焰色反应板

上教版九年级化学教材[1]新增了焰色反应内容,学生们都很感兴趣,但实验室做焰色反应所用铂丝棒价格较贵,而且铂丝棒蘸取的待测液量少,灼烧时火焰呈现的特征颜色持续时间短,学生很难观察清楚,往往要重复演示几次.尤其是我们农村学校没有煤气灯,用酒精灯做,演示效果更不理想,特别是用蓝色钴玻璃观察钾的焰色更为困难.另外,实验前的预处理和实验后的清洗都比较麻烦和费时.为弥补教材实验的不足,笔者设计了焰色反应板.     

焰色反应小考

火不但在人类社会发展的长河中起到了极其重要的作用,促进了人类文明的进步,而且它还是引起物质发生变化,提供鉴别物质的依据的一种手段。 早在古代就出现了火法试验,利用火焰的颜色来鉴别物质。六世纪初,我国南北朝时,有     

焰色反应实验设计

按照现行高中课本第一册［实验4—7］的焰色反应方法，在课堂上演示时，既不便于教师操作，又不便干学生观察，且实验效果又不明显。我改用下列方法，在仪器使用、操作方法和实验效果上较之以前都有明显改善。1实验装置实验装置见附图。2实验操作（1）取两个三角架，上面各放一     

浅谈焰色反应

每一种物质都有自己的独特性质。能够发生焰色反应而呈现特殊的火焰颜色,是某些化学元素的特性,它在教学、科学研究、国防、工业和农业等方面都有着重要的应用。 焰色反应的发现起于1741年,一位名叫波特(Pott)的化学工作者发现了硼砂的酒精溶液燃烧时呈现出美丽的绿色火焰,他并由此制定     

解读焰色反应

焰色反应是检验金属及金属离子的一种方法,容易被忽视而成为同学们学习中的"盲点".     

焰色反应新方法

做高中课本第一册(必修)第四章第一节[实验4—7]时,由于铂丝上蘸的碱金属盐的溶质极少,实验现象不明显,铂丝价格又昂贵,每次实验后都要用稀盐酸对其进行洗涤,给演示实验和学生实验带来诸多不便,因此,改用下列新方法。     

巧做焰色反应

铂丝的替代物 取包装香烟的铝箔纸,在酒精灯上灼烧至无烟(去掉纤维纸部分),轻轻捏成一根长条即可。 酒精灯的替代物,在氢气发生器的出口处,取一支90°玻璃弯管,用小铜丝塞满约一厘米长,作为简易防爆装置,然后接尖嘴玻管作为火     

焰色反应歌

陷杏反应清普 金属禽了放 嘴少祠百鲤锋与银 诱李澎裤蹂 君 知 钻钟 聆川瑞 吾庆住 卜丽笋焰色反应歌@李璇!陕西~~     

焰色反应新方法

高中化学第一册 [实验 4 7]我作了如下改进。1　实验改进1 1　用棉花制成长约 6ｃｍ的棉花条 ,浸入Ｋ2 ＣＯ3、Ｎａ2 ＣＯ3、ＣａＣｌ2 、ＢａＣｌ2 、ＣｕＣｌ2 溶液 ,让溶液充分渗入棉花缝隙中。1 2　取出晾干 ,浸入酒精溶液中 ,使其略膨松 ,再装入酒精灯内制成灯芯。1 3　点燃灯芯 ,可以明显看到以Ｋ2 ＣＯ3、Ｎａ2 ＣＯ3、ＣａＣｌ2 、ＢａＣｌ2 、ＣｕＣｌ2 溶液浸制的棉花作灯芯的焰色分别为紫色 (透过蓝色钴玻璃 )、黄色、砖红色、黄绿色、绿色。2　改进后的效果2 1　焰色明显 ,持续时间长。2 2　操作简便 ,可反复使用。2 3　可将…     

无载体焰色反应

①实验用品 酒精喷灯或煤气灯;清洗干净的气压喷壶(甩带盖的塑料瓶,瓶盖上用针扎上4—5个小孔做代用品,或用带细针头的注射器均可),玻璃管(30～40cm);吸耳球。     

陶弘景与焰色反应

多种金属或它们的化合物在灼烧时能使火焰呈现特殊的颜色，这在化学上叫做“焰色反应”．谁是“焰色反应”的最先发现者？在西方所著的化学史中，都记载着是德国的化学家马格拉夫，马格拉夫（1709～1782）从小随父学习化学和药学，后毕业于哈勒大学，1758年，马格拉夫在一次实验中，将两种“碱”（苏打和锅灰碱）的粉末分别撒在酒精灯火焰上，结果他发现苏打（碳酸钠）把火焰染成黄色，而锅灰碱（碳酸钾）却把火焰染成紫色·然而，“焰色反应”的最先发现者，并非德国的马格拉夫，而是中国的陶弘景．陶弘景（456～536）字通明，号华阳隐居，…     

美丽的焰色反应

图中的小红同学在做什么呢?原来是小红碰到了一个难题:她想鉴定一下手中的金子是不是纯金,但又想不出什么好办法。或许大家都会想起古希腊时阿基米德做的那个著名实验——将需要测定的金块和一块纯金分别放入一个盛满水的容器中,测量两者排出水的体积是否相同,这是利用不同金属具有不同密度的性质。小红当时也想到了这个方法,但没有纯金     

焰色反应实验改进

焰色反应是指碱金属和碱土金属及其挥发性盐在无色氧化焰中灼烧时发出的特征颜色的反应．焰色反应实验操作简单、现象明显,在定性分析中常用来检定某些元素的存在．但在实际操作中存在着几个明显的问题．１．仪器损坏率大,污染严重焰色反应实验的主要仪器是铂丝蘸镍铬丝）,由于铂丝（或镍铬丝）在氧化焰中反复灼烧,易从镶结的棒上脱落或折断．每次实验约损坏２０％左右．在检定某种元素前,均需将铂丝蘸浓盐酸在氧化焰中反复灼烧至无色,方可进行实验．操作中由于浓盐酸的高挥发性,加之在氧化焰中反复灼烧,空气污染严重,对学生的身体…     

焰色反应的改进

受煤油炉的启发,给普通酒精灯加上一只气化罩,可以提高灯焰温度,得到几为无色的火焰。提高焰色反应的效果。 1.气化罩的制作 将易拉罐的铝皮,剪下一块约8cm×8cm见方。(根据酒精的大小而定)。在上面均匀地     

巧做焰色反应实验

用铂金丝做焰色反应固然效果理想,但其价格昂贵,在广大农村中学不易推广,虽能用不锈钢制的“银针”或医用微生物接种用的Ni－Cr丝在尖部弯成小圈,但所蘸取粘附的金属盐溶液仍然有限,灼烧时,火焰呈现的特征颜色持续时间较短,后排的同学更难观察清楚,往往要重复演示几次。笔者摸索用滤纸做焰色反应效果好,觉得具有推广价值,现介绍如下：1　制作方法将各种可溶性金属盐配制成浓溶液,把滤纸裁成小纸条(如pH试纸大小),用碳素墨水写上金属盐的名称,然后把纸条分别放入相应的金属盐浓溶液中浸泡几分钟,取出晾干,装盒待用。用这种方法一次可做较多…     

焰色反应实验改进

焰色反应是指某些金属或它们的化合物在灼烧时呈现特殊颜色的反应．教材中元素的焰色反应试验采用将铂丝（或洁净铁丝）蘸取少量待测液在酒精灯火焰上灼烧的方法．该方法存在以下缺点：铂丝蘸取的待测液量少,灼烧时元素的特征颜色持续的时间短;观察钾元素的紫色火焰时需透过蓝色钴玻璃,而且观察视线需调整到一定角度;实验操作较复杂,试验前后铂丝需要反复清洗,做课堂演示实验时用时较多．为了克服以上缺点,笔者对本实验做了以下两种改进．     

焰色反应与原子光谱

在当前高考改革形势下 ,理科综合是大势所趋 ,物理和化学本身就有许多问题是联系在一起的 ,在高中课程里弄清这些联系对于应对理科综合能力测试是有很大帮助的 .比如 ,有很多同学就问到化学中焰色反应与物理中的原子光谱是什么关系 ?是不是一回事 ?单就一科是回答不了这个问题的 ,需要综合两科知识来回答 .一、问题提出很多金属或它们的化合物在灼烧时使火焰呈现出特殊的颜色 ,化学上叫焰色反应 .例如 ,钠及钠盐的焰色反应是黄色 ;钾及钾盐的焰色反应是紫色 ,等等 .为什么这些金属有焰色反应呢 ?原理是什么呢 ?它是化学反应还是物理反应呢 ?…