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1.
【教学重点】
1.认识线是绘画语言之一。
2.感受线的不同种类及其美感。
【教学难点】线性的感受与表达。
【教学过程】 相似文献
2.
【教学目标】学会作之前.对章进行整体构思能写结构合理、条理清晰的作【教学重点】在分析实例的过程中,感受构思的方法和技巧【教学难点】在作之前,对章进行整体构思【教学设想】 相似文献
3.
【教学目标】
1.品味重点语句。2.把握作者的心理变化,了解作者的优秀品质。3.在熏陶感染中引导学生体味生命的意义,正确对待挫折困境。
【教学重点】把握作者的心理变化。
【教学难点】理解含义深刻的句子。 相似文献
4.
【教学目标】1.使学生理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数。2.培养学生观察、比较、归纳、概括的能力。3.培养学生勇于实践、探索的学习品质。【教学重点】质数和合数的概念。【教学难点】正确判断一个数是质数还是合数。 相似文献
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【教学内容】人教版小学语文课标实验教材二年级上册:22.窗前的气球
【教学目标】1.认识7个生字。2.能正确、通顺地朗读课文。
【教学重难点】1.重点:识记字形。2.难点:通过朗读,体会情感。
【教学过程】一、设置悬念,激发读书兴趣1.猜谜语。师:“有红有绿,有长有圆,一吹就大,一放上天”。知道它是什么吗?(贴气球图) 相似文献
7.
【教学目标】1.理解作品中蕴含的人文主义理想;2.揣摩语言,把握人物性格;3.初步领略本剧的悲剧美。【重点难点】1.理解作品中蕴含的人文主义理想是重点;2.揣摩语言,把握人物性格并在此基础上初步领略本剧的悲剧美是难点。【课型课时】自读—研讨课。一课时。【教学步骤】一、课前准备组织全班同学认真预习课文,以竞争方式,选出两名导演,自由组织A、B两套班子,饰演帕里斯、罗密欧、朱丽叶及侍童。在研究剧情的基础上,A、B两组演出课文的“殉情”一段。二、导入新课据说18、19世纪英国牛津大学图书馆的阅览室放着一… 相似文献
8.
张蕊芸 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(7):34-35
【教学目标】1.反复朗读课文,感受阿里山的如画美景。2.了解游记移步换景的写法,学习本文描写阿里山风光的方法。3.品味富有音乐美和情韵美的语言。【教学重点】1.了解游记移步换景的写法,学习本文描写阿里山风光的方法。2.品味富有音乐美和情韵美的语言。【教学难点】品味富有音乐美和情韵美的语言。 相似文献
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【教学对象】
六年级。
【教学目标】
1.掌握横的长短变化规律,写好带横画的字。
2.能熟练地用钢笔写字,并有一定速度。 相似文献
11.
【教学目标】1.能从同学身上发现优点,并用具体的事情真心实意地夸一夸自己的同学。2.能在口语交际的过程中学习表达、倾听、应对,感受交际的乐趣。
【教学重难点】用“具体的事情”清楚、明白地夸一夸自己的同学。 相似文献
12.
【教学目标】1.了解消息与通讯的特点。把握它们之间的异同:2.掌握消息与通讯的写作要领:3.学写消息与通讯。【教学方法】自主、合作、探究学习;范例引路,揣摩提高;交流观摩,取长补短;实际操作,程序训练,落到实处。 相似文献
13.
【知能目标】
1.了解本文所描绘的一些生物的社会组织特征;
2.学习借鉴本文生动、幽默的语言。
【过程与方法】
1.迅速阅读全文,揣摩题目的含义. 相似文献
14.
【教学内容】小学语文S版二年级上册第二单元第六课。
【教学目标】1.认识13个生字,能正确、整洁、美观地书写“却”“房”。2.能正确、流利地朗读课文。3.有感情地朗读第二自然段。 相似文献
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【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理清思路,明白作者从哪几方面具体叙述维也纳的生活中处处充满音乐。3.围绕中心句,通过品读词句,具体深入地感受维也纳的音乐心情。【教学过程】一、聆听圆舞曲1.畅说感受。播放《勃拉姆斯圆舞曲》。师:这个音乐好听吗?听了有什么感觉?2.补充信息。 相似文献
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【教学内容】人教版三年级上册第八单元第31课。
【教学目标】1.结合相关语句正确认读、书写文中的生字词,理解重点词语的意思。 相似文献
18.
李吉银 《中国小学语文教学论坛》2009,(3)
【教学目标】1.通过对比雨前、雨后的蔷薇花,激发学生爱美、惜美之心。2.通过研读萨沙和妈妈的对话,培养学生自觉保护“弱小”的情感和习惯。【教学过程】第一板块一回忆故事“发生”,扬起思维之帆 相似文献
19.
【教学课题】小提琴二重奏《新春乐》。【备课思考】1.怎样引导学生解决二重奏中节奏的配合,以及通过和声练习音准? 相似文献
20.
余颖 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):60-61
【教学内容】三年级(下册)第74~77页。
【教学目标】1.使学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 相似文献