两个班为受试对象,并对实验班学生进行了为期8周的元认知策略培训。通过横纵向比较培训前后两个班元认知策略成绩和词汇成绩,研究发现元认知策略的培训对三本学生没有很大成效,学生并没形成很强烈的元认知策略意识,但培训对学生的词汇学习还是有一定帮助的。     

浅析三本院校素描课程的教学状况

高校艺术教学中,三本院校素描功底基础差已经成为影响专业发展的头等问题,因此,三本院校素描课程需要改革也是迫在眉睫的大事。本篇针对三本院校素描课程教学进行深入分析,并对今后的素描教学过程也提出建设性意见,希望对三本素描教学工作有所帮助。     

独立院校声波测井教学改革

声波测井是在井中使用仪器来辨别地下储层、流体性质以及固井质量评价的方法。针对于三本我们院校,声波测井存在教学内容过于照搬母体院校的教材,授课质量不是很理想的问题。本文首先介绍了本门核心课程的改革,实用和针对性的统一,然后阐述了课堂教学与实际教学、三本教学和母体院校教学相结合的教学手段的实施,最后从教师的授课方法的合理运用以及注重培养学生自学能力等方面论述了声波测井课程教学改革。     

三本院校indesign课程教学改革探讨

indesign课程是艺术设计专业基础技能课程,集艺术性与实践性于一身,结合三本院校学生的特点,对课程进行教学内容与教学方法的改革探讨。     

高职院校学生体质与健康状况及对策研究

《学生体质健康标准》自2002年试行以来,2007年正式定名为《国家学生体质健康标准》,简称《标准》,并从2007年开始在全国各级各类学校全面实施。本课题对福建省55所高职院校一年级学生2860人;二年级学生5236人;三年级学生5525人;合计9619名高职院校学生体质健康测试数据进行统计研究,对如何提高大学生的体质与健康对策研究及健康原因进行比较分析,准确地反映了福建省高职院校《标准》执行情况。     

无线传感器网络的教学改革探讨

针对三本院校学生的特点,对传统的无线传感器网络课程进行教学探讨。通过在教学大纲、教学内容和实验上采取相对应的措施,提高了学生的学习积极性,教学效果得到明显改善。