素质教育与化学课堂教学设计

素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点，也成为全社会共同关心的话题。把素质教育运用到化学课堂教学时要注意创设教学情境；引导学生参与；培养学生反思意识等几个问题。     

立足远程教育特点,积极推进素质教育

“素质教育”问题已经成为当今教育领域最受关注的问题，它关系到我国各级各类教育在培养目标、培养模式及人才规格等诸多方面的重要问题，也关系到21世纪我们国家、民族能否迅速发展壮大的关键问题。电大的远程教育，如何实施“素质教育”，是电大人要积极探索的。本文从远程教育学生特点、自主能力培养、教学与实践等方面展开论述。     

体育教学中的分组教学

进入21世纪后,各种新的教学思想应运而生.尤其是素质教育,受到各级各类学校的广泛关注.学校应培养适应社会发展所需要的创新人才,教育应当为培养创造型人才服务.作为体育教学,如何顺应新的历史转型,这是广大教育工作者面临的重要问题.     

高职院校实施素质教育的思考

在我国各级各类学校全面推行素质教育,目的在于培养受教育者的创新精神,打造他们适应经济社会的能力,提高中华民族的基本素质,意义非常重大。但是,提起素质教育,人们往往觉得概念笼统、内涵模糊、言之无物。特别是对于当前迅猛发展的高职教育来说,应当如何实施素质教育是一个非常值得关注的课题。笔者认为高职院校实施素质教育,应将重点放在培养学生的职业道德、职业技能、就业能力及学会“学习”等几个重点方面上。     

教育公平是最重要的社会公平——教育部部长周济解读两会基础教育热点问题

3月5日,温家宝总理在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时对教育规定了一个总的布局,即普及、发展、提高:普及和发展九年义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。这6个字、3个方面规定了今后一段时间整个教育改革和发展的总体布局。另外,在各级各类教育中要贯彻党的教育方针,必须推进素质教育。胡锦涛总书记在最近一次的重要讲话中指出,全面推进素质教育,实质上是要解决培养什么人、怎样培养人的根本问题,应该成为教育的主题。各级各类教育必须以素质教育为主题,这是今后教育工作中总的布局。历年两会,教育问题都是公众高度关注的,为此,教育部部长周济于3月8日做客新华网,就基础教育、职业教育、高等教育的诸多热点问题与网民在线交流,本文选取、精编了有关基础教育的部分话题,供本刊读者参考。     

关于新课程改革的几点思考

基础教育是科技新国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。课程作为未来人才培养的"施工蓝图"课程改革作为深化教育教学改革,扎实推进素质教育的核心问题和关键环节,越来越受到学校和教师的关注。我国基础教育的课程改革是一次课程文化的全面而深刻     

知识经济与素质教育—学习《中共中央、国务院〈关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉》的几点体会

本文从各级各类学校要实施素质教育、素质教育是一种全新的现代教育思想及素质教育要以培养学生的创新精神为重点等方面阐述了对全教会《决定》的体会.     

电大素质教育面临的问题及对策

素质教育是当前各级各类学校进行教育改革，全面提升教学质量，为社会培养与时俱进人才的大趋势。电大作为远程开放教育高校，以培养社会实用型人才为已任，开展素质教育是人才培养目标实现的根本保障。本文从电大校情出发，就电大开展素质教育需要迫切解决的问题和电大素质教育的内涵、面对的困惑和解决的对策作了一些粗浅的探讨。     

加强传统文化教育 促进大学生素质培养

素质教育关系到我国教育培养目标、培养模式及人才规格诸多方面,是21世纪我们国家发展壮大的关键所在。因此,各级各类教育部门以及社会各界人士、亿万学生及其家长都对素质教育给予了热切的关注和深入的探讨。笔者在这里谈谈自己的几点认识。一、所谓“素质”,综合起来讲,是指个人先天具有的生理、心理特点和后天经过     

高等法学教育中的素质教育透析

素质教育是我国各级各类教育的最终目的，作为整个高等教育体系重要组成部分的法学教育也应以素质教育为中心，这已成为法学教育参与者的共识。尽管如此，我国高等法学教育中的素质教育还不尽如人意，存在着重知识传授、轻素质培养的问题。为此，本文提出了高等学校加强和改善法学素质教育的途径。     

科普卫星教育实践活动对学生创新能力的培养

<正>培养学生的创新能力,是近年来社会各界共同关注的热门话题,也是教育教学研究一直深入探索的理论问题。教学要培养学生的创新意识和实践能力,为了完成社会对教育的重托和历史使命,各级各类学校都非常重视学生创新教育的问题,大力推动学生创新能力的培养,探索各种形式的教育教学模式,为推动学生的素质教育和创新能力培养作好坚实的准备。2015年,东高地科技馆创建了“小卫星工作室”,致力于小卫星项目的研究工作,学生来自全市多所中学,项目研究取得大量成果,得到市教委等各级部门的广泛认可。     

新课程标准下的教学设计实践--以《先秦文化(一)--科学技术与文学艺术》为个案

一、设计思路 基础教育是科技兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设,具有全局性、基础性和先导性作用。课程作为未来人才培养的“施工蓝图”,课程改革作为深化教育教学改革、扎实推进素质教育的核心问题和关键环节,越来越受到学校和教师的关注。怎样将新课程的基本理念和改革目标融入学校的日常工作和     

怎样培养具有人文素质的幼儿教师

作为承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人员任务的中职学校,应不断完善幼师专业学生的人文素质教育,增强学生的综合素质。充分认识人文素质教育的重要性,提高教师的人文素质,明确人文素质教育的各项目标,培养合格的幼教人才。     

抓住机遇,实现教育均衡发展

实现教育均衡发展，进而实现教育公平问题，既是一个长期以来教育理论界争论不休的老话题，又是当今用科学发展观缠住我国教育工作全局，作面实施素质教育，促进各级各类教育健康、协调、可持续发展中倍受关注的热门话题。     

批评的艺术

21世纪已经到来，实施素质教育已成为社会各界关注的焦点，肩负着为国家培养各级各类人才和提高全民族素质任务的教育工作者更关心素质教育的实践问题。素质教育的培养目标，要通过教育落实到每一节课、每一项活动，最终落实到每一个学生。而批评是教师和学校教育学生认识错误、改正错误的有效方法。于是，如何把握恰当的时机，使用恰当的语言对学生进行批评教育就成为教育工作者研究的重要课题。 一、把握事实的真相，冷静地对待出现的问题 　　当学生犯了错误，问题浮出水面的时候，切忌不问青红皂白，一味冷言冷语对之，或用尖刻的语言…     

浅析素质教育对政治教师的要求

全面推进素质教育，是对各级各类教育的共同要求，政治课教师在着重培养学生的思想政治素质的同时，还注重对学生其他素质的培养。政治课教师在实施素质教育中，首先要提高自身素质。     

怎样培养具有人文素质的幼儿教师

作为承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人员任务的中职学校,应不断完善幼师专业学生的人文素质教育,增强学生的综合素质.充分认识人文素质教育的重要性,提高教师的人文素质,明确人文素质教育的各项目标,培养合格的幼教人才.     

实施素质教育培养新型教师

随着经济、社会发展和对教育自身规律的探索,素质教育思想不断发展和完善起来。国家对深化教育改革,全面推进素质教育,促进各级各类教育发展,实施科教兴国战略作出了全面部署。21世纪需要高质量人才的培养模式,需要培养新型教师。     

对成人中专实施素质教育的几点思考

实施素质教育现已成为全国各级各类教育所必须贯彻执行的方针。面临即将到来的21世纪 ,如何适应社会主义现代化建设的需要 ,迅速、有效地为社会培养更多、更好的高素质的人才 ,不仅是基础教育 ,也是成人教育面临的一项重要课题和任务。本文就成人中专实施素质教育的有关问题论述了看法。     

西部大开发 教育要先行

本文就新疆在实施大开发中，教育如何为经济建设和社会进步培养培训各级各类人才的问题，从深化教育改革、实施素质教育、加强民族教育和教育督导评估等方面提出了几点意见和建议。